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## Organisation et adaptation - **Le processus d'adaptation** est présent et fonctionnel dès la naissance, qui assure la continuité du développement. - **L'organisation (structures)** en est alors modifiée, ses caractéristiques changent selon les étapes du développement. ## Organisation et adaptati...

## Organisation et adaptation - **Le processus d'adaptation** est présent et fonctionnel dès la naissance, qui assure la continuité du développement. - **L'organisation (structures)** en est alors modifiée, ses caractéristiques changent selon les étapes du développement. ## Organisation et adaptation - L'adaptation n'est pas un état d'équilibre, c'est un **processus** et un **équilibre dynamique**. - L'adaptation résulte d'une interaction entre deux processus complémentaires et indissociables qui sont **l'assimilation** et **l'accommodation**. - **L'assimilation** est un processus par lequel la réalité extérieure est appréhendée par la structure actuelle du sujet. - **L'accommodation** est un processus par lequel la structure actuelle du sujet se transforme et se modifie pour s'ajuster aux nouvelles données. - Un organisme ne peut pas tout assimiler d'un seul coup, il y a toujours des éléments du réel qui échappent à ses possibilités d'adaptation parce qu'ils sont trop nouveaux et inassimilables. - **Du fait** que le système n'assimile que les éléments du réel qui ne nécessitent pas un changement radical de son organisation, le développement a un caractère lent, progressif et continu. ## Les stades de développement, la genèse des formes logiques de la pensée ### Organisation, la notion de structure - L'organisation des actions de l'enfant relève d'une logique qui a toutes les caractéristiques d'une structure. - Les structures sont un système organisé qui possède des propriétés d'auto-organisation, qui sont composées d'éléments coordonnés entre eux et régulés par les lois du système ou schèmes. - Les lois de transformation permettent à la structure de se conserver et de s'enrichir par auto-régulation. ### La notion de schème - **Le schème** est **la structure** qui assimile les objets/propriétés du réel et qui s'y accommode. - L'accommodation commence par les **schèmes réflexes** (répétition) puis par les **schèmes d'action** (application sur de nouveaux objets avec incorporation d'éléments sensori-moteurs nouveaux). - C'est « ce qui, dans une action, est transposable ou différentiable d'une situation à la suivante [... ce qu'il y a de commun aux diverses répétitions ou application de la même action » *Piaget, 1970*.