كتاب المهارات الرقمية PDF - وزارة التعليم السعودية - 2024
Document Details
Uploaded by InvigoratingUnicorn
2024
Tags
Summary
هذا كتاب مدرسي عن المهارات الرقمية للصف الثاني ثانوي في المملكة العربية السعودية، يغطي مواضيع مثل علم البيانات، ومهارات التواصل والعمل الجماعي، وحل المشكلات واتخاذ القرار، والأمن المعلوماتي، والتفكير النقدي والتحكم بالروبوتات. يهدف الكتاب لإثراء التجربة التعليمية وتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات الرقمية اللازمة في القرن الحادي والعشرين.
Full Transcript
كتبي ن للقائمي عىل العمل* *جميع الحقوق محفوظة قـــــررت وزارة الـــتــعلـيــــم تــدريـــ س المملكة العربية السعودية هـــذا الــكــتــاب وطــبــعــه عــلــى نفقـتـها التقنية الرقمية 2...
كتبي ن للقائمي عىل العمل* *جميع الحقوق محفوظة قـــــررت وزارة الـــتــعلـيــــم تــدريـــ س المملكة العربية السعودية هـــذا الــكــتــاب وطــبــعــه عــلــى نفقـتـها التقنية الرقمية 2 التعليم الثانوي نظام ا䑅ل سارات ال سنة الثانية طبعة 2024 - 1446 ح وزارة التعليم 1444 ،هـ فهرسة مكتبـة ا䑅للـك فهد الوطنيـة أثنـاء النـشـر وزارة التعلـيـم التقنية الرقمية -التعليم الثانوي -نظام ا䑅لسارات -السنة الثانية. /وزارة التعليم ط -..1445الرياض 1444 ،هـ 25.5سم 336ص ؛ . x 21 ردمـك 978-603-511-445-5 : 1ـ تقنية التعليم -2التعليم ا䐥للك⨱تو䙊ن أ.العنوان 1444/ 9230 ديـوي 371,33 رقم ا䐥لإيداع 1444/9230 : ردمك 978-603-511-445-5 : www.moe.gov.sa ﻣﻮاد إﺛﺮاﺋﻴﺔ وداﻋﻤﺔ ﻋﻠﻰ "ﻣﻨﺼﺔ ﻋﲔ اﻹﺛﺮاﺋﻴﺔ" ien.edu.sa أﻋﺰاءﻧﺎ اﳌﻌﻠﻤﲔ واﳌﻌﻠﻤﺎت ،واﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ،وأوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ،وﻛﻞ ﻣﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ: ﻳﺴﻌﺪﻧﺎ ﺗﻮاﺻﻠﻜﻢ؛ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﺘﺎب اﳌﺪرﺳﻲ ،وﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻜﻢ ﻣﺤﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ. fb.ien.edu.sa أﺧﻲ اﳌﻌﻠﻢ/أﺧﺘﻲ اﳌﻌﻠﻤﺔ ،أﺧﻲ اﳌﺸﺮف اﻟﺘﺮﺑﻮي/أﺧﺘﻲ اﳌﺸﺮﻓﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ: ﻧﻘﺪر ﻟﻚ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻚ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﺘﺐ اﳌﺪرﺳﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ،وﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ اﻷﺛﺮ اﳌﻠﻤﻮس ﰲ دﻋﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ،وﲡﻮﻳﺪ ﻣﺎ ﻳﻘﺪم ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ اﻟﻄﻠﺒﺔ. fb.ien.edu.sa/BE النا :ش كة تطوير للخدمات التعليمية ش ب ش كة Binary Logic SAش و كة تطوير للخدمات التعليمية تم ش الن بموجب اتفاقية خاصة ي ن ن (عقد رقم )2021/0010ل䐧لستخدام ي المملكة العربية السعودية الن © Binary Logic SA 2024 حقوق ش اس جاع البيانات أو نقله بأي 䐧.ل يجوز نسخ أي جزء من هذا المنشور أو تخزينه ن أنظمة ت ي جميع الحقوق محفوظة النا ين. غ ذلك دون إذن كتا من ش ئ شكل أو بأي وسيلة ت يب الضو أو التسجيل أو ي ي بالنسخ أو ميكانيكية أو ونيةإلك ُ ت ش ي䑉ل :يحتوي هذا الكتاب ع䑉ل روابط إ䑉ل مواقع إلك ونية 䐧ل تدار من قبل كة .Binary Logic م䐧لحظة ما ي ر ُي ب ش ّ兎 ورغــم أن كــة Binary Logicتبذل قـصــارى جهدها لضمان دقــة هــذه الــروابــط وحداثتها وم䐧لءمتها ،إ䐧ل أنها 䐧ل إلك ونية خارجية. تتحمل المسؤولية عن محتوى أي مواقع ت ال كات المذكورة هنا قد تكون ع䐧لمات تجارية أو ع䐧لمات تجارية إشعار بالع䐧لمات التجارية :أسماء المنتجات أو ش .ن ُ ُم ّ兎 تن ش كة Binary Logic الحقوق ي سجلة وتستخدم فقط بغرض التعريف والتوضيح وليس هناك أي نية 䐧لنتهاك ن ُ المعني .تعد Microso昀琀و Windowsو ي مال䍊ك الع䐧لمات التجارية ي وجود أي ارتباط أو رعاية أو تأييد من جانب Windows Liveو Outlookو Accessو Excelو PowerPointو OneNoteو Skypeو OneDriveو Bing و Edgeو Internet Explorerو Teamsو Visual Studio Codeو MakeCodeو O昀케ce 365ع䐧لمات ُ سجلة ش تجارية أو ع䐧لمات تجارية ُم ّ兎 ل كة .Microso昀琀 Corpora琀椀onوتعد Googleو Gmailو Chromeو Google Docsو Google Driveو Google Mapsو Androidو YouTubeعــ䐧لمــات تجارية أو ع䐧لمات ُ تجارية ُم ّ兎 سجلة لـ شـ كــة .Google Incوتـعــد Appleو iPadو iPhoneو Pagesو Numbersو Keynote ّ兎 ُ ُ ّ兎 ُ و iCloudو Safariعــ䐧لمــات تجارية مسجلة لـ شـ كــة .Apple Incوتـعــد LibreO昀케ceعــ䐧لمــة تجارية مسجلة ُ ش ل كة .Document Founda琀椀onوتعد Facebookو Messengerو Instagramو WhatsAppع䐧لمات ُ تجارية تمتلكها ش كــة Facebookوالـ شـ كــات التابعة لها.وتعد Twi琀琀erع䐧لمة تجارية ش ل كة .Twi琀琀er، Inc ي ـ ـع ـ ــد اسـ ـ ـ ــم Scratchوش ـ ـ ـعـ ـ ــار Scratchو Scratch Catعـ ـ ــ䐧لمـ ـ ــات ت ـ ـج ـ ــاري ـ ــة ل ـ ـف ـ ــري ـ ــق .Scratch ت ـ ـع ـ ــد “ ”Pythonوش ـ ـ ـ ـعـ ـ ـ ــارات Pythonع ـ ـ ــ䐧لم ـ ـ ــات تـ ـ ـج ـ ــاري ـ ــة أو ع ـ ـ ــ䐧لم ـ ـ ــات تـ ـ ـج ـ ــاري ـ ــة م ـ ـس ـ ـج ـ ـلـ ــة ل ـ ـ شـ ك ـ ــة .Python So昀琀ware Founda琀椀on 䝊ه ي Open Roberta . التعليمية Micro: bit لمؤسسة تجاريتان ع䐧لمتان هما micro: bitوشعار micro: bit ت ين ين ُ ع䐧لم خدمة ي أو تجاريت ع䐧لمت VEX Robo琀椀cs و VEX عد ت .Fraunhofer ع䐧لمة تجارية مسجلة لـ IAIS ل كة .Innova琀椀on First, Inc. ش ال كات أو المنظمات المذكورة أع䐧له هذا الكتاب أو ت㔱صح به أو تصادق عليه. و䐧ل تر㥉ع ش دوا㥉ع سهوا فسيكون من ً أي منهم النا جاهدا تتبع م䐧لك الحقوق الفكرية كافة ،وإذا كان قد سقط اسم ّ免 حاول ش ي ن التداب ال䐧لزمة ي أقرب فرصة. ور ش ي النا اتخاذ كتاب ا䑅لهارات الرقمية هو كتاب معد لتعليم ا䑅لهارات الرقمية لل سف الثا䙊ن ثانوي 䅊ف العام الدرا سي 1446هـ ،ويتوافق الكتاب مع ا䑅لعاي䨱ي وا䐥لأطر الدولية وال سياق ا䑅لحلي ،سيزود الطلبة با䑅لعرفة وا䑅لهارات الرقمية ال䐧لزمة 䅊ف القرن ا䐭لادي والع سرين.يت سمن الكتاب اأن سطة نظرية وعملية 䔮متلفة تقدم باأ ساليب مبتكرة 䐥لإثراء التجربة التعليمية ومو سوعات متنوعة وحديثة مثل: مهارات التوا سل والعمل ا䐬لماعي ،حل ا䑅ل سك䐧لت واتخاذ القرار ،ا䑅لواطنة الرقمية وا䑅ل سوؤولية ال سخ سية وا䐥لجتماعية ،اأمن ا䑅لعلومات ،التفك䨱ي ا䐭لا سوبي ،ال⠱ب䔬مة والتحكم بالروبوتات. 4 فهرس أقسام الكتاب 6 القسم ا䐣لول ن 154 الثا ي القسم 5 القسم ا䐣لول 6 الفهرس 10 الوحدة ا䐣لولى :علم البيانات الدرس ا䐣لول: الدرس الثالث: 11 البيانات والمعلومات والمعرفة 45 التنبؤ باستخدام إكسل 11 البيانات 45 التنبؤ بالمبيعات المستقبلية 12 المعلومات ن 45 التنبؤ ي إكسل 13 المعرفة 49 أنواع مخططات التنبؤ 15 أنواع البيانات 51 فاصل الثقة 16 عرض البيانات 53 التشف ي 17 ين ترم البيانات ن 55 التشف ي إكسل ي 20 جودة المعلومات 59 لنطبق ً معا لنطبق ً 23 معا 61 ش م وع الوحدة ن الثا : الدرس ي 62 برامج أخرى 25 جمع البيانات والتحقق من صحتها ن 63 ي الختام 25 جمع البيانات 63 جدول المهارات 25 مصادر البيانات الرئيسة والثانوية 63 المصطلحات 26 التحقق من صحة إدخال البيانات ن 27 التحقق من صحة البيانات ي مايكروسوفت إكسل 42 لنطبق ً معا 7 الدرس الثالث: 64 الوحدة الثانية :الذكاء ا䐧لصطناعي 87 ال مجة ا䐧لصطنا㥊ع باستخدام ب ي الذكاء الدرس ا䐣لول: إنشاء ش م وع سكراتش ا䐧لصطنا㥊ع مفاهيم الذكاء 87 65 ي ن 89 فئات اللبنات الجديدة ي سكراتش 65 الرق䕊م ي التحول 91 م ال ب ي إنشاء المقطع ب 65 تأث التحول الرق䕊م ع䑉ل ش ال كات والمجتمع ي ي لنطبق ً معا 92 66 ا䐧لصطنا㥉ع ي الذكاء 93 ش م وع الوحدة ن 66 الرق䕊م ي ا䐧لصطنا㥉ع والبيانات ي التحول ي دور الذكاء ن 94 ي الختام 67 ا䐧لصطنا㥉ع ي مفاهيم الذكاء 94 جدول المهارات 67 تعلم ا䐢للة 95 المصطلحات ن 69 ا䐧لصطنا㥉ع ي أخ䐧لقيات البيانات ي الذكاء ا䐢لثار ت الم تبة ع䑉ل استخدام الذكاء الوحدة الثالثة :البرمجة 70 ال كات والمجتمع ن ا䐧لصطنا㥉ع ش ي ي المتقدمة باستخدام لغة ترميز 71 ن ا䐧لصطنا㥉ع ي الحياة ي تطبيقات الذكاء 96 النص التشعبي 71 ا䐧لصطنا㥉ع ن التطورات المستقبلية ي مجال الذكاء ي 97 هل تذكر؟ لنطبق ً 72 معا الدرس ا䐣لول: ن الثا : الدرس ي 99 التنسيق باستخدام وسوم HTML 75 ا䐧لصطنا㥊ع ي تطبيقات الذكاء 99 تنسيق النص ّ兏 75 كيفية عمل تعلم ا䐢للة 103 تنسيق الصورة 75 تطبيقات تعلم ا䐢للة 104 تنسيق عرض ملف الفيديو 76 إنشاء نموذج تعلم ا䐢للة 105 لنطبق ً معا 86 لنطبق ً معا 8 تنسيق ش يط التصفح ن الثا : 139 الدرس ي لنطبق ً 107 تصميم صفحات التنسيق النمطية 144 معا ش 109 مقدمة إ䑉ل صفحات التنسيق النمطية 146 م وع الوحدة ن 110 بنية صفحات التنسيق النمطية 147 ي الختام 111 أنواع ملفات صفحات التنسيق النمطية 147 جدول المهارات 113 الربط ي ن ب صفحة HTMLوملف CSS 147 المصطلحات 115 محددات CSS 148 اختبر نفسك 116 خصائص CSSا䐣لساسية المرتبطة بتنسيق النص 148 السؤال ا䐣لول لنطبق ً 122 معا ن الثا 149 السؤال ي الدرس الثالث: 150 السؤال الثالث ت ن 126 و تصميم الموقع ا䐥للك ي 151 السؤال الرابع 126 و ت ن مراحل إنشاء موقع إلك ي 152 السؤال الخامس ت ن ن ن ت 126 ينب توافرها ي الموقع ا䐥للك ي و ال يالخصائص ي 153 السؤال السادس و ت ن 127 تصميم الموقع ا䐥للك ي 133 ُمحدد Class 133 خاصية تجاوز السعة 135 نموذج الصندوق 135 الفراغ ن 138 التحكم ي حجم ومحاذاة الصور 9 الوحدة ا䐣لولى: علم البيانات ً أه ً䭫بك ،ستتعرف في هذه الوحدة على مفاهيم وتطبيقات علم ً وبشكل أكثر تحديدا ،ستتعرف على الفرق بين ٍ البيانات في حياتنا. البيانات والمعلومات والمعرفة ،وطرق جمع البيانات وترميزها ً عمليا في إكسل ،با䐥لضافة إلى والتحقق من صحتها.كما ستجري ذلك تصميم نموذج يحلل البيانات السابقة للتنبؤ بالبيانات المستقبلية. أهداف التعلم ستتعلم في هذه الوحدة: > الفرق بين البيانات والمعلومات والمعرفة. > أنواع البيانات وطرق ترميزها. > مفهوم ترميز البيانات وأهميته. > مفهوم جودة المعلومات ومعايير تحقيقها. > كيفية جمع البيانات والتحقق من صحة إدخالها . > كيفية إجراء التحقق من صحة البيانات في مايكروسوفت إكسل. > كيفية التنبؤ بالعائد المستقبلي في مايكروسوفت إكسل. ا䐣لدوات > ماهية التشفير. > مايكروسوفت إكسل > استخدام التشفير في مايكروسوفت إكسل لحماية البيانات. ()Microsoft Excel 10 الدرس ا䐣لول: البيانات والمعلومات والمعرفة علم البيانات :هو علم يجمع بين عدة مجا䐧لت (على سبيل المثال :علوم الحاسب وا䐥لحصاء والرياضيات) ويعمل على تحليل البيانات قيم مشكلة 䐧لستخراج معلومات ذات مغزى تؤدي إلى معرفة محددة.من ا䐣لمثلة النموذجية على الجمع بين عدة مجا䐧لت عندما ُت ّ児 مرض السكري في بلدك ،حيث يمكنك التعرف على المشكلة ودراستها وإجراء التنبؤات واتخاذ القرارات ا䐣لخرى للتعامل مع هذا ُ ُ المرض ،حيث تدخل البيانات عن مرض السكري وعدد المرضى إلى جهاز الحاسب (علوم الحاسب) وتحلل باستخدام برنامج ُ إحصائي (برنامج إكسل) وتستخدم معاد䐧لت محددة (علم الرياضيات) وذلك 䐥لنشاء مخططات التنبؤ. ً من أجل التعرف على مفهوم علم البيانات ستتعلم أو ً䭫معنى البيانات والمعلومات والمعرفة من خ䐧لل فهم مصطلحاتها. البيانات مصطلح البيانات :هو مجموعة من الحقائق أو الكلمات أو ا䐣لرقام أو حتى وصف 䐣لشياء لم يتم تحليلها أو معالجتها بأي شكل من ً أيضا البيانات ا䐣لولية ،حيث تعني كلمة أولية أنها غير معالجة. ا䐣لشكال ،وتسمى على سبيل المثال ،يحتوي الجدول التالي على مجموعة من قيم درجات الحرارة العظمى الشهرية ومتوسط قيم هطول ا䐣لمطار التي تحصل عليها من مستشعرات درجة الحرارة ومستشعرات هطول ا䐣لمطار الموجودة في مدينة الرياض ل䐣لشهر يناير ،وفبراير ،ومارس، المنظمة حسب الشهر وأبريل.هذه البيانات ا䐣لولية لدرجة الحرارة العظمى ومتوسط هطول ا䐣لمطار عبارة عن قائمة من السج䐧لت ُ وليس لها أي معنى سياقي أو ضمني. البيانات ا䐣لولية لدرجة الحرارة العظمى ومتوسط هطول ا䐣لمطار متوسط هطول ا䐣لمطار درجة الحرارة العظمى الشهر المدينة (المليمتر) (درجة مئوية) 14.80 20.70 يناير 8.30 23.70 فبراير الرياض 19.90 28.00 مارس 23.70 36.60 أبريل ُ ّ兏 تعد قيم درجة الحرارة العظمى وهطول ا䐣لمطار بيانات أولية؛ 䐣لنه ليس لها معنى سياقي أو ضمني. 11 المعلومات ُ عندما تعالج البيانات ا䐣لولية فإنها تتحول إلى معلومات ،ولذلك يشير مصطلح المعلومات إلى البيانات المعالجة التي لها معنى في سياق محدد ومفيد ،بينما يسمى إجراء هذه المعالجة :معالجة البيانات. ّ兏 على سبيل المثال عندما تحصل على قياسات درجة الحرارة وهطول ا䐣لمطار التي تعد في المثال السابق بيانات أولية ،وتطبق عليها مزيد من المعالجة ،ستتمكن من إنشاء جدول أحوال الطقس. البيانات ا䐣لولية لدرجة الحرارة العظمى ومتوسط هطول ا䐣لمطار متوسط هطول ا䐣لمطار درجة الحرارة العظمى الشهر المدينة (المليمتر) (درجة مئوية) 14,80 الطقس أحوال20,70 January الرياض الطقس 8,30 الشهر 23,70 Riyadhالمدينة February 19,90 يناير 28,00 March Riyadh 23,70 36,60 April Riyadh يسمى هذا الجدول فبراير بالمعلومات؛ 䐣لن البيانات ا䐣لولية التي الرياض ُ ّ مارس تمت معالجتها تقدم ا䐢لن في سياق مفيد. أبريل يمكن تلخيص أوجه ا䐧لخت䐧لف الرئيسة بين مصطلحي البيانات والمعلومات. أوجه ا䐧لخت䐧لف بين البيانات والمعلومات: ً منطقيا. ً معنى ً معنى بصورتها الحقيقية ،بينما يجب أن تحمل المعلومات البيانات ليس لها البيانات هي كلمات وأرقام غير معالجة ،بينما المعلومات بيانات تمت معالجتها. البيانات هي المادة ا䐣لولية ،بينما المعلومات منتج نهائي. ً تحديدا. ّ البيانات أكثر عمومية ،بينما تعد المعلومات أكثر ّ ُ تعد المعلومات مخرجات. تستخدم البيانات كمدخ䐧لت لنظام جهاز الحاسب ،بينما 12 المعرفة تنتج المعرفة من معالجة المعلومات وفهمها ويؤدي ذلك إلى استنتاجات وقرارات مختلفةً. بناء على المثال السابق ،فإن معالجة ً وبناء عليها يمكن اتخاذ قرارات ترتبط بمواسم ومهرجانات تقام في هذه وفهم أحوال الطقس في الرياض (معلومات) ؛ ُينتج معرفة، ً ً وبناء على هذا ا䐧لستنتاج يمكن اتخاذ ا䐣لشهر.فمث ً䭫أن الطقس خ䐧لل شهري يناير وفبراير يكون أكثر برودة من شهري مارس ويوليو. المزيد من القرارات بشأن تفاصيل حدث موسم الرياض الذي يقام في الرياض خ䐧لل هذه الفترة.على سبيل المثال يمكنك تحديد ً بعض التفاصيل ا䐥لضافية للحدث وفقا لظروف الطقس ،حتى يتمكن السائحون وجميع المشاركين من ا䐧لستمتاع بالحدث. أوجه ا䐧لخت䐧لف بين المعلومات والمعرفة: المعلومات هي البيانات التي تمت معالجتها لتصبح ذات سياق مفهوم ،بينما المعرفة هي استنتاج من المعلومات يساعد في اتخاذ القرارات. المعلومات وحدها 䐧ل تكفي للتوصل إلى ا䐧لستنتاجات أو القرارات حول مسألة معينة ،بينما توفر المعرفة القدرة على إجراء تنبؤات واتخاذ قرارات. العالم أو الباحث الذي يدرس يتم الحصول على نفس المعلومات عند تحليل نفس البيانات ،بينما المعرفة الناتجة تختلف باخت䐧لف ِ المعلومات. علم البيانات يوضح المخطط المفهوم العام لعلم البيانات حيث ُي ّ児بين ا䐧لرتباط الوثيق بين البيانات ،والمعلومات ،والمعرفة، والقرارات. القرارات المعرفة المعلومات البيانات 13 مثال عام على البيانات والمعلومات والمعرفة: ً ُ بتلخيص ا䐣لمثلة التي ذكرت سابقا يمكنك رؤية الصورة العامة 䐥لجراءات علم البيانات ،مع التركيز على أوجه ا䐧لخت䐧لف بين البيانات والمعلومات والمعرفة. ً أو ً䭫حصلت كباحث على البيانات ا䐣لولية لقيم درجات الحرارة العظمى الشهرية ومتوسط قيم هطول ا䐣لمطار من مستشعرات درجة الحرارة ومستشعرات هطول ا䐣لمطار الموجودة في مدينة الرياض.في الجدول التالي البيانات الواردة من المستشعرات في مدينة الرياض هي أرقام 䐧ل معنى لها. متوسط هطول ا䐣لمطار درجة الحرارة العظمى (المليمتر) (درجة مئوية) البيانات 14.80 20.70 8.30 23.70 19.90 28.00 23.70 33.60 ّ ثم تحلل البيانات من أجل توفير رسم بياني 䐣لحوال الطقس في مدينة الرياض لشهر يناير ،وفبراير ،ومارس، وأبريل.لذلك تنشئ الجدول التالي الذي يحتوي على معلومات عن أحوال الطقس. أحوال الطقس في مدينة الرياض المعلومات يناير فبراير مارس أبريل أخيرا أصبحت المعلومات معرفة عندما عالجت المعلومات عن أحوال الطقس في مدينة الرياض ،وأدى ذلك إلى ً ً استنتاج أن الطقس خ䐧لل شهري يناير وفبراير يكون أكثر برودة من شهري مارس وأبريل ،وبناء على هذا ا䐧لستنتاج تتخذ القرار بإب䐧لغ جميع السائحين والمشاركين في حدث موسم الرياض عن الطقس حتى يتمكنوا من ا䐧لستعداد وا䐧لستمتاع بالحدث. إشعارات عن أحوال الطقس خ䐧لل حدث موسم الرياض ً سيكون الطقس في شهري يناير وفبراير باردا المعرفة خ䐧لل حدث موسم الرياض. سيكون الطقس في شهري مارس وأبريل ً حارا خ䐧لل حدث موسم الرياض. 14 أنواع البيانات يمكن وضع البيانات الرقمية بترتيب تصا عد ي ( من بعد أن تعلمت ما البيانات ،ستتعرف على أنواعها المختلفة.يمكن أن تتخذ البيانات ً ا䐣لصغر إلى ا䐣لكبر) أو تنازلي أشكا ً䭫مختلفة ،على سبيل المثال متوسط عدد زوار حدث معين ،أو مدة تلك الزيارة، (من ا䐣لكبر إلى ا䐣لصغر). أو غير ذلك.البيانات عادة ما تتخذ شكل أبجدية رقمية ( )alphanumericمثل النصوص وا䐣لرقام والرموز ،وقد تتكون من الصور أو المقاطع الصوتية أو مقاطع الفيديو.فيما يلي أنواع البيانات المختلفة: رقمية ()Numerical البيانات الرقمية 50 تتكون البيانات الرقمية من حقائق قابلة للقياس وتستخدم فيها ا䐣لرقام كقيم أساسية، أرقاما سالبة ،أو موجبة ،أو عشرية وغيرها.على سبيلً وممكن أن تكون هذه ا䐣لرقام 6.25 المثال عدد الفعاليات التي تقام في مدينة ما ،هي بيانات رقمية. -10 0003756 أبجدية ()Alphabetic البيانات ا䐣لبجدية سعد تتكون البيانات ا䐣لبجدية من حروف الهجاء وكذلك المسافات أو المسافة بين الكلمات. أحمر لذلك يضم هذا النوع من البيانات جميع حروف الهجاء والمسافات الفارغة.على سبيل المثال يمكن استخدام البيانات ا䐣لبجدية لتمثيل اسم دولة "المملكة العربية السعودية". رسالة قصيرة KSA أبجدية رقمية ()Alphanumeric البيانات ا䐣لبجدية الرقمية الرياض تتكون البيانات ا䐣لبجدية الرقمية من حروف الهجاء وأرقام ورموز خاصة مثل ،# :و،$ رقم -10أ و ،٪إلى آخره.على سبيل المثال يمكن استخدام البيانات ا䐣لبجدية الرقمية لتمثيل - 6مارس 2022 - تاري ــخ أو وقت مهرجان أو موسم في المملكة العربية السعودية. البيانات الرسومية ()Graphic data البيانات الرسومية تتكون البيانات الرسومية من :مخططات ،ورسوم بيانية ،أوغير ذلك.على سبيل المثال مجموعة الصور الخاصة بالمعالم السياحية لمنطقة محددة ،أو الرسم البياني الخاص بأعداد الزوار 䐣لحد ا䐣لماكن السياحية في المملكة العربية السعودية. 15 بيانات مقاطع الفيديو ()Video data بيانات مقاطع الفيديو تتكون بيانات مقاطع الفيديو من سلسلة من الصور المتحركة مثل :ا䐥لع䐧لن التلفزيوني الخاص بحملة سياحية ،أو مقطع فيديو عن موسم الرياض في المملكة العربية السعودية ،أوغير ذلك. البيانات الصوتية ()Audio data البيانات الصوتية تتكون البيانات الصوتية من ا䐣لصوات والتأثيرات الصوتية المختلفة مثل :التسجي䐧لت الصوتية ا䐥لرشادية للمتاحف ،وا䐣لماكن السياحية المختلفة في المملكة العربية السعودية. عرض البيانات ً قد تبقى البيانات على حالها بعد تسجيلها وقد تتغير البيانات أحيانا ،ولذلك يمكن تمثيل البيانات بشكل ثابت أو متغير. البيانات الثابتة البيانات الثابتة هي البيانات التي 䐧ل تتغير بعد تسجيلها.على سبيل المثال البيانات في مجلة مطبوعة فيها معلومات عن أماكن سياحية في المملكة العربية السعودية ،فبمجرد طباعة المجلة 䐧ل يمكن تغيير المعلومات فيها. البيانات المتغيرة (الديناميكية) البيانات المتغيرة هي البيانات التي قد تتغير بعد تسجيلها ويجب تحديثها باستمرار.على سبيل المثال بيانات موقع إلكتروني يحتوي على معلومات عن ا䐣لماكن السياحية في المملكة العربية السعودية ،حيث يمكن تحديثها عند الحاجة. مثال على البيانات المتغيرة :مجلة السياحة السعودية .Saudi Voyager 16 ترميز البيانات البيانات التي تم الحصول عليها من التجارب أو من خ䐧لل الدراسات ا䐧لستقصائية هي بيانات في صورتها ا䐣لولية وفي الغالب تحتاج إلى ترميز.تتيح هذه العملية ل䐣لشخاص تنظيم البيانات وترتيبها بطريقة محددة باستخدام رموز مختلفة مثل ا䐣لرقام أو الحروف أو ُ ُ الكلمات القصيرة ،التي تصف سياق معين أو تعبر عن عبارة أو فقرة بأكملها.فيما يلي أمثلة من الحياة اليومية حيث تستخدم الرموز لتمثيل البيانات. رموز المطارات رموز وأسماء المطارات: ً وضع اتحاد النقل الجوي الدولي (ً )IATA رمزا مكونا من ث䐧لثة حروف يحدد مطار الملك فهد الدولي DMM العديد من المطارات حول العالم.يمكنك البحث عن تذاكر الطيران على مطار الملك عبد العزيز الدولي JED ا䐥لنترنت باستخدام هذا الرمز ،كما ُيعرض الرمز كذلك على بطاقات ا䐣لمتعة المرفقة في مكاتب تسجيل الوصول بالمطار؛ لتوفير الس䐧لمة في حالة فقدان مطار الملك خالد الدولي RUH ا䐧لمتعة. رموز العم䐧لت رموز العم䐧لت ومعناها: ً لكل بلد في أنحاء العالم عملة خاصة به ،وتستخدم رموز العم䐧لت بد ً䭫من اسم الريال السعودي SAR العملة كاختصارات متعارف عليها عند التعام䐧لت المالية. الدو䐧لر ا䐣لمريكي USD اليورو EUR مزايا ترميز البيانات: ً من ا䐣لسهل كتابة الرمز RUHبد ً䭫من كتابة مطار الملك خالد الدولي. إدخال أسرع للبيانات من الصعب كتابة ا䐧لسم الكامل للبلد على اللوحات أو على وسائل النقل العام مثل سيارات ا䐣لجرة ً ُ ّ兏 تأخذ مساحة أقل عد ا䐣لمر سه ً䭫مع رموز تسجيل المركبات الدولية. والحاف䐧لت ،ولكن ي ويستخدم للبحث عن عنوان حسب رمز المنطقة ،ورقم الشارع ،والمبنى، كل منطقة لها رمزها الخاص ُ تسريـ ــع عمليات البحث ويستخدمه مكتب البريد لتسهيل توزي ــع رسائل البريد. عن البيانات عيوب ترميز البيانات: قد تجد صعوبة في التمييز بين الرموز المتشابهة. معنى غامض للبيانات قد يكون من الصعب تفسير أو تذكر معنى الرمز. صعوبة فهم الترميز ً ً كبيرا جدا على سبيل المثال أن مجموعة الحروف 䐧ل تكفي قد يكون عدد العناصر المراد ترميزها ُ ُ َ لترميزها ،فتدمج ا䐣لرقام والحروف أو تستخدم ا䐣لرقام الطويلة وهذا يعقد عملية الترميز ،مثل الرموز المستخدمة قد تستنفد ترميز المنتجات ا䐧لسته䐧لكية في المتاجر. 17 الرموز الشريطية ()Barcodes وبشكل يومي ،على سبيل المثال في التذاكر ا䐥للكترونية والمنتجات في مح䐧لت البقالة وما ٍ ترى الرموز الشريطية في كل مكان حولك ُ إلى ذلك.الرمز الشريطي هو ملصق به خطوط سوداء رفيعة إلى جانب التنوع في ا䐣لرقام المختلفة.تستخدم للمساعدة في تنظيم المعلومات وفهرستها أو وضع ع䐧لمة على أسعار المنتجات. تصف ا䐣لرقام الستة التالية ا䐣لرقام الستة ا䐣لولى تحدد المنتج. يتحقق آخر رقم من قراءة جميع ا䐣لرقام ُ الشركة التي تصنع المنتج أو ا䐣لخرى بشكل صحيح بواسطة الماسح تبيعه. الضوئي (.)scanner رموز ا䐧لستجابة السريعة ()Quick Response - QR رمز ا䐧لستجابة السريعة هو الجيل الثاني من الرمز الشريطي ( ،)barcodeوالذي يتكون من خطوط سوداء متجاورة ومختلفة السمك ويحتوي على مزيد من المعلومات.قد يشير رمز ا䐧لستجابة السريعة إلى محتوى إلكتروني مثل :المواقع ا䐥للكترونية ،أو مقاطع الفيديو ،أو الملفات الرقمية ،ويمكن قراءة هذا الرمز باستخدام كاميرات الهواتف الذكية. يشير رمز ا䐧لستجابة السريعة هذا إلى الموقع ا䐥للكتروني للرابط: https://www.visitsaudi.com 18 رقم الكتاب المعياري الدولي ()International Standard Book Number - ISBN يوجد رقم على غ䐧لف معظم الكتب (مثل الدليل السياحي) وفي أعلى الرمز الشريطي يسمى رقم الكتاب المعياري الدولي ،وهو رقم فريد يستخدمه الناشرون والمكتبات ومح䐧لت بيع الكتب لتحديد عناوين الكتب وإصداراتها.يتكون رقم الكتاب المعياري الدولي من خمس مجموعات متتالية من ا䐣لرقام: فيما يلي مثال على رمز رقم الكتاب المعياري الدولي ،حيث يشير كل عنصر إلى جزء محدد من المعلومات عن الدليل السياحي. الرقم البادئ رقم التسجيل رقم المسجل رقم النشر ISBN: 978-603-511-139-3 رقم التحقق ويوضع يتكون من رقم واحد ُ ويستخدم دائما في النهايةُ ، ً للتحقق من صحة باقي ا䐣لرقام. يتكون من رقم واحد أوقد يصل إلى قد يصل إلى ستة أرقام ويستخدم كمعرف للبلد. خمسة أرقامُ ، ويستخدم لتحديد إصدارُ بالنسبة لكتب المملكة العربية السعودية، محدد ،والشكل لعنوان فإن رقم التسجيل 603أو .9960 محدد. يتكون من ث䐧لثة أرقام وإما تكون 978 قد يصل إلى سبعة أو .979بالنسبة لكتب المملكة العربية أرقام ُ ويستخدم لتحديد السعودية ،فإن الرقم البادئ .978 الناشر. 19 جودة المعلومات ً عامً ً䭫 ُ ّ兏 مهما وتعبر عن مدى استخدام المعلومات في اتخاذ القرارات.مع زيادة جمع وحفظ البيانات ،أصبحت تعد جودة المعلومات جودة المعلومات الناتجة عن معالجتها ذات أهمية كبيرة ومتزايدة.يساعد ضمان جودة المعلومات على التحديد الدقيق ل䐧لحتياجات الفعلية لتنفيذ المشروعات ،وكذلك لتوجيه الخدمات بشكل فعال ،وزيادة الكفاءة في كل يوم عمل.وبالمقارنة يمكن أن تتسبب خلل في ا䐣لعمال ،وتقلل من الكفاءة وتؤدي إلى التأخير في إنجاز المشروعات.يمكن التحقق من المعلومات غير الدقيقة في حدوث ٍ جودة المعلومات من خ䐧لل معايير محددة تسمى معايير الجودة ( )Quality standardsوهي موضحة في الشكل التالي: معايير جودة المعلومات الكفاية ()Completeness الدقة ()Accuracy الم䐧لءمة مستوى التفاصيل ()Appropriateness ()Level of Detail التوقيت ()Timeliness ً تكمن أهمية معايير الجودة في أنها تساعد على التحقق من موثوقية كل المعلومات.فمث ً䭫قبل جمع أي نوع من المعلومات من خ䐧لل موقع إلكتروني ،وقبل البدء في الخطوة التالية في علم البيانات (خطوة المعرفة) ،يجب عليك التحقق من جودة المعلومات التي تحصل عليها من الموقع.إذا لم تكن المعلومات موثوقة ،فبالتأكيد 䐧ل يمكنك المضي ً قدما في استخراج المعرفة ،وهذا يعني أنه يجب التحقق من المعلومات باتباع معايير الجودة الخمس التالية: 20 ً أو :ً䭫الدقة ّ兏 الدقة هي التأكد من صحة المعلومات ،ويجب أن تكون المعلومات صحيحة لكي تعد معلومات عالية الجودة.ويتم التحقق من دقة المعلومات من خ䐧لل المصادر الموثوقة ،حيث يسهل التأكد من خلوها من ا䐣لخطاء الحسابية أو اللغوية أو غيرها من ا䐣لخطاء. ً ثانيا :الم䐧لءمة كلما كانت المعلومات متعلقة بما تبحث عنه ،كلما كانت م䐧لءمتها أفضل.ولذلك يجب أن تكون المعلومات مرتبطة بالموضوع أو السؤال البحثي.يؤدي الحصول على معلومات إضافية 䐧ل تتعلق بما تبحث عنه إلى إضاعة الوقت في محاولة العثور على المعلومات المطلوبة. ً ثالثا :التوقيت ّ兏 ً جزءا ّ克 مهما ،حيث يوضح مدى حداثة المعلومات ومناسبتها لموضوع ُيعد تاري ــخ نشر المعلومات البحث ،ولذلك يجب التأكد من الحصول على آخر تحديث للمعلومات ،ويجب عليك التحقق ً دائما من أصل المعلومات. عند استخدام معيار التوقيت يجب مراعاة ما يلي: التحقق من تاري ــخ المصادر المستخدمة. التحقق من تاري ــخ الكلمات المفتاحية الخاصة بالحقوق الفكرية مثل الع䐧لمات التجارية المسجلة ،وحقوق النسخ والنشر ،وبراءات ا䐧لختراع ،وا䐣لسرار التجارية. التحقق من تاري ــخ مراجعة أو تحرير المعلومات. التحقق من تاري ــخ النشر. ر ً ابعا :مستوى التفاصيل ّ兏 ً ُ تحدد جودة المعلومات أيضا من خ䐧لل النظر إلى مستوى التفاصيل التي تقدمها تلك المعلوماتُ.يعد ً صعبا ،بينما تؤدي قلة التفاصيل إلى الصعوبة وجود الكثير من التفاصيل على المعلومات المطلوبة ً أمرا في فهم المعلومات.ويعتمد مستوى التفاصيل على المشكلة ودراستها ،فإذا كانت بسيطة فإنك تحتاج إلى مستوى قليل من التفاصيل ،وإذا كانت معقدة فإنك تحتاج إلى مستوى عالي من التفاصيل. ً خامسا :الكفاية ً مقياسا ً ُ ّ兏 مهما للشمولية المطلوبة للتأكد من أن المعلومات المقدمة تعطي صورة تعد كفاية المعلومات كاملة عن الواقع.إن عدم الحصول على جميع المعلومات المطلوبة يعني أنك لن تتمكن من استخدامها بشكل صحيح ،مما يعني أن جودة تلك المعلومات ضعيفة وغير كاملة و䐧ل يمكن اتخاذ القرارات الصحيحة ً بناء على تلك المعلومات. 21 مثال على معايير جودة المعلومات: ً ّ兏 ُيعد الموقع ا䐥للكتروني الخاص بالمركز الوطني ل䐣لرصاد مثا ً䭫للعثور على المعلومات التي تلبي المعايير الخمس المحددة لجودة المعلومات الموضحة أع䐧له. ً وبشكل أكثر تحديدا ،يمكنك التحقق من الدقة بمجرد التحقق من عنوان ،URLحيث يشير الجزء .gov.saمن العنوان أنه موقع حكومي ،لذا فإن المعلومات الواردة فيه صحيحة ودقيقة.وفيما يتعلق بالم䐧لءمة ،يمكنك أن ترى أن المعلومات في الموقع مرتبطة بموضوع البحث؛ 䐣لنك تبحث عن معلومات عن الطقس وهذا الموقع ل䐣لرصاد الجوية.وبالنسبة للتوقيت ،يمكنك رؤية تاري ــخ المعلومات المعروضة على الموقع ،للتأكد من مدى حداثة المعلومات.حول مستوى التفاصيل ،يحتوي الموقع على معلومات كافية عن الطقس.وبالنسبة للمعيار ا䐣لخير لجودة المعلومات ،يمكنك التحقق من كفاية المعلومات من خ䐧لل مشاهدة الصفحة بأكملها ،فعندما تبحث عن معلومات حول الطقس ،فإن الموقع يوفر لك بيانات مثل :المدينة والتاري ــخ والرطوبة وسرعة الرياح ودرجة الحرارة وما إلى ذلك䐧.ل يوجد نقص في المعلومات المطلوبة ،يوجد لديك كل ما تحتاجه من أجل التحقق من أحوال الطقس في مدينة الرياض. الدقة الكفاية الم䐧لءمة مستوى التفاصيل التوقيت 22 لنطبق ً معا تدريب 1 خطأ صحيحة حدد الجملة الصحيحة والجملة الخطأ فيما يلي: .1علم البيانات هو مجال غير مرتبط بمجا䐧لت أخرى مثل الرياضيات وا䐥لحصاء. .2البيانات هي مجموعة من الحقائق أو الكلمات أو ا䐣لرقام التي لم يتم تحليلها. ُ .3عندما تحلل البيانات ا䐣لولية فإنها تتحول إلى معرفة. .4تنتج المعرفة من معالجة المعلومات وفهمها. ُ ّ兏 .5تعد البيانات ا䐣لبجدية الرقمية والبيانات الرسومية من الطرق المختلفة لعرض البيانات. .6رموز المطارات ورموز العم䐧لت هي أمثلة على ترميز البيانات. .7جودة المعلومات موضوع 䐧ل يتطلب التركيز. .8معايير جودة المعلومات هما :مستوى التفاصيل والدقة. .9الم䐧لءمة تعني أنه كلما كانت المعلومات غير متعلقة بما تبحث عنه ،كانت جودتها أسوأ. ّ兏 ً معيارا ّ克 مهما لجودة المعلومات. ُ.10يعد تاري ــخ نشر المعلومات 23 تدريب 2 ّ يحول جهاز الحاسب أنشئ قائمة من البيانات ثم ّ حولها إلى معلومات مفيدة.وضح كيف البيانات إلى معلومات؟ تدريب 3 قارن بين مجموعة من البيانات ا䐣لولية والبيانات المعالجة التي تصف الدرجات السنوية لطالب وأدائه.ما ا䐣لفكار التي يمكنك الحصول عليها من مجموعة البيانات ا䐣لولية والبيانات المعالجة؟ تدريب 4 ّ児 ابحث في ا䐥لنترنت عن مواقع إلكترونية تقدم معلومات عن الطقس ،وحدد في أحد هذه المواقع المعايير الخمسة لجودة المعلومات. 24 الدرس الثاني: جمع البيانات والتحقق من صحتها جمع البيانات ُ تعد مرحلة جمع البيانات ( )Data Collectionمن أهم مراحل الدراسة لظاهرة معينة ،وهي عملية جمع الحقائق وا䐣لرقام والكلمات للمتغيرات المستهدفة وتحسينها ،ويمكن جمع البيانات باستخدام أجهزة مختلفة مثل المستشعرات ومسج䐧لت البيانات. ً وتحتاج عملية جمع البيانات ً فهما عميقا للمعام䐧لت قيد الدراسة ،با䐥لضافة إلى التخطيط والعمل الدؤوب للحصول ُ على بيانات عالية الجودة ،حيث تمكن البيانات عالية الجودة من إجراء عملية التحليل المناسبة وأداء المهام بفعالية؛ 䐧لستخراج معلومات مفيدة حول الظاهرة قيد الدراسة. تختلف طرق جمع البيانات باخت䐧لف الوصف ،ولكن تظل عملية التحقق من مراحل جمع البيانات بطريقة دقيقة ً وصادقة مهمة ً دائما فمث:ً䭫 ُ ّ兏 تعد معرفة حالة الطقس واحدة من أهم المجا䐧لت المتعلقة بالسفر.يمكن استخدام العديد من ا䐣لجهزة لجمع العوامل المتعلقة بالطقس ،بما في ذلك مستشعرات درجة الحرارة ومستشعرات الرياح ومقاييس المطر ومقاييس الرطوبة.البيانات التي يتم جمعها من هذه ا䐣لجهزة هي :قيم درجة الحرارة ،وقيم سرعة الرياح ،ومعدل هطول ا䐣لمطار. مصادر البيانات الرئيسة والثانوية يوجد تصنيفان أساسيان لمصادر البيانات :مصادر البيانات الرئيسة ( )primary data sourcesومصادر البيانات الثانوية (.)secondary data sources مصادر البيانات الرئيسة ُ يحتوي مصدر البيانات الرئيسة على بيانات لم تجمع من قبل ويمكن جمعها من المستشعرات ومسج䐧لت البيانات وحتى من ا䐧لستبانات.ومن ا䐣لمثلة التي تدل على مصادر البيانات الرئيسة :مستشعر درجة الحرارة الذي يجمع بيانات درجة حرارة الهواء ،ومستشعر سرعة الرياح الذي يقيس سرعة الرياح ،وإجراء استبيان للعم䐧لء حول طبيعة الطقس الذي يفضلونه للرح䐧لت الخارجية. مصادر البيانات الثانوية يأتي هذا النوع من البيانات عندما تستخدم مصدر البيانات الرئيس 䐥لنتاج بيانات أخرى.على سبيل المثال يمكنك استخدام بيانات درجة حرارة الهواء وسرعة الرياح من مستشعرين مختلفين للحصول على بيانات لمعامل آخر يسمى درجة حرارة الرياح الباردة (.)wind-chill temperatureيمكن حساب درجة حرارة الرياح الباردة من ضرب سرعة الرياح في 0.7ثم طرح هذه القيمة من درجة حرارة الهواء (صيغة درجة ً حرارة الرياح الباردة).بعبارة أخرى يمكنك أو ً䭫استخدام مستشعرات درجة الحرارة ومستشعرات الرياح كمصادر بيانات أولية لحساب بيانات درجة الحرارة وسرعة الرياح ،ثم يمكنك استخدام صيغة درجة حرارة الرياح الباردة كمصدر بيانات ثانوي من أجل الحصول على بيانات درجة حرارة الرياح الباردة. ُ ّ兏 يمكن تصنيف مصادر البيانات الثانوية إلى مصادر داخلية ومصادر خارجية.على سبيل المثال تعد ُ ّ兏 ُ البيانات التي تجمع من مستشعر ينتمي إلى جامعة أو مؤسسة علمية بيانات داخلية ،بينما تعد البيانات التي يتم جمعها من مؤسسات أخرى أو أفراد أو من مصادر خارج الجامعة المحددة بيانات خارجية. 25 التحقق من صحة إدخال البيانات يشير مفهوم التحقق من صحة إدخال البيانات إلى أي نشاط يتحقق من أن البيانات المدخلة تأتي من مجموعة من القيم المعتمدة، وتتوافق مع القواعد المقبولة للبيانات ،وقد تتبع تلك البيانات بعض العمليات وا䐥لجراءات التصحيحية ،وتهدف عملية التحقق من صحة البيانات إلى ضمان الدقة والجودة ،وتنفذ من خ䐧لل إنشاء عدة فحوصات لضمان ا䐧لتساق المنطقي للبيانات المدخلة والمخزنة؛ فإذا كانت البيانات متوافقة مع القواعد ستقبل ،وإ䐧ل فسترفض. على سبيل المثال يمكن أن يتراوح النطاق المقبول لقيم درجة حرارة الهواء المسجلة من مستشعر درجة الحرارة من سالب 88 درجة مئوية (أدنى درجة حرارة) إلى 58درجة مئوية (أعلى درجة حرارة).ويجب أ䐧ل يسجل مستشعر درجة الحرارة قيم درجة حرارة الهواء مثل 1,000,000,000,000درجة مئوية ،حيث يشير ظهور مثل هذا النوع من البيانات في نتائج المستشعر المسجلة إلى حدوث خلل فيه ويجب رفض القيمة. أنواع التحقق من صحة إدخال البيانات. يوجد العديد من أنواع التحقق التي يمكنك استخدامها للتحقق من صحة البيانات ُ المدخلة. أنواع التحقق من صحة البيانات المدخلة: ً التحقق من البحث يساعد على تقليل ا䐣لخطاء باستخدام قائمة محدودة من القيم المحددة مسبقا. ()Lookup check