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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes factores NO contribuyó significativamente a la convergencia de las TIC?
¿Cuál de los siguientes factores NO contribuyó significativamente a la convergencia de las TIC?
- La liberalización de los mercados de telecomunicaciones.
- La estandarización de protocolos de comunicación digital.
- El uso exclusivo de sistemas operativos propietarios. (correct)
- El desarrollo de microprocesadores de bajo costo.
¿Cómo influyó la transmisión digital en la evolución de las TIC?
¿Cómo influyó la transmisión digital en la evolución de las TIC?
- Disminuyó la velocidad de transmisión de datos debido a la conversión de señales analógicas.
- Limitó la capacidad de integrar diferentes tipos de información (voz, datos, video) en una misma red.
- Permitió la creación de redes de comunicación más eficientes y fiables. (correct)
- Incrementó la vulnerabilidad de las comunicaciones a interferencias y espionaje.
¿Qué implicaciones tiene el concepto de "brecha digital" en el contexto del impacto sociocultural de las TIC?
¿Qué implicaciones tiene el concepto de "brecha digital" en el contexto del impacto sociocultural de las TIC?
- Fomenta la creación de comunidades virtuales homogéneas, sin distinción de clase o geografía.
- Refuerza la igualdad de oportunidades al garantizar el acceso universal a la tecnología.
- Disminuye la importancia de la educación formal en la adquisición de habilidades relevantes para el mercado laboral.
- Crea nuevas formas de exclusión social y económica para aquellos sin acceso o habilidades digitales. (correct)
¿De qué manera el hardware ha impulsado la evolución de las TIC?
¿De qué manera el hardware ha impulsado la evolución de las TIC?
¿Cuál es el rol del software en el desarrollo de las TIC?
¿Cuál es el rol del software en el desarrollo de las TIC?
¿Cuál es la relación entre algoritmos y pensamiento computacional?
¿Cuál es la relación entre algoritmos y pensamiento computacional?
¿Qué significa la abstracción en el contexto del pensamiento computacional, y por qué es importante?
¿Qué significa la abstracción en el contexto del pensamiento computacional, y por qué es importante?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de descomposición en el pensamiento computacional?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de descomposición en el pensamiento computacional?
¿Cómo se relacionan los conceptos de patrones y algoritmos en el pensamiento computacional?
¿Cómo se relacionan los conceptos de patrones y algoritmos en el pensamiento computacional?
¿Cuál es el propósito de usar variables en programación?
¿Cuál es el propósito de usar variables en programación?
¿Cómo influyen las estructuras de control repetitivas en el diseño de algoritmos?
¿Cómo influyen las estructuras de control repetitivas en el diseño de algoritmos?
¿Cuál es la diferencia entre las estructuras de control condicionales "Si-Entonces" y "Segun" (o "Caso") en PSeInt?
¿Cuál es la diferencia entre las estructuras de control condicionales "Si-Entonces" y "Segun" (o "Caso") en PSeInt?
¿Por qué es importante definir el tipo de dato de una variable en PSeInt?
¿Por qué es importante definir el tipo de dato de una variable en PSeInt?
¿Cuál es el resultado de la siguiente expresión lógica en PSeInt: (5 > 3) Y (2 < 1)?
¿Cuál es el resultado de la siguiente expresión lógica en PSeInt: (5 > 3) Y (2 < 1)?
¿Cuál de las siguientes instrucciones permite al usuario ingresar información desde el teclado en PSeInt?
¿Cuál de las siguientes instrucciones permite al usuario ingresar información desde el teclado en PSeInt?
¿Cómo se puede mejorar la calidad en la resolución de problemas al escribir un programa en pseudocódigo?
¿Cómo se puede mejorar la calidad en la resolución de problemas al escribir un programa en pseudocódigo?
¿Por qué es útil el pseudocódigo en la programación?
¿Por qué es útil el pseudocódigo en la programación?
¿Cómo afecta la elección del perfil de lenguaje en PSeInt al escribir pseudocódigo?
¿Cómo afecta la elección del perfil de lenguaje en PSeInt al escribir pseudocódigo?
¿Cuál es la finalidad de las estructuras de control en pseudocódigo?
¿Cuál es la finalidad de las estructuras de control en pseudocódigo?
¿Por qué es importante que los nombres de las variables sean descriptivos?
¿Por qué es importante que los nombres de las variables sean descriptivos?
Flashcards
Event-Driven Automation
Event-Driven Automation
A system that automates tasks triggered by specific events. Automate tasks without direct human intervention after setup.
Event-Driven Architecture (EDA)
Event-Driven Architecture (EDA)
A programming model that structures an application around events and their handling. Applications react in real-time
Message Queue
Message Queue
A software intermediary allowing applications to communicate. Bridges systems to exchange data.
Event
Event
A single, auditable operation performed on a system. A recorded action.
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Event Source
Event Source
The component that triggers the initial event in a system. Starts the process.
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Event Handler
Event Handler
A system that subscribes to events to perform actions or process them. Takes action or manages events.
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Event Channel
Event Channel
The destination to which events are routed. Determines where events go.
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Event Filtering
Event Filtering
A mechanism by which components subscribe to specific events. Filter events interested in.
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Event Concurrency
Event Concurrency
Ability to process many events concurrently. Handle many events at once.
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Event Sequencing
Event Sequencing
The sequential order in which events are processed. Maintain the original order.
Signup and view all the flashcardsStudy Notes
Unidad Didáctica 1: Origen y Evolución de las TIC
- The exclusive use of proprietary operating systems did not significantly contribute to the convergence of ICT.
- Digital transmission influenced the evolution of ICT by enabling the creation of more efficient and reliable communication networks.
- The "digital divide" creates new forms of social and economic exclusion for those without access to technology or digital skills.
- Hardware has driven the evolution of ICT by facilitating the creation of complex networks and reducing production costs.
- In the development of ICT, software manages hardware resources and facilitates interaction between the user and the machine
Unidad Didáctica 3: Pensamiento Computacional
- Computational thinking involves creating and analyzing algorithms to solve problems.
- Abstraction in computational thinking means ignoring irrelevant details of a problem to concentrate on the essential aspects
- It simplifies the resolution of complex problems.
- Decomposition in computational thinking involves dividing a complex problem into smaller, manageable subproblems.
- Recognizing patterns can help design more efficient and generalizable algorithms.
- The purpose of using variables in programming is to store data that can change during the execution of the program.
- Repetitive control structures facilitate the creation of shorter and more efficient programs by automating repetitive tasks.
- "Segun" (or "Caso") is more efficient at evaluating multiple values of the same variable, while "Si-Entonces" allows evaluating multiple conditions.
- Defining the data type of a variable in PSeInt optimizes memory usage and prevents errors during program execution.
- The result of the logical expression (5 > 3) Y (2 < 1) in PSeInt is False.
- The instruction that allows the user to enter information from the keyboard in PSeInt is Leer.
Preguntas Adicionales
- The quality in problem-solving can be improved by using a simple language that facilitates the transition to formal code when writing a program in pseudocode.
- Pseudocode is useful in programming because it facilitates programming in a formal language and improves the quality of problem-solving.
- Choosing the language profile in PSeInt when writing pseudocode defines the syntax rules to follow, ranging from flexible to strict.
- Control structures in pseudocode control the flow of program execution, allowing decision-making and repetitions.
- It is important for variable names to be descriptive to facilitate understanding of the code and remember the purpose of the variable.
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