نظري مدخل إلى تك جميع الشعب PDF

# إشكاليات حول تكنولوجيا التعليم ## مقدمة أصبب الحضااةببنساحضة تببن الحغغتببسح ببناغالاسحضاتببسارحضا غ ابب ح بب حضا ببنس ح بببن ح بببنحو و وضزدابببندحغا اانغلبببنحضاغ واو ابببلح بببنح بببغيح ببباحغالابببسح ببب ح بببنااسحغااببباسح بنحا بدرحضاسغابننحضاغ وابو حوضا عو بنغ حو عبوسحضا تبغا حاعغابو...

# إشكاليات حول تكنولوجيا التعليم ## مقدمة أصبب الحضااةببنساحضة تببن الحغغتببسح ببناغالاسحضاتببسارحضا غ ابب ح بب حضا ببنس ح بببن ح بببنحو و وضزدابببندحغا اانغلبببنحضاغ واو ابببلح بببنح بببغيح ببباحغالابببسح ببب ح بببنااسحغااببباسح بنحا بدرحضاسغابننحضاغ وابو حوضا عو بنغ حو عبوسحضا تبغا حاعغابو ح ب ضا غ بنلحو ا نح غ ببببنلحين مببببالح تببببغلع لحمابببب ح غ ببببنلح غ ببببلح غاببببسساح ببببنحضا ع اببببلحضا ساببببلح Property International نحاسا حضاغأ ادح ع ح تغوانلحضةغانن حو نااسحضا بوداح ضاغ عا ال حوضاغوظا حضا ادحاعغ واو ان حوخنصلحغعكحضاغ حغاغب حضاصبدضساح ب حممب ناانلح ضاغ عاس حو ح ادضنح ننحضة تبننحوضاغ ابلحضا مبسال حاابدسغلنحضا نعابلح عب حمابدض حضاغبوضزنح بب ح ببنالحضاغ ن عاببلح ببانحضا غ ع ببانحوضمتبباحضا س اببلحاع عو ببنل حوغلاعببلحضا ببن ح ضا نتبحةدخن حضا تغادثنلحضاغ واو ال.ح غ ببدحضا مبب علحProblem وقبب حاببنسضحا غببساحغااابب حان ببلحأوحأ ثببسح ببنح ان ببنلحضا ببسدحوغغاعبببحابب ح ببنحأ لببنح ببنح ببنح ببدسحضاسغاببندحاببد رحضا ببسدحمابب ح غثاببسح و ضاغ ابببسح ببب حاعلبببن. وغغابببو حضا مببب علحماببب حممببب ناالحProblematique بببد نحغغ بببنانح ضا وضق ح مأن دضع حا حاغ حغص حما حادحضاغ نقاحو دسحضاغ بن حضاابنار.حاباضحا بونح نحضاص بحضةا نسح لنح ع ح تغوىحضةدسضكحوضاغصوس ح غدخ حماب حضا وض بب ضة ناابلح وغتااسح ع حضا وضا حوضاو دضن. ا ببنحغ بب حضةمبب ناال انواببلحض غمببن ح خغعبب حضا وض بببحضااتببالحوضا ببسداح وضاخ ابببل حوضابببس اح اببب لسحاعوصبببو حماببب حاعلبببن. وغببب حدرحضةمببب ناالحماببب ح ابببدضنحضاغتبببن ح ضا ل ب حضابارحااةب ح ناةبسوساحماب حضا بدح بنحضاغبأثاسضلحضاغب حغ بو حضاغ ابسح ب حاب ح ضةم ناال حوغظلبسح عبلحضاغ نقةبنلح ب حضاغسض اببحضا س ابلحضادضخعابل ويباضحا بودحماب ح اب ح بدسحو بودحضا اعبلحضاغ عا ابلحضا نتب لح ضاغ ابلحو بدسحضاتبغا االحضا سابل حوض ضاغب حغابودح ماب حضا غ بنسحوضة بدضيحوغاااب حضاغ ن ب ح بانحضاس ابلحضا ظسابلحوضة سضعابل. نا قبلح بانح ## إشكاليات حول التسميات ## مقدمة أصبب الحضااةببنساحضة تببن الحغغتببسح ببناغالاسحضاتببسارحضا غ ابب ح بب حضا ببنس ح بببن ح بببنحو و وضزدابببندحغا اانغلبببنحضاغ واو ابببلح بببنح بببغيح ببباحغالابببسح ببب ح بببنااسحغااببباسح بنحا بدرحضاسغابننحضاغ وابو حوضا عو بنغ حو عبوسحضا تبغا حاعغابو ح ب ضا غ بنلحو ا نح غ ببببنلحين مببببالح تببببغلع لحمابببب ح غ ببببنلح غ ببببلح غاببببسساح ببببنحضا ع اببببلحضا ساببببلح Property International نحاسا حضاغأ ادح ع ح تغوانلحضةغانن حو نااسحضا بوداح ضاغ عا ال حوضاغوظا حضا ادحاعغ واو ان حوخنصلحغعكحضاغ حغاغب حضاصبدضساح ب حممب ناانلح ضاغ عاس حو ح ادضنح ننحضة تبننحوضاغ ابلحضا مبسال حاابدسغلنحضا نعابلح عب حمابدض حضاغبوضزنح بب ح ببنالحضاغ ن عاببلح ببانحضا غ ع ببانحوضمتبباحضا س اببلحاع عو ببنل حوغلاعببلحضا ببن ح ضا نتبحةدخن حضا تغادثنلحضاغ واو ال.ح غ ببدحضا مبب علحProblem وقبب حاببنسضحا غببساحغااابب حان ببلحأوحأ ثببسح ببنح ان ببنلحضا ببسدحوغغاعبببحابب ح ببنحأ لببنح ببنح ببنح ببدسحضاسغاببندحاببد رحضا ببسدحمابب ح غثاببسح و ضاغ ابببسح ببب حاعلبببن. وغغابببو حضا مببب علحماببب حممببب ناالحProblematique بببد نحغغ بببنانح ضا وضق ح مأن دضع حا حاغ حغص حما حادحضاغ نقاحو دسحضاغ بن حضاابنار.حاباضحا بونح نحضاص بحضةا نسح لنح ع ح تغوىحضةدسضكحوضاغصوس ح غدخ حماب حضا وض بب ضة ناابلح وغتااسح ع حضا وضا حوضاو دضن. ا ببنحغ بب حضةمبب ناال انواببلحض غمببن ح خغعبب حضا وض بببحضااتببالحوضا ببسداح وضاخ ابببل حوضابببس اح اببب لسحاعوصبببو حماببب حاعلبببن. وغببب حدرحضةمببب ناالحماببب ح ابببدضنحضاغتبببن ح ضا ل ب حضابارحااةب ح ناةبسوساحماب حضا بدح بنحضاغبأثاسضلحضاغب حغ بو حضاغ ابسح ب حاب ح ضةم ناال حوغظلبسح عبلحضاغ نقةبنلح ب حضاغسض اببحضا س ابلحضادضخعابل ويباضحا بودحماب ح اب ح بدسحو بودحضا اعبلحضاغ عا ابلحضا نتب لح ضاغ ابلحو بدسحضاتبغا االحضا سابل حوض ضاغب حغابودح ماب حضا غ بنسحوضة بدضيحوغاااب حضاغ ن ب ح بانحضاس ابلحضا ظسابلحوضة سضعابل. نا قبلح بانح ## إشكاليات حول المفهوم ## تمهيد نعيش ضاابوسح غبساح ثابساح بنح صبسحضاغ واو ابن حوغ بدحيبا حضا غبساح دضابلحضا دضابلح الباضحضا صبس حوتبغ حضا بن وا غ بأ نا ا ابل ضاغب تبغالاس لبن ضاغ واو تبغا خغع ابنح ن ا غ بس أو عبا ويب تغصب ا ظ بن ضاغس وابل وضاغ عا اانغ بن ويب تبغغسك ا بن مباع ابلح وضاغس الال...حأ ة حأسحأتوأ! يباضحااود بنحماب حغ بس حممب ناالح لبوسحغ واو ابنحضاغ عباسح ب حظب ح ظبنسح غبدضخ ح ن ا ظو ل س ل و غ ن عل ومن عل اغا ا ضا س ل ضا ع ال ن خب ح و غمن كحو ادحو ا ب ليحاع اب حضا ع ب حاغاعببحضا ظبسحماب حيبا حضةمب ناالح ظبساح ظن ابلحاغادابدح دخ غباح و خس نغاحو نح ا ل نح نح عانلحوضتغسضغا انلح حو ودح اعلحغس والحوغالاالحس ر. تبببا ساحضا صببب حضاثبببن حممببب ناالحأ بببندحغ واو ابببنحضاغ عببباسح بببن حو عابببل ح مب ناال ضا و بنل وغمب : ضاستبنع وضا بوضد وضمدوضل وضا صبندس و ل بل و بغي. وض ضا مسال وضا اعال وأتنااب ضا . وض غ ثعبلح ب م ناال قوضابب ضة غبن اغ واو ابن ضاغ عباس ضا بسض يحضا ابوغس حوخنصبلح س ابنلحضاوتبنعاحضا غ بدداحضا غ ن عبل حوحضالا س ابدانح)ضاوتبنعاح ضا نعابل حوضالا سح ابداوحوضا ابداوحضاغ بن ع حوضالا سغ تبلح)ضاب حضا بنع احضاب حضاغ بوا اح ضاب حضاغمب ا حوضا س ابنلحضاا ابلحضاغب حغ غ بدح عب حغا ابلحضابا ننحضةصبا ن ...ح بن ةمب ناال ضاابوضا وضا تبغ اد وضابدو وغاسيبن بن ضا صبندس ضاغب ا بن غصب ا لن و ا س ح عابا وضالبد لبن وابس ضة غبن وضاخ بسا ضاغب غابد لن وضاالبسا ضابار أ غ بل بنن واببس حضا ببسا. اغصبب اسحأرح صببدسح ببنح صببندسحغ واو اببنحضاغ عبباسحا ببدح ببنح سض ببناح خصببنع حضا غ ع ببان حوضا اغببوىحضاغ عا بب حوخصببنع حضا صببدس حوضة ن ببنلحوضم لببزاح ضا غنابل حوضة غببن حوضاغ ساببب حوضاغاببوحاس.حوغغ ثبب حقان بنلحغ واو اببنحضاغ عبباسح بب حضاااببنيح ضم ببندا حوقاببنيح بب ح ببنحضاغببدساب حوضة غببن حوضاغببدضو حوضاغاببواس.حأ ببنح ببنحممبب ناالح بن ب و بنل ابسا أو صبالاسا أو أ بنا ضاغ عباس وضابغ عس غغابدد بن ااب و لبن غ ع بن. واخغبغس ضا اب خمب ناانل دوس ضا عبس وضا بن سدا غ ع وظبنع حوضاغخاباا حوضا وقبنلح اغ واو انحضاغ عاس. ## أبعــاد تكنولوجيا التعليم: غو بدحأ بندحاغ واو ابنحضاغ عباسحاحا بنحغادابدحأ ةبعالحأر بدح بنحضآلخبس حأوح ض غ نس حأصد حضاغ اسح نح نياغلن.حوضام حضآلغ اوةاحيا حضم ند. ### أوالً ـ تكنولوجيـا التعليم كمجـال: منحضا ظبسح عب حأ لبنح بن ح بنحيبوحماح انوابلحاغادابدح و بنلحضاغ عباسحضاغب غ دىحما حغاتانحضاغ عس.حوضام حضآلغ اوةاح و نلح ن حغ واو انحضاغ عاس. ### ثانياً ـ تكنولوجيا التعليم كعملية: منحضا ظسحماالنح عالحةسوساحاعغأ ادح ع حأ لنحااتلح سدحمدخن ح وضدح تكنولوجيا التعليم مجــال عملية مهنة منتج ### ثالثا ـ تكنولوجيا التعليم كمهنة: ابببسغ احاابببكح و بببودح غخصصبببانحالبببنحااو بببوضح بببأدضنح لبببنسح ابببدداح نا صببب سح اتببببلح ببببوضدحتببب الحأوح صبببسالحأوحتببب الح صبببسالحاا ببب حضاستبببنع ح ضاغ عا ابلح ن غ نسيبنحق بوضلحضغصبن ح بانحضا عبسحوضا بغ عسح ب حدضعبساحةباال حوأنحغ واو ابنح ضاغ عبباسحوضاستببنع حضاغبب حغ تبباح عبب ح ظساببلحضابب ظسحضاغبب حغغاعبببحغمببوا حو ببابحض غ ببن ح ضا بغ عسحوزابنداحدض اغباحوغ س باحا غبنعيحأدضعباحوضتبغ ن نغاحوغادابدحتبعو احضا بدخع حوغابداسح ضاخ بسضلحضا نتب لحاباحوضاغب حغتبن د عب حم بنزحأيبدض حضابغ عس.ح بنحأ لبنحغ غ بدح عب ح ضا صبندسحضا مبسالحوغابسحضا مبسالحضا غنابل حويباضحا بدحأي ابلحدوسحضا عبسحواعالب حضا بساح ضاخناعلحضاغ حا غادينحضا اح أ لنحتبو حغاب ح اعبا ح ل بنكحأدوضسحا ببحأنحاابوسح لبنح غخصصانح ح نالح خغع لحا ننحوغ ظباسحيبا حضا ظو بل حوضاغب حغ بدح عب حأي ابلح ضاغ ن ب حضة تبن حضابارحاتبنيسح ب حغ بوانحضاغ نيبنلحوأتبناابحوابس حضا ب حوضاغ ابسح ضا غ بنسرحوضة بدض ح بنحخب حغصب اسح ببن حضاغ عباسح ن غ بنس ح ظبنسح بنسحغ ثب ح بباح بن اساابل دا ن ابل غ أ ظ بل س ابل البن و نغلبن ضا غ ن تبل ضاغب غ ب ن عبلحغب ثسح وغغبأثسح ةبلنح دس بلحو تبغورح بنحاغاااب حضالبدض حضا س بوا ب حظب حضاةبوض احضاغب ح غتن دح ع حضاغا سح حياضحضا ظنسحوضاغاااسحضا تغ سحاا. اوةاحضا دو حضآلغ صندسحضاغ عسحوضاخصنع حضا ازاحالن: ## مكونات تكنولوجيا التعليم ### أولً ـ الرســالل Messages: و لحضاخ سضلحضاغ اغسحمغان لنح وضتالحيا ضاغ واو انلحاع غ عسحوي ت ح نحضاس وزحضاع ظالحأوح غاسحضاع ظال حوااضحا بحأنحغ ونحوضةالحو ادداحو لو لح نا ت لح اع غ عس. ### ثاني ـ المواد Materials: ضا نصس حضاغ غاوس ح ا حأو حغخزان حضاستنع ح ضاغ عا ال حوقبدحغابوسح نا ساحضااضغ الن حوغت ح ناوتبنع Media أوحق ناحضاغصن ح ### ثالثًا ـ األدوات Instrumentation: غغ ثبببب ح بببب ضم لببببزاحضاغبببب غاببببوسح ابببب حضاستببببنع ح ضا خزو لح ع حضا وضدحضاغ عا ال. ### اربعا ـ المصادر البشرية Men: ضم ببسضدحضابباانحااو ببونح ابب ضاستببنع حأوحغخزا لببنحأوحضاغخاببااحالببنحوغصبب ا لنح غن لن. وض ### خامسا ـ البيلة Environment: ااصبدح اعبلحضابغ عسحضاوتباحضابار ابغسح اباحضتبغا ن ح ستبن وض ضاستبنع ضاغ عا ابل ح وحغتلسح دوسح ن ح حمادض حضاغ ن حضادا ن ا حضا تغ سح انحضا نصبسحتبنا لحضابا س وغلاعلحضا ن حضا نتبحا غتنب ضا غ عس اعخ سضلحضاغ عا الحضا دادا. وغمب اعبلحضابغ عسح ن عال ضاغ عس ث : ا ن ن وض ث نانين داد ن ضا اعنل ضاغ غ ثس تع  البيلـــــة الفيزيقيـــــة وغغ ثببببب ح ببببب :حضةةبببببننا حوضاصبببببول حودس بببببلحضاابببببسضسا ح وضاغلوال...حضال.  البيلــة التعليميــة وغغةبب ن:حغسغابببحضا ان ببد حوضاتببنانلحوضم اببلحضا دستببال ح وضمثن حو صندسحضاغ عس...حضال.  البيلـــة النفســـية وغمببب :حضاوةبببرحضاصبببا وضا تببب اع بببغ عس حوضاتبببغ دضدح وضاغأيبحا عالحضاغ عس.  البيلــة االنفعاليــة وغغ ثبب ح بب :حوضق اببلحضا ببغ عس حو ثن سغببا حوغا بب ح تببعواال غ ع ا... ضال.  البيلة االجتماعية وغغ ثب ح ب :حغ ةبا حضا بغ عسحاع ب ح بسد حأوح ب ن بلح و ح احغ ع ا حوضتغ ن غاحاع عسحوز عا. ## قوالب اإلنتـاج: غمبب ح صببندسحغ واو اببنحضاغ عبباسح ببسض يحضا اببوغسحوخنصببلح ببسض يحضاوتببنعاح ضا غ بدداحضا غ ن عبلحMultimedia Interactive حو بسض يحضالا س ابدانا ضاوتبنع حضا نعابل Hypermedia ححوضالا س اदाواضا ابداوحضاغ ببن ع Interactive or video Hyper Video حوضاصببوسحضا نعاببلحPictures Hyper حوضابب حضا نع اضا ببن حبحضالا سغ تببل حبح Hypertext حو ببببسض يحضاببببا ننحضاصببببا ن وخنصببببلحضم ظ ببببلحضاخ اببببساح Expert Systems حو وضقبرحضاواببحضاغ عا ابلحInstructional Web حوأ ب سحضا ابداوحضاغ عا ابل ح وأ بببب سحضاتببببا نحضاغ عا اببببل حوضم بببم سحضا غاس ببببل حوضم بببم سحضااعااببببل حوضم بببم سحضاثن غببببل ح وضا صببالسضلحضا اع اببلحببببحضا ا ببسو اعس حوضا ا ببسو ا حبببب حوضامببسضعاحضامبب ن ل حوضامبب ن انل ح وضاغت ا لحضاصوغال حوضا بوضدحضا ا و بل حوضاصبوسحضا وغوغسض ابل حوضاغوةبااال حوضاستبوسح أ وض لببن...حوغاسيببنح ببنحضا صببندسح ببنحا بب ح ببنحضاصبب بح عبب حضا عببسحضاخغاببنسحأو ضا نةعلح ا لس. ## تكنولوجيا األقمار الصناعية SATELLITE ببن أوتببر ويببو ااببنو غببسك ضا ببسا ببزو ضة تببنن ضا ةببنن غ غاببل أ ن ببا ا نق ضمسةبببالحضاغببب حةبببنقلح تببب ن لن حواابببكح بببنحاساببب س بببلح ببب حمببب ن بببنحضم بببسضسح ضاتببب نوالحضا ااابببلح بببنمساحاإلقن بببلح البببنحوضاتبببااساح عالبببن.حووتببباعغاحاغاااببب حاابببكح غ واو ابببببنحضمق بببببنسحضاصببببب ن الحضاغببببب حغبببببدوسحابببببو حضمساحاغ ااببببباحأد حضا عو بببببنلح وضاغ نصبا حوضمتبسضسحتبوضنح بنحاابد ح عب حضمساحأوح ب حضا ةبننحضاخبنس حأوح عب ح ضم سضسحضات نوالحضمخسى. واس ببرحضتببغخدضسحضمق ببنسحضاصبب ن الحا غصن ح زضابنح دابداح ثب حض غابنزحضا وضعب ح ض ب ضاا ا ال اإلستن نا ن وضاصانسر ن غغاا ضاوصبعل ضا ةبنعال ضغصبنا نمبس نح ااببلحمابب ح ببداح اببناح بب ح بباحضاوقببلحوغااابب حضاتببس لحوضاوةببودحضا ببن اانح بب ح ابب ح ضماببدض حوضا عو بببنلح ببنح بببنن آلخبببس حغببو اسحضتبببغا ن ح بببن حضا ببوداحاخبببد نلح اببب ح ضا ان بنلحوضاغعا زابونحوضالبنغ حوضاسضدابوحوغ بند حضا عو بنلحوضاستبنع ح عب حأتباح ع ابل ضقغصندال. ابغسح اب حضاغع زابو ح بسحضمق بنسحضاصب ن الح خابدى ضاابسااغان حغ غ بدحضمواب ح عب حغوصبا حضاغصبن ح ببنح وقبرحماب حاخببس حوغ غ بدحضاثن ابلح عبب ح اب حضاغصبن ح ببنح اابلحماب ح و بلح بنحضا ابناح بسح تبنالحمنتب ل.حوغخمب حضةاض بنلحضاغاعادابلح بنح ضا ب حضا نمبسح بسحضمق بنسحضاصب ن الحو بنحاتب اح بنح مب لح دابداح لبنح بنحاغ عب ح تااساحضادو حضا ظ ح ع حياضحضا ويح نحضاغصن حوغد حضا عو نل. وغغ ابزحضاغس ابلح ناغ دابد حواحغا ب حأنحغوصب حأوحغغتبسح بناغخع حاباضحغابنو ح أنحغتببخسح بب ح داببدح بب ح خغعبب ح ناغلببنحو اندا لببن.حوضتببغخدضسحضمق ببنسحضاصبب ن الح أص احاااالحوضق لحغاوسح احوغ ا حدو ح غاد لح ثاسا. ## ويجدر اإلشارة إل أن استخدامها في مواقف التعليم والتعلم:  اغاعببببح ابببنلح نيظبببلحمةبببن لحماببب حغخابببااحضا بببسض يحضاغ عا ابببلحضاغببب حغاغبببن ح ناغ اببلحمابب حغ لاببزحضا ن ببنلحوضا نيببدحضا عاببنحوضا ببدضساح ببنم لزاحضا ز ببلح اتبببغا ن حضا بببب حمةببببن لحمابببب ح اببببنلحضاغببببدسابحوضاغاببببواسحوضاغاببببدا حوضاغاببببواسح ا ص حضا سض ي حو نحاتغا علنح نحضا اونح نا عالحضاغ عا ال.  احاغ م ضتغخدض لنح رح ظنسحضاغ عا حضا وح بودح ب ح دضستب ن حاباضحاغاعببحأنح غاد ح عالحغالااسح اسالحاغ غ درحدوسينحضا ن ح حضاغاواس.  تببغخدسحغ واو اببنحضمق ببنسحضاصبب ن الح بب حمببكحأيببدض حغس واببلح عبب حضاصبب ادح ضابدوا حوضاابو حاباضحغ بونحخابلحضتبغخدض لنح بزنحاحاغ بزأ بنحخابلحضاغ ابلح ضامن علحضاغ اوسينحضة تنن. ## التخطيط الستخدام تكنولوجيا األقمار الصناعية: ### تحديد األيداف:  د ضستبل ضاغان بنل ضا عابل غ بون خابوا أواب وضا بند م ن بل ع ابل اتب ض : بن ضمت نبحضاغ غد وحما حضتغخدضسحيا حضاغا الحضااداثلح ب حضاغ عباسحوضابغ عس واابدح مبعلح بساحضاغ دابدحضا بن حح تب بحصبد لحضاغ دابد حويبا حااتبلحضابد وحاحماب ح ضاغاوقرحوضاغ تكح ناغاعابدرح ب حماب حدسضتبلحضامبن علحا ابرحضا وض ببحاغب ح بأ نح ضا خناسحوضاص و نلحضاغ قدحغوض ل ن.ح  د ضستبببببل خصبببببنع وض ن بببببنل ضمق بببببنس ضاصببببب ن ال وقبببببد ضسغلن ماض بببببن قوس بببببل ن اببل غ ببند ضاخ بب ضسل وضا بب ضس ي ضاغ عا اببل ببان صببس ناغ واو اببن ضمخببسى وض وضادو حضمخسى. ### إنتاج البرامج التعليمية: بببدحضاغخابببااحا بببسض يحغ واو اببنحضمق بببنسحضاصببب ن الح بببنحخببب حضامبببب نلح ضا ةنعالحاسض حأن:ح - تخصيص الموارد والتقنية المناسبة للهدف. - كون المراجعة محددة وخاضعة لنطاق محدد ووفقا لمعايير محددة. - أن ال تتأثرالمحتويات بالأفكار والمفاهيم الشخصية للمدرس أو المخطط. - أن تعتمد على أحدث التقنيات المتاحة والمتوافقة مع بيئة التعليم. - أن تتوفر المتطلبات اللوجيستية مثل األجهـزة والبرمجيات وغيرها. - أن تجعـل التقنيات المتاحة فـي متناول المتعلمين والطـرق التي يبن المتعلم على ض غ غ . - ضن. ### استقبال البرامج:  غوةبباحأتببعوبحضتببغخدضسح اابب حغصبب حمابب ح اببر ضا ببنا حضا اببداحوضا نعاببلح وا بونحابدىحضا تبعواانح بنحضا ن بنلحوضا نيبدحضا عابنحوضا بدضساح بساح ابدداح تبن الح بنح و اغلبنحو وض ابدحمستبنالنح... حا ب حضاغ لابزضلحضا ز بلحاةب ننح نالن.حوق ن لحضا تعواانح نحضا عالحضاغ عا ال.  نحامبغ حضاغخابااح بداح وض بب ح لبن:حضا ابو حوضادسضتبنلحاضلحصبعلح لباضح ضا وةوي حوضاغ وا حوضاغاواس حوغدسابحضااورحضا مسال حوضاغالاالحضاسض ل. ==End of OCR for page 163==