Présentation UE IPPA 2024-2025 (PDF)

Principes de soins infirmiers aux personnes âgées 1 UE IPPA1001-1 Sophie Noel et Marie Robinot 2024-2025 COMPOSITION DE L’UE IPPA 1 ET 2 PROGRAMME DE SIPA 2024-2025 OBJECTIF PRINCIPAL Amener l’étudiant à dispenser des soins de qualité...

Principes de soins infirmiers aux personnes âgées 1 UE IPPA1001-1 Sophie Noel et Marie Robinot 2024-2025 COMPOSITION DE L’UE IPPA 1 ET 2 PROGRAMME DE SIPA 2024-2025 OBJECTIF PRINCIPAL Amener l’étudiant à dispenser des soins de qualité à un patient âgé sain ou souffrant de vieillissement physiologique ou pathologique tout en respectant ses droits et son bien-être bio-psycho-social. Tout en vous questionnant… c’est quoi pour vous un soin de qualité? RÔLES ET COMPÉTENCES VISÉS 1. Expert clinique Poser un jugement clinique infirmier en partenariat avec la personne soignée sur base d’un cadre de référence Mettre en œuvre le projet de soins 2. Communicateur Assurer une communication professionnelle 3. Collaborateur Gérer les ou participer à la gestion des ressources humaines 4. Professionnel Prendre en compte les dimensions écologiques déontologique, éthique, légale et réglementaire Construire son identité professionnelle Gérer les ou participer à la gestion des ressources matérielles et administratives ACQUIS / OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE Niveau 3 : (cfr. Engagements pédagogiques pour les niveaux 1 et 2) Déceler une situation de fragilité chez un patient âgé Analyser et gérer la thérapeutique Identifier les problèmes de santé (DI, PC, Problème d’AVQ) Accompagner la prise de décision Evaluer et comparer des situations mettant en jeu des valeurs philosophiques Intégrer une réflexion éthique à sa pratique Réfléchir à sa posture et à son identité professionnelle, de s'interroger sur la nature humaine et les enjeux de son raisonnement MODES ET METHODES D’ENSEIGNEMENT Méthodes Modes ▪Cours magistral interactif Pour le cours de SIPA : ▪Vidéos ▪12h en présentiel ▪Ateliers pratiques ▪2h de travail en autonomie ▪Exercices ▪Travaux de groupe ▪Réflexion ▪Questionnements MODALITÉS D’ÉVALUATION ET CRITÈRES Evaluation intégrée : càd, note globale au bulletin, pas de report de note ou de dispense possible de l’une des matières ressources. Modalité : examen écrit Une situation clinique constitue le point de départ de l’examen. Les questions seront en lien avec cette vignette clinique et concerneront les différentes ressources composant l’unité d’enseignement. Type de questions : Vrai/Faux avec ou sans justification, questions à choix multiples, questions ouvertes à réponse courte, questions de réflexion personnelle ou de restitution de théorie… L’examen se déroule à cours fermé et est organisé durant les sessions d’examens prévues en janvier, juin et août. NOTES DE COURS ET LECTURES Notes de cours Lectures recommandées Syllabus sur le campus « Gériatrie pour le praticien » électronique et mis à la 3me éd. ; J. Belmin, P. typographie (min. 8 semaines Chassagne, P. Friocourt; avant examen) Elsevier Masson; 2019 Supports de cours « L'infirmier(e) et les soins supplémentaires (ppt, vidéos, aux personnes âgées » 2me forms...) sur Teams - Equipe éd.; J. Belmin, F. Amalberti, IPPA1001-1 (code de cours A.-M. Béguin; Masson; 2005 2024-2025 : c2re36e) Site de la CBIP : https://www.cbip.be/fr/start CONTACTS Philosophie du soin Mme Marteau Valérie ([email protected]) Anthropologie et Mr Dachelet Philippe Référent UE : Sophie Noel sociologie ([email protected]) Droits et aspects Mme Capelle Patricia juridiques de la ([email protected]) profession Principes des soins Mme Robinot Marie infirmiers en ([email protected]) matière de soins aux Mme Noel Sophie personnes âgées et ([email protected]) gériatrie