การบริหารและการพัฒนาทรัพยากรบุคคล กทม. แก้ไข PDF

    กระบวนการทีองค ่ ์การและผูบ้ ริหารใช ้ศิลปะและกลยุทธ ์ ดาเนิ นการ สรรหา คัดเลือก และบรรจุบค ุ คลทีมี่ คณ ุ สมบัตเิ หมาะสม ให ้ปฏิบต ั งิ านใน ้ ฒนา ธารงร ักษาให ้บุคลากรเพิมพู องค ์การ พร ้อมทัง...

    กระบวนการทีองค ่ ์การและผูบ้ ริหารใช ้ศิลปะและกลยุทธ ์ ดาเนิ นการ สรรหา คัดเลือก และบรรจุบค ุ คลทีมี่ คณ ุ สมบัตเิ หมาะสม ให ้ปฏิบต ั งิ านใน ้ ฒนา ธารงร ักษาให ้บุคลากรเพิมพู องค ์การ พร ้อมทังพั ่ นความรู ้ ความสามารถ มีสข ุ ภาพกายและสุขภาพจิตทีดี ่ ในการทางาน  ่ 1. เพือสรรหาและคั ดเลือกบุคลากรทีมี่ ความรู ้ความสามารถ (Recruitment and Selection) ่ ้ศักยภาพบุคลากรให ้เกิดประโยชน์สูงสุด (Utilization) 2. เพือใช 3. เพือพั่ ฒนาความรู ้ความสามารถของบุคลากร (Development) 4. เพือร ่ ักษาบุคลากรทีมี ่ ความสามารถให ้อยูก ่ บ ั องค ์กร (Retention) 5. เพือท ่ าให ้องค ์กรบรรลุเป้ าหมายสูค ่ วามสาเร็จ (Success) Recruitment Human Resource Retention Utilization กระบวนการค ้นหาบุคคล Development ่ กระบวนการร ักษาบุคลากรทีมี กระบวนการใช ้ทร ัพยากรมนุ ษย ์ให ้ ่ ความเหมาะสมกับตาแหน่ ง ทีมี ่ คุณภาพและมีความสาคัญในองค ์กร ่ เต็มทีและเป็ นประโยชน์สูงสุดต่อ ส่งเสริมให ้ บุคลากรเพิมความรู ้ และ ่ ทีองค ์กรต ้องการจากแหล่งต่าง ๆ องค ์กร ทักษะ มีพฤติกรรมการทางานที่ เหมาะสมกับงาน ที่ ร ับผิดชอบ  1. ลู กจ้าง กทม. - ภารกิจหลักด ้านการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู ้ 2. พนักงาน กทม - หรือผูด้ ารงตาแหน่ งผูบ้ ริหารสถานศึกษา ศึกษานิ เทศก ์ ่ าหน้าทีหลั - ข ้าราชการ กทม. ทีท ่ กด ้านการสอน และการวิจยั ในสถาบันอุดมศึกษา ตามที่ ก.ก. กาหนด  พรบ.ระเบียบบริหารราชการ กทม. พ.ศ.2528 พรบ.ระเบียบข ้าราชการ กทม. และบุคลากร กทม. พ.ศ.2554 พรบ.ระเบียบข ้าราชการพลเรือน พ.ศ.2551 พระราชบัญญัตริ ะเบียบข ้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ่ ้ไขเพิมเติ และทีแก ่ ม 1. หน่ วยงานกลางด้านการบริหารทร ัพยากรบุคคล ของกรุงเทพมหานคร - สำนักงำนคณะกรรมกำรข้ำรำชกำรกรุงเทพมหำนคร - สำนักงำนกำรเจ้ำหน้ำที ่ สำนักปลัดกรุงเทพมหำนคร 2. สานักการศึกษา - ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา กทม. 3. หน่ วยปฏิบต ั ก ิ ารด้านการบริหารทร ัพยากรบุคคลของกรุงเทพมหานคร ่ - ฝ่ายบริหารงานทัวไป หรือฝ่ายการเจ้าหน้าที่ สังกัดสานักงานเลขานุ การ หรือกองบริหารทัวไป่ ่ - ฝ่ายบริหารงานทัวไป สังกัดสานักงานเลขานุ การผู ว้ า ่ ราชการกรุงเทพมหานคร และสานักงานเลขานุ การสภากรุงเทพมหานคร - ฝ่ายปกครอง ฝ่ายการศึกษา สังกัดสานักงานเขต 1. กาหนดยุทธศาสตร ์ และแนวทางการพัฒนาข ้าราชการกรุงเทพมหานครและบุคลากร ่ นสมัยให ้เหมาะสม กรุงเทพมหานครศึกษา วิเคราะห ์ จัดทา และพัฒนานวัตกรรม การเรียนรู ้ทีทั 2. ติดตามและประเมินผลการพัฒนา 3. ส่งเสริม และสนับสนุ นการพัฒนาของข ้าราชการกรุงเทพมหานครและบุคลากร กรุงเทพมหานครอย่างต่อเนื่ อง 4. ให ้คาปรึกษา แนะนา เผยแพร่ความรู ้ Knowledge & Skill Data - Driven Experience Data Analytic  28 ประเด็ น พัฒ นา ( 226 นโยบาย ) ยุ ท ธศาสตร ์ 7 ด้าน ตัวชีวั้ ด 9 ยุทธศาสตร ์ 9ด้าน 9ดี 440 OKRs 27+87+326 6 กลุ่ ม ภารกิจ เมื อ งน่ าอยู่ 9 ดา้ น Pain Point ่ ทีมา ้ ่ = Prototype Traffy Fondue + ข้อมู ลเชิงพืนที Project สนใจ+อยากทา+น่ าทา+จาเป็ นตอ้ งทา   ปั ญหา ความท้าทาย ด้วยความตระหนัก ใน...จึงเสนอ การบรรลุได้รวดเร็วต้อง... จากอดีต ถึงปั จจุบน ั แนวคิดการพัฒนาคือ ส่งผลต่อเป้ าหมายอย่างไร อนาคตทีจะเกิ่ ้ ดขึน ่ องการคือ เป้ าหมายทีต้ ้ ขันตอนงาน นโยบายจึงถู กกาหนดขึน ้ สอดร ับกับนโยบาย เป้ าหมาย กทม. ้ กลาง ยังยื ระยะสัน ่ น การสนองนโยบายคือ.... เหมาะสมเพราะ... ่ ยั สิงที ่ งขาด งบประมาณทีใช้ ่ ่ ต้ สิงที ่ องเพิมเติ ่ ม