VL2: Dynamische Triebtheorie und Verhalten

<p>Ein Experiment, in dem die Anzahl der Überquerungen eines Elektrogitters durch Ratten in Abhängigkeit vom Deprivationsniveau gemessen wird. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ein elektrisches Bodengitter, das als Hindernis für die Ratten fungiert. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Anzahl der Verstärkungen, Dauer der Nahrungsdeprivation, Geschlecht der Versuchstiere (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Die Anzahl der Versuche, bis der Hebel nicht mehr gedrückt wird. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Die Löschungsresistenz steigt mit der Anzahl der vorherigen Bekräftigungen. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Experiment von Webb (1949) (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Die Löschungsresistenz. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Hunger und Durst sind allgemeine Energiequellen des Verhaltens. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Lernen, das auftritt, ohne dass eine Verstärkung erfolgt. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Können Trieb und Gewohnheit latentes Lernen erklären? (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Unerwartete, ungewohnte Reize (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Die Leistung sinkt. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Ein Basketballspieler, der so sehr auf den Sieg fokussiert ist, dass er seine Schüsse verfehlt. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Sie löst Neugier und Explorationsverhalten aus. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sie waren durch die ungewöhnliche Situation überfordert. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Das Aktivationsniveau. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Ein Student, der eine neue, herausfordernde Aufgabe löst. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Er würde ängstlich reagieren und sich vom Gegenstand fernhalten. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Die Rolle von Emotionen bei der Entscheidungsfindung (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Er ist ein innerer Zustand, der Verhalten motiviert. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Defizitmotivation (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Durch Beobachtung des Verhaltens unter verschiedenen Bedingungen (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Prinzip des Hedonismus (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Organismen streben nach einem optimalen Aktivationsniveau, das weder zu niedrig noch zu hoch ist. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Die Neuronenverbände können nicht mehr in der richtigen Reihenfolge aktiviert werden. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sie führen zu einer Erhöhung des Aktivationsniveaus und damit zu einer Steigerung der Motivation. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Sie erlitten Halluzinationen und kognitive Defizite. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sie sollten in einer reizabgeschirmten Kammer möglichst lange schlafen. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Kognitive Prozesse laufen optimal bei mittlerem Aktivationsniveau ab. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Der Organismus kann sich nicht mehr konzentrieren und zeigt Verhaltensweisen aus Langeweile. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Aktivationstheorien konzentrieren sich eher auf die Intensität der Aktivierung als auf die spezifische Qualität. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sie legen den Schwerpunkt auf die Rolle zerebraler Prozesse, die durch Stimulation aktiviert werden. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Das Konzept des optimalen Aktivierungsniveaus. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Das ARAS aktiviert den Neocortex unspezifisch und großflächig. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Der Neocortex sendet Signale an das ARAS, um die Aufmerksamkeit auf bestimmte Reize zu lenken. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Es erklärt nicht, wie verschiedene Reize unterschiedliche Aktivierungsniveaus erzeugen können. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Aktivationstheorien konzentrieren sich auf die physiologischen Prozesse der Aktivierung. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sie belegen, dass das ARAS die grundlegende Aktivität des Gehirns beeinflusst. (D)</p> Signup and view all the answers

Eine Theorie von Clark L. Hull zur Verbindung von Lernen und Motivation.

Allgemeiner Aktivierungszustand, der Verhalten antreibt.

Motivation durch unbefriedigte Bedürfnisse, wie Hunger oder Durst.

Prinzip, dass Bedürfnisse durch Lustgefühl befriedigt werden.

Triebe, die wie externe Stimuli variierbar sind.

Der Zustand, in dem einem Organismus eine Belohnung entzogen wird, was zu einer erhöhten Motivation führt.

Ein Experiment, das verwendet wird, um zu beobachten, wie Tiere Hindernisse überwinden, um einen Anreiz zu erreichen.

Gelerntes Verhalten, das durch spezifische Reiz-Reaktions-Kombinationen bestimmt wird.

Die Gleichung, die zeigt, dass Verhalten von Antrieb (Trieb) und erlernten Gewohnheiten (Habit) abhängt.

Ein Prinzip, das besagt, dass Verhaltensweisen, die positive Ergebnisse bringen, verstärkt werden, während negative Ergebnisse sie schwächen.

Der Prozess, in dem Tiere lernen, einen Hebel zu drücken, um Futter zu erhalten.

Die Handlung, die Tiere ausführen, um Futter zu erhalten.

Der Zustand, in dem Tiere für unter 23 Stunden kein Futter erhalten.

Die Anzahl der Versuche, bis das Tier aufhört, den Hebel zu drücken.

Die Anzahl der Verstärkungen während der Lernphase.

Der Einfluss der Dauer der Nahrungsdeprivation auf das Verhalten.

Die Idee, dass Hunger und Durst allgemeine Verhaltensquellen sind.

Lernen ohne Verstärkung, nur durch Hinweisreize.

Ein mittleres Aktivationsniveau ist besser als zu hohe oder zu niedrige Erregung.

Psychische Prozesse basieren auf geordnetem Erregen von Neuronenverbänden, den Phasensequenzen.

Die Funktion eines Reizes, die Erregung oder Aktivierung erzeugt.

Die Funktion eines Reizes, die das Verhalten in eine bestimmte Richtung lenkt.

Zu niedriges Aktivationsniveau führt zu Halluzinationen und kognitiven Defiziten.

Experiment zur sensorischen Deprivation zeigt, dass Isolation nach 2-3 Tagen zu abnormalen Wahrnehmungen führt.

Leichte Diskrepanzen vom optimalen Niveau sind angenehm und motivierend, große sind unangenehm und lösen Vermeidungsverhalten aus.

Ein zu hohes Aktivationsniveau führt zum Zusammenbruch von Phasensequenzen und gestörtem Denken.

Komplexe oder inkongruente Reize, die unangenehm erfahren werden.

Veränderungen, die bei bekannten Objekten plötzlich auftreten und unangenehm sind.

Säuglinge reagieren mit Erschrecken auf plötzliche, hohe Stimmen ihrer Mütter.

Hohe Erregungszustände, die zu Desorganisation des Verhaltens führen können.

Leichte Abweichungen von Vertrautem, die Interesse und Neugier wecken.

Zusammenhang zwischen Aktivationsniveau und Leistungsfähigkeit: moderate Erregung steigert Leistung.

Zu hohe Motivation führt zu einem über-optimales Aktivationsniveau, verschlechtert die Leistung.

Untersuchung über die Leistung von Basketballspielern unter verschiedenen Motivationsbedingungen.

Theorien, die sich auf die Intensität der Aktivierung und deren Einfluss auf Verhalten konzentrieren.

Aufsteigendes retikuläres Aktivierungssystem, zentral für die Regulierung des Aktivierungsniveaus.

Bezug auf neurophysiologische Prozesse wie das ARAS zur Erklärung von Verhalten.

Annahme, dass es ein ideales Aktivierungsniveau für optimale Leistung gibt.

Forschung darüber, wie bestimmte Reizmerkmale das Erregungsniveau beeinflussen.

Das RAS aktiviert den Neocortex, ohne spezifische Reizmerkmale zu verarbeiten.

Eine Schädigung des RAS kann zu Koma führen, was seine Bedeutung unterstreicht.

Problematik, dass das RAS unspezifisch arbeitet und keine bestimmten Reize filtert.