Guía de Práctica N°4 - Procesos Biológicos - Universidad Internacional del Ecuador - Guía de entrenamiento PDF

**Facultad de Ciencias Médicas, de la Salud y de la Vida** **Escuela de Fisioterapia** **GUÍA DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES** **PROCESOS BIOLÓGICOS** *Este documento contiene información de propiedad exclusiva de la Universidad Internacional del Ecuador. La misma que se mantendrá de forma conf...

**Facultad de Ciencias Médicas, de la Salud y de la Vida** **Escuela de Fisioterapia** **GUÍA DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES** **PROCESOS BIOLÓGICOS** *Este documento contiene información de propiedad exclusiva de la Universidad Internacional del Ecuador. La misma que se mantendrá de forma confidencial y reservada, no pudiendo ser divulgada a personal externo que no sean colaboradores de la Universidad Internacional del Ecuador.* **CONTROL E HISTORIAL DE CAMBIOS** ------------- ---------------------------- --------------- ---------------------- -------------- -------------- **Versión** **Descripción del cambio** **Fecha** **Elaborado** **Revisado** **Aprobado** ***1.0*** *Versión Original* *11/sep/2024* Paola Salomé Padilla ------------- ---------------------------- --------------- ---------------------- -------------- -------------- +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **Tema del | **Bioseguridad | **Fecha:** | 04/10/2024 | | entrenamiento | en el | | | | de | laboratorio** | | | | habilidades** | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | | | **Sesión \#** | 4 | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **Lugar** | Laboratorios | | | | | HSC | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **Duración de | 60 min. | | | | la sesión** | | | | | | Explicación y | | | | | demostración: | | | | | 40 min | | | | | | | | | | Práctica bajo | | | | | Supervisión: 10 | | | | | min | | | | | | | | | | Retroalimentaci | | | | | ón | | | | | y cierre: 10 | | | | | min | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **Programa** | | **Nº de | 30 | | | | Estudiantes** | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **Docente(s)** | Msc. Paola | **Curso/asignat | Procesos | | | Salomé Padilla | ura** | Biológicos | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **Objetivos de | | | | | aprendizaje** | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | 1. 2. 3. | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **Materiales | | | | | Necesarios** | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | ------------- | | | | | --------------- | | | | | -------- ------ | | | | | --------------- | | | | | --- ----------- | | | | | --------------- | | | | | --------- | | | | | **Reactivo** | | | | | | | | | | **Cant | | | | | idad por mesón* | | | | | * **Concentra | | | | | ción y observac | | | | | iones** | | | | | Portaobjetos | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | Cubreobjetos | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | Hisopo | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | Torundas con | | | | | alcohol | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | Pipeta Pasteu | | | | | r de plástico | | | | | 1 | | | | | | | | | | | | | | | Bisturí | | | | | | | | | | 1 | | | | | | | | | | Cualquier | | | | | medida | | | | | Mango para bi | | | | | sturí | | | | | 1 | | | | | | | | | | | | | | | Asa bacteriol | | | | | ógica | | | | | 1 | | | | | | | | | | | | | | | Papel seda pa | | | | | ra limpiar las | | | | | lentes 1 | | | | | | | | | | Por cada mi | | | | | croscopio | | | | | Mechero de al | | | | | cohol | | | | | 1 | | | | | | | | | | | | | | | Vaso de preci | | | | | pitación | | | | | 1 | | | | | | | | | | | | | | | Caja Petri co | | | | | n cultivo bacte | | | | | riano 1 | | | | | | | | | | | | | | | Aceite de inm | | | | | ersión | | | | | 1 | | | | | | | | | | | | | | | Piseta con et | | | | | anol | | | | | 1 | | | | | | | | | | al 70% | | | | | Azul de metil | | | | | eno | | | | | 1 | | | | | | | | | | 5 ml al 0.2 | | | | | % | | | | | NaCl | | | | | | | | | | 1 | | | | | | | | | | 10 ml al 0. | | | | | 9% | | | | | Safranina | | | | | | | | | | 1 | | | | | | | | | | 5 ml | | | | | Piseta con ag | | | | | ua destilada | | | | | 1 | | | | | | | | | | | | | | | Lanceta | | | | | | | | | | 10 | | | | | | | | | | | | | | | ------------- | | | | | --------------- | | | | | -------- ------ | | | | | --------------- | | | | | --- ----------- | | | | | --------------- | | | | | --------- | | | | | | | | | | **Recursos | | | | | adicionales** | | | | | | | | | | 1. Mandil de | | | | | mangas | | | | | largas. | | | | | | | | | | 2. Manual de | | | | | la | | | | | práctica. | | | | | | | | | | 3. 1 marcador | | | | | de punta | | | | | fina para | | | | | vidrio | | | | | (negro o | | | | | azul). | | | | | | | | | | 4. Caja de | | | | | palillos de | | | | | dientes 1 | | | | | por mesón | | | | | | | | | | 5. Cebolla | | | | | grande 1 | | | | | por mesón | | | | | | | | | | 6. Elodea 1 | | | | | por | | | | | paralelo | | | | | | | | | | 7. 10 ml de | | | | | agua | | | | | estancada | | | | | por | | | | | paralelo | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **Organización | | | | | del ambiente** | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | Los 30 | | | | | estudiantes | | | | | deberán formar | | | | | 6 grupos de 5 | | | | | personas | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **Objetivo de | **Descripción | | | | aprendizaje de | del | | | | la estación 1** | procedimiento** | | | | | | | | | Funcionamiento | Los estudiantes | | | | de un | junto con el | | | | microscopio | docente leerán | | | | | las | | | | | indicaciones | | | | | para el | | | | | correcto manejo | | | | | del | | | | | microscopio. | | | | | | | | | | ------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | ------- ------- | | | | | --------------- | | | | | ----- --------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | -- | | | | | **Desecho gen | | | | | erado** | | | | | | | | | | | | | | | **Tipo* | | | | | * | | | | | **Gestión | | | | | ** | | | | | Cebolla | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Común | | | | | | | | | | Deberá ir | | | | | en el tacho de | | | | | funda negra al | | | | | finalizar su u | | | | | so | | | | | Lanceta e His | | | | | opo | | | | | | | | | | | | | | | Cortopu | | | | | nzante | | | | | Depositar | | | | | en el guardián | | | | | Torunda, pape | | | | | l toalla con hi | | | | | poclorito de so | | | | | dio al 10% y gu | | | | | antes Peligro | | | | | so | | | | | Deberá ir | | | | | en el tacho de | | | | | funda roja al | | | | | finalizar su us | | | | | o. | | | | | Porta y cubre | | | | | objetos | | | | | | | | | | | | | | | Cortopu | | | | | nzante y Peligr | | | | | oso Una vez f | | | | | inalizado su us | | | | | o, se deberán d | | | | | epositar en los | | | | | cubiletes de d | | | | | esinfectante de | | | | | choque (hipocl | | | | | orito, peróxido | | | | | de hidrogeno) | | | | | proporcionadas. | | | | | ------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | ------- ------- | | | | | --------------- | | | | | ----- --------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | --------------- | | | | | -- | | | | | | | | | | 1. **Explicaci | | | | | ón:** | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **Objetivo de | **Descripción | | | | aprendizaje de | del | | | | la estación 2** | procedimiento** | | | | | | | | | Identificar las | **Parte 1: | | | | partes del | Identificación | | | | Microscopio | de las partes | | | | | del | | | | | microscopio** | | | | | | | | | | 1. Con ayuda | | | | | de la | | | | | Figura 1 | | | | | identifique | | | | | las partes | | | | | del | | | | | microscopio | | | | | y verifique | | | | | su | | | | | funcionamie | | | | | nto. | | | | | | | | | | Figura 1. | | | | | Microscopio | | | | | | | | | | **Parte 2: | | | | | Iluminación de | | | | | Köhler** | | | | | | | | | | 1. 2. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3. 4. 5. | | | | | | | | | | Figura 3. Vista | | | | | del campo del | | | | | microscopio con | | | | | el diafragma de | | | | | campo cerrado | | | | | | | | | | 6. | | | | | | | | | |  | | | | | | | | | | 7. | | | | | | | | | | Figura 5. a) | | | | | vista posterior | | | | | del microscopio | | | | | en donde se | | | | | muestran los | | | | | tornillos de | | | | | centrado del | | | | | condensador, b) | | | | | campo de | | | | | microscopio en | | | | | donde se | | | | | observa el | | | | | polígono | | | | | centrado | | | | | | | | | | 8. | | | | | | | | | |  | | | | | | | | | | Figura 6. a) | | | | | vista lateral | | | | | del microscopio | | | | | en donde se | | | | | muestra la | | | | | apertura del | | | | | diafragma de | | | | | campo, b) y c) | | | | | se abre el | | | | | polígono hasta | | | | | ocupar todo el | | | | | campo | | | | | | | | | | 9. | | | | | | | | | | Figura 7. Vista | | | | | lateral del | | | | | microscopio en | | | | | la que se | | | | | señala con una | | | | | flecha la | | | | | posición del | | | | | diagrama del | | | | | iris | | | | | | | | | | 10. | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **Objetivo de | **Preparación y | | | | aprendizaje de | limpieza del | | | | la estación 3** | portaobjetos** | | | | | | | | | Diferenciar | a\) Limpiar y | | | | entre célula | desengrasar | | | | procariota y | los | | | | eucariota | portaobjetos | | | | | con una | | | | | solución de | | | | | alcohol. | | | | | Identificar | | | | | la placa | | | | | rotulando con | | | | | un marcador | | | | | indeleble o | | | | | lápiz | | | | | dermográfico | | | | | (escribir | | | | | tipo de | | | | | muestra, | | | | | nombre, | | | | | fecha, número | | | | | de muestra). | | | | | | | | | | **Parte 3: | | | | | Preparación de | | | | | un frotis de | | | | | células | | | | | procariotas** | | | | | | | | | | 1. 2. 3. 4. | | | | | 5. 6. | | | | | | | | | | **Parte 4. | | | | | Preparación de | | | | | frotis de | | | | | células | | | | | eucariotas** | | | | | | | | | | 1. 2. | | | | | | | | | | **Parte 5. | | | | | Preparación de | | | | | frotis de | | | | | células | | | | | animales** | | | | | | | | | | 1. 2. 3. 4. | | | | | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+