BCC4 Approfondissement du projet de formation - Fiche Groupe (L2)
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Université de Lille
2023
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This document provides a student group composition for a formation program in 2023. It includes student names, activities, and departments.
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BCC4 Approfondissement du projet de formation Trame de la FICHE GROUPE (L2) COMPOSITION DU GROUPE NOM Prénom 2023-24 Exerce une ac vité dans le champ de au Dépt. l’éduca on (précisez,...
BCC4 Approfondissement du projet de formation Trame de la FICHE GROUPE (L2) COMPOSITION DU GROUPE NOM Prénom 2023-24 Exerce une ac vité dans le champ de au Dépt. l’éduca on (précisez, salarié, bénévole, SEF (oui/ temps) non) 1 Océane NON Blanchard 2 Jade NON Surveillante Branquart 3 Jus ne NON Debert 4 1 ti ti ti Choix des cours BCC1 (chacun.e coche ses deux BCC1 UE1 et UE2) Etudiant.e numéro 1 2 3 4 Ac vit s et appren ssages en classe : approche disciplinaire-1 X X Ac vit s et appren ssages en classe : approche disciplinaire-2 Disciplines scolaires et textes prescrip fs X El ments de culture disciplinaire X X L’ cole et la communaut duca ve, une recon gura on des pra ques Le travail duca f aupr s des familles et de la pe te enfance M ers de la rela on autrui Pédagogie des appren ssages en forma on des adultes : X spéci cités et mise en œuvre = EAD In galit s en duca on, approches sociologiques A Histoire des ins tu ons éduca ves et de forma on = EAD Psychologie du d veloppement chez l'enfant et l'adulte BCC2 (chacun.e coche son BCC2 UE2) La communica on dans la classe Educa on populaire = EAD Educa on populaire Ille risme et lu e contre l'ille risme D crochage et d sa lia on en duca on et en forma on Enseigner et apprendre, approches didac ques et psychologiques X X Les duca ons en milieu scolaire et extrascolaire Orienta on scolaire et professionnelle Modes d'enseignement : analyses didac ques = EAD X Exp riences et savoirs crois s en sant et social = EAD Le num rique en forma on des adultes Ajouter à la main si c’est un autre in tulé de BCC1 2 é é é é é ti ti tt ti ti é é fi ti ti é é é é ti é ti é ti tt ti à ti é é ti ti ti ti ti ffi à ti è ti ti é é é tt ti é ti ti é ti ti ti ti ti fi ti ti ti ti