Vocabulario sobre Ecología y Sostenibilidad

Los verbos "pensar", "creer" y "parecer" se usan con "que + indicativo" cuando la opinión es afirmativa.

Los verbos "pensar", "creer" y "parecer" se usan con "que + subjuntivo" cuando la opinión es negativa en la oración principal.

Los verbos "pensar", "creer" y "parecer" se usan con "que + indicativo" en imperativos negativos o preguntas.

Usamos "es/me parece + adjetivo/sustantivo valorativo + infinitivo" para valorar un hecho de manera general.

Usamos "es/me parece + adjetivo/sustantivo valorativo + que + subjuntivo" para valorar un hecho de manera personal.

Para expresar certeza, se usa "es cierto/obvio/verdad/evidente/indiscutible..."

"Ser" se usa con adjetivos como "bueno/malo" y "estar" con los adverbios "bien/mal" para expresar juicios de valor.

Los adjetivos "bueno/malo", "importante", "increíble", etc., y los sustantivos "una vergüenza", "una pena", etc., son usados para expresar juicios de valor.

Se utiliza para expresar que algo es evidente o obvio. Se construye con el indicativo en ambas oraciones.

Se utiliza para expresar que algo no es cierto o para contradecir una opinión anterior.

Se utiliza para introducir una opinión personal.

Se usa para expresar lo que crees o sientes sobre algo.

Permite expresar acuerdo o desacuerdo con una opinión de una forma más precisa.

Se utiliza para expresar un acuerdo parcial con una opinión.

Se utiliza para expresar una opinión personal de forma menos directa.

Permite introducir una opinión personal.

Los verbos "gustar", "encantar" e "interesar" se usan con la estructura "a mí me gusta...", "a ti te encanta...", etc. Se conjugan en singular con sustantivos singulares y en plural con sustantivos plurales.

Cuando estos verbos están seguidos de un verbo, se usa el infinitivo si ambos verbos se refieren al mismo sujeto. Ejemplo: "Me gusta leer". Se usa "que + subjuntivo" si los verbos se refieren a diferentes sujetos. Ejemplo: "Me gusta que leas".

"Preferir" se conjuga como la mayoría de los verbos. Se usa con la estructura "yo prefiero...", "tú prefieres...", etc.

Las locuciones con "dar" + sustantivo (miedo, pena, vergüenza, etc.) y "poner" + adjetivo (triste, contento, nervioso, etc.) se usan para hablar de sentimientos y emociones. Se conjugan de la misma manera que "gustar".

Estas locuciones pueden ir seguidas de "cuando" o "si", y el verbo que introducen va en indicativo.

Los verbos reflexivos expresan una acción que recae sobre el mismo sujeto. En este caso, "ponerse" se utiliza para expresar emociones o estados de ánimo.

Verbos como "soportar", "sentir", "temer", "lamentar", etc., expresan sentimientos y emociones subjetivas.

El verbo "estar" se utiliza para expresar estados de ánimo, junto con construcciones como "estoy contenta de que..." o "estoy contenta cuando/si...".

Las oraciones de relativo sirven para unir frases que tienen un elemento en común (el antecedente). Se usan con el pronombre "que" para crear una oración. En este caso:"voy a hacer un intercambio con un chico que es inglés."

Las oraciones de relativo se construyen con subjuntivo cuando el antecedente solo se conoce por sus características. Además, se usan los pronombres indefinidos "algo/nada", "alguien/nadie" para expresar duda o negación.

Acciones que tienen un impacto positivo en el medio ambiente y la sociedad. Busca reducir el consumo y la huella ecológica, favoreciendo la sostenibilidad a largo plazo.

El calentamiento global es el aumento a largo plazo de la temperatura media del sistema climático de la Tierra. Principalmente causado por las emisiones de gases de efecto invernadero de origen humano, principalmente la quema de combustibles fósiles como el carbón, el petróleo y el gas natural.

La huella ecológica es una medida de la demanda humana sobre el planeta, es decir, la cantidad de recursos naturales que necesitamos para vivir. Se calcula la cantidad de tierra y agua necesaria para producir los bienes y servicios que consumimos, así como para absorber los residuos que generamos.

Es un tipo de agricultura que se caracteriza por el uso intensivo de recursos como el agua, los fertilizantes y los pesticidas. Este tipo de agricultura puede tener un impacto negativo en el medio ambiente, por ejemplo, la contaminación del suelo y del agua.

Es el proceso de transformación de un objeto en un estado sólido, líquido o gaseoso. En el contexto del calentamiento global, se refiere a la reducción de la cantidad de hielo y nieve en la Tierra, lo que contribuye al aumento del nivel del mar.

Las energías limpias son fuentes de energía que no producen emisiones contaminantes o que tienen un impacto mínimo en el medio ambiente. Algunos ejemplos incluyen la energía solar, la energía eólica y la energía hidráulica.

Animales amenazados o en peligro de extinción, son especies cuyas poblaciones están disminuyendo de manera significativa debido a factores como la destrucción de su hábitat, la caza y la pesca excesivas, el cambio climático y la introducción de especies invasoras.

Son sustancias naturales de origen vegetal o animal que se pueden utilizar como materia prima para la elaboración de productos. Se utilizan para la alimentación animal, la elaboración de biocombustibles, la producción de productos químicos y la elaboración de cosméticos.