Guía de Español 3 - Primer Trimestre - PDF

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA PLANTEL AZTECA GUÍA DE ESTUDIO ESPAÑOL 3 PRIMER TRIMESTRE 1. Define la diversidad lingüística La variedad y coexistencia de diferentes lenguas dentro de una determinada comunidad, región o en el mundo. 2. ¿Qué es una variante lingüística? Es una forma particular de una lengua que se distingue de otras formas de la misma lengua por ciertas características, como la pronunciación, el vocabulario, la gramática o el uso. Las variantes lingüísticas pueden manifestarse a través de dialectos, sociolectos, idiolectos, y registros, entre otros. 3. Escribe un ejemplo de cada una de las variantes lingüísticas vista en clase. 4. ¿A qué llamamos multilingüismo? Es la capacidad de una persona o de una comunidad de comunicarse en más de un idioma. Ser multilingüe significa poder hablar, entender, leer o escribir en dos o más lenguas. 5. Escribe cuáles son las palabras variables y su definición. Son aquellas que pueden cambiar su forma dependiendo de su función en la oración. niño - niña (género), niños - niñas (número). 6. Escribe las palabras invariables y su definición. Son aquellas que no cambian su forma sin importar su función en la oración. en, por, para, con. 7. ¿Cómo se definen los juegos de mesa? Es una actividad de entretenimiento que se juega sobre una superficie plana, como una mesa, y generalmente involucra a dos o más jugadores. Los juegos de mesa suelen incluir fichas, cartas, dados, o tableros, y cada uno tiene reglas específicas que los jugadores deben seguir para avanzar y ganar. 8. Define que es una nota informativa y menciona sus características. 9. ¿Cuál es la estructura de la nota informativa? 10. ¿Cuál es la definición del artículo de opinión? 11. Señala los elementos del artículo de opinión. 12. Escribe la definición de tesis. Es un trabajo de investigación que presenta un argumento o idea principal sobre un tema específico. 13. Se llama evidencia al uso de datos, testimonios, anécdotas o fuentes que sustenten sus opiniones. 14. Estamos empatizando cuando expresa ideas con las que el lector puede sentirse identificado. 15. Cuando expresar lo contrario de lo que se dice, como burla, con la intención de denunciar, criticar o censurar se está: ironizando 16. Se dice que contraargumentamos cuando: Presentamos razones o pruebas que cuestionen o contradigan un argumento que alguien más ha dado. 17. Define la estrategia advertir. Es cuando alguien da una advertencia o hace un llamado de atención sobre una posible consecuencia o peligro. La idea es alertar a la persona o grupo sobre lo que podría pasar si no toma ciertas precauciones o acciones. 18. ¿Qué es exhortar? Es pedirle a alguien que haga algo con entusiasmo y urgencia, motivándolo a actuar de una forma específica. 19. Escribe las principales diferencias entre el cuento y la novela. Extensión: Las novelas suelen ser más extensas que los cuentos, ya que requieren más desarrollo. Trama: Los cuentos suelen tener una trama única, mientras que las novelas suelen tener varias subtramas. Temática: Los cuentos suelen tener una temática plana, mientras que las novelas suelen tratar diferentes temáticas. Personajes: Los cuentos suelen tener personajes más planos, mientras que las novelas suelen tener personajes más desarrollados.  ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA PLANTEL AZTECA Descripciones: Los cuentos suelen tener descripciones cortas y precisas, mientras que las novelas suelen tener descripciones detalladas. Estructura: Los cuentos suelen tener una estructura cerrada, con un clímax, mientras que las novelas suelen tener un desarrollo de la psicología de los personajes más extendido y profundo. 20. Escribe la definición de novela histórica. Es una historia que mezcla hechos reales con ficción. Suele estar ambientada en un periodo histórico específico (como la Edad Media, la Revolución Francesa, etc.) y describe personajes, escenarios y eventos propios de esa época. 21. Escribe la definición de novela de fantasía. Este tipo de novela incluye elementos mágicos, seres sobrenaturales, o mundos imaginarios que no existen en la realidad. Los personajes pueden ser magos, criaturas fantásticas como dragones, o personas con habilidades especiales. 22. Escribe la definición de novela psicológica. Explora en profundidad los pensamientos, emociones y conflictos internos de los personajes. Más que en la acción externa, el enfoque está en el desarrollo mental y emocional de los personajes, a menudo para entender sus motivaciones, deseos y miedos. 23. Escribe la definición de novela de aprendizaje. Cuenta el crecimiento y desarrollo personal de un personaje desde la niñez o adolescencia hasta la madurez. La trama se centra en cómo enfrentar los desafíos, aprende lecciones y forma su identidad. 24. Escribe la definición de novela realista. Intenta reflejar la vida cotidiana de manera fiel y objetiva, sin idealizar a los personajes ni los eventos. La trama suele estar basada en problemas comunes, relaciones personales y situaciones sociales. 25. Escribe la definición de novela policiaca. Esta novela se centra en un misterio, generalmente un crimen, y sigue la investigación para resolverlo. Los protagonistas suelen ser detectives o policías que, a través de pistas y deducciones, buscan descubrir la verdad. 26. ¿A qué le llamamos situación social? Este aspecto se refiere a cómo el personaje cambia en sus relaciones con los demás. 27. ¿A qué se le conoce como evolución psicológica? Se refiere a los cambios internos que experimentan los personajes en su manera de pensar, sentir y tomar decisiones. Los personajes no se quedan igual, sino que aprenden, se equivocan y maduran. 28. Define el mundo social. Es la sociedad en la que se va a desarrollar nuestro protagonista y ese se vuelve el problema al que se tendrá que enfrentar. 29. En literatura, la tensión narrativa sirve para mantener el suspenso, que es la expectación impaciente o ansiosa por el desarrollo de una acción o suceso. 30. ¿Qué función cumple el destinador o donante dentro de la historia? 31. ¿Qué función cumple el aliado o emisario dentro de la historia? 32. ¿Cuál es la estructura del cuento o novela? Inicio, desarrollo, clímax y desenlace. 33. ¿Cuál es el propósito de la crónica? 34. ¿Cómo se llama el género que busca expresar la opinión o postura del medio sobre un tema específico, buscando influir en la opinión pública? Editorial 35. ¿Cuál es el género que busca obtener información profunda y, a menudo, confidencial en el contexto de investigaciones periodísticas para descubrir detalles exclusivos? Periodismo de investigación 36. Este género busca proporcionar una visión detallada y completa de un tema mediante investigación profunda. Reportaje 37. Define la entrevista.  ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA PLANTEL AZTECA 38. Define las fuentes orales y escritas. 39. Escribe dos ejemplos de nexos temporales y su definición. 40. Escribe dos ejemplos de nexos causales y su definición.