Математика сабағы 2 сынып PDF

+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Білім беру | Қ.Абаханов | | | | | ұйымының | атындағы | | | | | атауы | орта мектеп | | | | +===========...

+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Білім беру | Қ.Абаханов | | | | | ұйымының | атындағы | | | | | атауы | орта мектеп | | | | +=============+=============+=============+=============+=============+ | Пәні: | Математика | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Бөлім: | Санды және | | | | | | әріпті | | | | | | өрнектер. | | | | | | Теңдеулер. | | | | | | Есептер. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Педагогтің | Ахат С | | | | | аты-жөні: | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Күні: | 13.02.2025ж | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Сынып: | 2 сынып. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Сабақтың | №85 сабақ. | | | | | тақырыбы: | Санды | | | | | | өрнектер | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Оқу | 2.2.1.1. | | | | | бағдарламас | Санды және | | | | | ына | әріпті | | | | | сәйкес | өрнектерді | | | | | оқыту | (көбейтінді | | | | | мақсаты: | , | | | | | | бөлінді)/те | | | | | | ңдіктер | | | | | | | | | | | | мен | | | | | | теңсіздікте | | | | | | рді | | | | | | ажырату, | | | | | | құрастыру, | | | | | | жазу және | | | | | | оқу. | | | | | | | | | | | | 2.5.1.3. | | | | | | Бірдей | | | | | | қосылғыштар | | | | | | дың | | | | | | қосындысын | | | | | | табуға, | | | | | | мазмұнына | | | | | | қарай және | | | | | | бірдей | | | | | | бөліктерге | | | | | | бөлуге | | | | | | берілген | | | | | | есептерді | | | | | | талдау және | | | | | | шығару, | | | | | | кері | | | | | | есептер | | | | | | құрастыру | | | | | | және | | | | | | шығару. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Сабақтың | Көбейту мен | | | | | мақсаты | бөлу | | | | | | амалдарының | | | | | | компонентте | | | | | | рі | | | | | | арасындағы | | | | | | байланысқа | | | | | | сүйеніп, | | | | | | санды | | | | | | өрнектер | | | | | | құрады, | | | | | | мәнін | | | | | | табады. | | | | | | Көбейту мен | | | | | | бөлуге | | | | | | берілген | | | | | | өзара кері | | | | | | есептер | | | | | | шығарады. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Құндылықтар | Сабақ | | | | | : | құндылығы: | | | | | | ЖАСАМПАЗДЫҚ | | | | | Ақпан айы: | ЖӘНЕ | | | | | ЖАСАМПАЗДЫҚ | ЖАҢАШЫЛДЫҚ | | | | | ЖӘНЕ | | | | | | ЖАҢАШЫЛДЫҚ | **Апталық | | | | | | дәйексөз: | | | | | | «Шығармашыл | | | | | | бала-ойлы-б | | | | | | ала»** | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Сабақтың | | | | | | барысы | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Сабақтың | Педагогтің | Оқушының | Бағалау | Ресурстар | | кезеңі// | әрекеті | әрекеті | | | | | | | | | | уақыты | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Сабақ* | Психологиял | Бір-бірімен | Мақтау мен | Заттар | | | ық | амандасады | мадақтау | | | *тың басы* | ахуал | | арқылы | Көбейту | | | қалыптастыр | Өткенді | бағалап | кестесі | | 5 минут | у | пысықтайды | отыру | | | | | | | Жұмыс | | Өткенді | Өткенді | Тапсырмалар | Дескриптор: | дәптері | | пысықтау | пысықтау | | | | | | | ды | Көбейту | Оқулық | | 5 минут | 8-тапсырма | орындайды | кестесін | | | | | | біледі-1б | Оқулық | | *Сабақ* | Амалдардың | Өрнектердің | | | | | орындалу | мәнін | ҚБ: | Қимылдар | | *тың | ретін | табады | | | | ортасы* | анықта. | | «Баскетбол» | Музыка | | | Өрнектердің | Өрнектердің | әдісі | | | 20 минут | мәнін тап | мәнін | | Жұмыс | | | | табады |  | | | сәті | =5 | Тапсырманы | | Оқулық | | | | орындайды | Дескриптор. | | | 2 минут | 27:3\*4=5\* | | | Жұмыс | | | 4=20 | Жаттығу | Өрнектерді | дәптері | | *Сабақты | | орындайды | жазады және | | | қорыту* | (8+4):3=12: | | олардың | Оқулық | | | 3=4 | Тапсырманы | мәнін | | | 8минут | | орындайды | табады-1б | Оқулық | | | 36:(56-52)= | | | | | Кері | 36:4=9 | Теңдеудің | Дескриптор: | Кері | | байланыс | | мәнін | | байланыс | | | **Құндылық | табады | Амалдардың | тақтасы | | 5 минут | мақсаты:Қар | | орындалу | | | | апайым | Шығармашы | ретін | | | | өлшеулер | | анықтайды-1 | | | | жүргізу, | лық | б | | | | практикалық | тапсырма | Өрнектердің | | | | есептерді | орындайды | мәнін | | | | шешуге | | табады-1б | | | | арналған | Амалдарды | | | | | құралдармен | орындайды | Дескриптор: | | | | жұмыс жасай | | | | | | алу** | Кері | Бір-бірімен | | | | | байланыс | өзара | | | | Жаңа | жасайды | байланысты | | | | тақырып | | өрнектер | | | | | | жұбын | | | | 1-тапсырма | | жазады-1б | | | | | | | | | | Өрнектерді | | Олардың | | | | жаз және | | мәнін | | | | олардың | | табады-1б | | | | мәнін тап | | | | | | | | Дескриптор: | | | | А) 9×2=18 | | | | | | | | Есепті | | | | Ә) | | кесте құрып | | | | (36-20):2=8 | | шығарады-1б | | | | | | | | | | Б) | | Дескриптор: | | | | (16+29):9=5 | | | | | | | | Есепті оқы, | | | | 2-тапсырма | | оның шығару | | | | | | тәсілдерін | | | | Санды | | түсіндіреді | | | | өрнектерді | | -1б | | | | оқы. | | | | | | Амалдардың | | Дескриптор: | | | | орындалу | | | | | | ретін | | Теңдеулерді | | | | анықтап, | | ғана | | | | мысалдарды | | көшіріп | | | | шығар. | | жазып, | | | | | | мәнін | | | | 13-4:2=11 | | табады-1б | | | | 2×3×5=30 | | | | | | 35:(4+1)=7 | | Дескриптор: | | | | | | | | | | 3×(52-48)=1 | | Диаграмма | | | | 2 | | арқылы | | | | 6×3:2=9 | | сөйлемдерді | | | | 12:(20-16)= | | толықтырады | | | | 3 | | -1б | | | | | | | | | | ЕБҚ және | | Дескриптор: | | | | ЕҚБ | | | | | | | | Өрнектерді | | | | 3-тапсырма | | жазады-1б | | | | | | | | | | Бір-бірімен | | Олардың | | | | өзара | | мәнін | | | | байланысты | | табады-1б | | | | өрнектер | | | | | | жұбын жаз. | | «Білім | | | | Олардың | | заряды» | | | | мәнін тап | | әдісі | | | | | | | | | | Мүмкін | | | | | | болатын | | | | | | барлық | | | | | | теңдіктер | | | | | | | | | | | | 3\*8=24 | | | | | | 5\*7=35 | | | | | | 4\*9=36 | | | | | | | | | | | | 24:8=3 | | | | | | 35:7=5 | | | | | | 36:9=4 | | | | | | | | | | | | 3\*7=21 | | | | | | 3\*5=15 | | | | | | | | | | | | 21:7=3 | | | | | | 15:5=3 | | | | | | | | | | | | ФС | | | | | | тапсырмасы | | | | | | | | | | | | 4-тапсырма | | | | | | | | | | | | Есепті | | | | | | кесте құрып | | | | | | шығар | | | | | | | | | | | | Бір сынып | | | | | | тан қатысқа | | | | | | н оқушы С | | | | | | ынып саны | | | | | | 3 сыныптан | | | | | | --------- | | | | | | ----------- | | | | | | --------- - | | | | | | ----------- | | | | | | ---------- | | | | | | -- | | | | | | 6 | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | ? | | | | | | | | | | | | Шешуі: | | | | | | 6×3=18 (о) | | | | | | | | | | | | Жауабы: 18 | | | | | | оқушы | | | | | | сайысқа | | | | | | қатысты. | | | | | | | | | | | | «Нейрожатты | | | | | | ғулар» | | | | | | әдісі | | | | | | | | | | | | Жұптық | | | | | | жұмыс | | | | | | | | | | | | 5-тапсырма | | | | | | | | | | | | **Есепті | | | | | | оқы, оның | | | | | | шығару | | | | | | тәсілдерін | | | | | | түсіндір.** | | | | | | | | | | | | **Болды-20 | | | | | | тг және 50 | | | | | | тг** | | | | | | | | | | | | **Сатып | | | | | | алды- 40 | | | | | | тг-ге** | | | | | | | | | | | | **Қалды-? | | | | | | тг** | | | | | | | | | | | | **Шешуі: | | | | | | 1-тәсіл: | | | | | | (20+50)-40= | | | | | | 30 | | | | | | (тг)** | | | | | | | | | | | | **2-тәсіл: | | | | | | (50-40)+20= | | | | | | 30 | | | | | | (тг)** | | | | | | | | | | | | **Жауабы: | | | | | | Айнұрдың 30 | | | | | | теңгесі | | | | | | қалды.** | | | | | | | | | | | | **6-тапсырм | | | | | | а** | | | | | | | | | | | | **Теңдеулер | | | | | | ді | | | | | | ғана | | | | | | көшіріп | | | | | | жазып, | | | | | | мәнін | | | | | | тап.** | | | | | | | | | | | | **Х-72=28 | | | | | | 500+х=900** | | | | | | | | | | | | **Х=28+72 | | | | | | х=900-500** | | | | | | | | | | | | **Х=100 | | | | | | х=400** | | | | | | | | | | | | **100-72=28 | | | | | | 500+400=900 | | | | | | ** | | | | | | | | | | | | **28=28 | | | | | | 900=900** | | | | | | | | | | | | **8-тапсырм | | | | | | а** | | | | | | | | | | | | *Шығармашыл | | | | | | ық | | | | | | тапсырма* | | | | | | | | | | | | Ең көп | | | | | | жиналған | | | | | | көгөніс | | | | | | | | | | | | о | | | | | | л | | | | | | картоп. | | | | | | | | | | | | Сәбіз | | | | | | қызанаққа | | | | | | қарағанда | | | | | | көп | | | | | | жиналды, | | | | | | бірақ | | | | | | картоптан | | | | | | жиналды. | | | | | | | | | | | | Ең аз | | | | | | жиналғаны- | | | | | | орамжапырақ | | | | | | | | | | | | Үй жұмысы | | | | | | | | | | | | 7-тапсырма | | | | | | | | | | | | Өрнектерді | | | | | | жаз.Олардың | | | | | | мәнін тап. | | | | | | | | | | | | 45:(4+1)=9 | | | | | | | | | | | | 43-36:4=34 | | | | | | | | | | | | Кері | | | | | | байланыс | | | | | | | | | | | | C:\\Users\\ | | | | | | Lenovo\\Dow | | | | | | nloads\\167 | | | | | | 0429865835 | | | | | | (1).jpg | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+