TEMA 18 INFANTIL

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Questions and Answers

¿Cuál es el propósito principal del Decreto 196/2022?

Desarrollar el gusto por la lectura en la escuela

Definir la comunicación no verbal

Analizar los problemas más frecuentes en el lenguaje infantil

Establecer la ordenación y el currículum de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Canarias (correct)

¿Quién define el lenguaje como una herramienta que determina nuestro pensamiento?

Bruner

Piaget

Vygotsky

Whorf (correct)

¿Cuál de los siguientes aspectos no es mencionado como parte del desarrollo del lenguaje?

La imitación (correct)

La herencia

La experiencia

La maduración

¿Cuál es el nombre del bloque en el que se encuentra el tema de la comunicación verbal y oral?

III “Comunicación verbal y oral: expresión, comprensión y diálogo” Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes autores no se menciona en el desarrollo del lenguaje?

Berko Signup and view all the answers

¿Cuál es el resultado final del desarrollo del lenguaje?

La toma de conciencia Signup and view all the answers

¿Cuál es la relación entre el lenguaje y la interacción social?

El lenguaje es un instrumento de intercambio comunicativo en la interacción social Signup and view all the answers

¿Cuáles son los tres aspectos que influyen en el desarrollo del lenguaje?

La herencia, la experiencia y la maduración Signup and view all the answers

Según Chomsky, el lenguaje es un sistema de múltiples niveles que relacionan el pensamiento y el habla mediante las palabras de las oraciones. ¿Cuál es el propósito de este enfoque?

Relacionar el pensamiento y el habla mediante las palabras de las oraciones Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de las rutinas y destrezas de pensamiento en el aprendizaje?

Fomentar la participación oral del alumnado Signup and view all the answers

De acuerdo con la teoría semántica, ¿qué proceso ocurre primero en el desarrollo del lenguaje?

La comprensión Signup and view all the answers

¿Cuál es la característica principal de la comprensión, según Perkins?

Es un proceso complejo, desordenado y dinámico Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel del pensamiento visible en la comprensión?

Mostrar las ideas y conceptos de una manera más visual Signup and view all the answers

Según Immordino-Yang y Fisher, ¿cómo se desarrolla el aprendizaje y el comportamiento de las personas?

De una manera dinámica y activa Signup and view all the answers

¿Cuáles son los dos aspectos importantes en el desarrollo del lenguaje que se analizarán?

La comprensión y la expresión Signup and view all the answers

¿Cuál es la característica principal de la máxima expresión de aprendizaje profundo, según Perkins?

Implica una involucración total en la actividad intelectual Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de la música en educación infantil?

Que el niño se sirva de la música para facilitar la consecución de las metas de Infantil Signup and view all the answers

¿Qué tipo de problemas pueden surgir durante la adquisición y desarrollo del lenguaje en la educación infantil?

Problemas con la recepción adecuada de los sonidos Signup and view all the answers

¿Cuál es la importancia de la plástica en la educación infantil?

Indicar los procesos del niño y ser un recurso útil para cumplir los objetivos más importantes de Infantil Signup and view all the answers

¿Qué tipo de problema de lenguaje se caracteriza por la inhabilidad para articular el lenguaje hablado?

Disartria Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal del lenguaje audiovisual en la educación infantil?

Iniciar al alumnado en la comprensión de los mensajes audiovisuales y en su utilización adecuada Signup and view all the answers

¿Qué problema de lenguaje se caracteriza por la falta de recepción adecuada de los sonidos?

Sordera Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel del maestro en la educación plástica?

Sigue una larga evolución y incluye el lenguaje a través de la imagen Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la educación musical en la educación infantil?

Facilitar la consecución de las metas de Infantil Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del tratamiento de los trastornos del lenguaje?

Mejorar la confianza del sujeto en sus posibilidades de recuperación Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel de los servicios de Otorrinolaringología en el tratamiento de los trastornos del lenguaje?

Colaborar en el aspecto clínico del tratamiento Signup and view all the answers

¿Qué es lo que ocurre en las dislalias evolutivas?

El niño no es capaz de repetir por imitación las palabras que escucha Signup and view all the answers

¿Qué es necesario para una perfecta articulación del lenguaje?

Varias condiciones, como la correcta articulación de los fonemas Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel del maestro en el tratamiento de los trastornos del lenguaje?

Tener una actitud o labor a realizar en colaboración con el especialista Signup and view all the answers

¿Qué tipo de métodos se utilizan para enseñar lectura y escritura a niños con trastornos del lenguaje?

Métodos especiales, adecuados a cada caso concreto Signup and view all the answers

¿Cuál es el nombre del trastorno del lenguaje caracterizado por defectos en la articulación de los fonemas?

Dislalia evolutiva Signup and view all the answers

¿Qué es lo que debe trabajar el profesional en el tratamiento de los trastornos del lenguaje?

Los estereotipos acústicos-articulatorios correctos Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del maestro al identificar trastornos de audición en niños?

Comunicar a la familia la posible anomalía en el lenguaje para buscar ayuda especializada Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes comportamientos no es un indicio de posible dificultad para oír?

El niño siempre quiere sentarse en la última fila del salón Signup and view all the answers

¿Qué debe hacer el maestro al identificar un niño con posible dificultad para oír?

Comunicar a la familia para que busquen ayuda especializada Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel del maestro en relación con los trastornos de audición?

Comunicar a la familia para que busquen ayuda especializada Signup and view all the answers

¿Qué debe hacer el maestro al trabajr con niños que tienen dificultades para oír?

Comunicar a la familia para que busquen ayuda especializada Signup and view all the answers

¿Por qué es importante que el maestro identifique trastornos de audición en niños?

Para buscar ayuda especializada y ayudar a los niños a mejorar su audición Signup and view all the answers

¿Qué es un indicio de posible dificultad para oír en un niño?

El niño presta poca atención durante la hora de relatos Signup and view all the answers

¿Qué debe hacer el maestro al trabajr con un niño que acaba de recuperarse de una enfermedad grave?

Comunicar a la familia para que busquen ayuda especializada Signup and view all the answers

¿Cuál es el proceso que se produce antes de la expresión, según la teoría semántica?

Comprensión Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza la comprensión, según Perkins?

Un proceso complejo y dinámico Signup and view all the answers

¿Qué defienden Immordino-Yang y Fisher sobre el aprendizaje y el comportamiento de las personas?

Que se desarrollan de manera dinámica y activa Signup and view all the answers

¿Por qué la comprensión es la máxima expresión de aprendizaje profundo?

Porque implica una involucración total en la actividad intelectual Signup and view all the answers

¿Qué es necesario para que la comprensión se nos presente de una manera más accesible?

Pensamiento visible Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes aspectos es más relacionado con la comprensión?

La percepción Signup and view all the answers

¿Qué papel juega el contexto en el desarrollo del lenguaje, según Immordino-Yang y Fisher?

Un papel clave Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se produce después de la comprensión en el desarrollo del lenguaje?

La expresión Signup and view all the answers

¿Cuál es la teoría que sostiene que el lenguaje se adquiere de manera innata y universal en todos los seres humanos?

Teoría innatista Signup and view all the answers

¿Quién es el autor que sostiene que el lenguaje es la consecuencia lógica del desarrollo cognitivo?

Piaget Signup and view all the answers

¿Cuál es el proceso que se produce cuando se utiliza el lenguaje para expresar un pensamiento?

Comienza con un pensamiento y lo traduce en una frase y después en un sonido Signup and view all the answers

¿Cuál es el aspecto fundamental del lenguaje que se relaciona con la producción?

La expresión del pensamiento en un sonido Signup and view all the answers

¿Cuál es el autor que sostiene que el lenguaje es la forma más primaria de comunicación del pensamiento de los seres humanos?

No se menciona en el texto Signup and view all the answers

¿Cuál es el aspecto fundamental del lenguaje que se relaciona con la comprensión?

La asociación de un significado en forma de palabras Signup and view all the answers

¿Cuál es la teoría que sostiene que el lenguaje es la consecuencia del desarrollo cognitivo?

Teoría del lenguaje como consecuencia del desarrollo cognitivo Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se produce cuando se oye sonidos en el lenguaje?

Se asocia un significado en forma de palabras Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del tratamiento de los trastornos del lenguaje?

Fortalecer la confianza del niño en sus posibilidades de recuperación Signup and view all the answers

¿Qué es necesario para una perfecta articulación del lenguaje?

Una variedad de condiciones que incluyen la audición, la percepción y la imitación Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel del maestro en el tratamiento de los trastornos del lenguaje?

Trabajar en estrecha colaboración con especialistas en foniatría Signup and view all the answers

¿Qué es lo que ocurre en las dislalias evolutivas?

El niño deforma los estereotipos acústicos-articulatorios correctos Signup and view all the answers

¿Cuál es el nombre del trastorno del lenguaje caracterizado por defectos en la articulación de los fonemas?

Dislalia evolutiva Signup and view all the answers

¿Qué tipo de métodos se utilizan para enseñar lectura y escritura a niños con trastornos del lenguaje?

Métodos especiales, adecuados a cada caso Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel de los servicios de Otorrinolaringología en el tratamiento de los trastornos del lenguaje?

Prestar colaboración en el aspecto clínico Signup and view all the answers

¿Qué es lo que debe trabajar el profesional en el tratamiento de los trastornos del lenguaje?

La articulación del lenguaje Signup and view all the answers

¿Cuál es el requisito fundamental para una correcta articulación del lenguaje?

Todas las anteriores Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza a la primera etapa de habla repetitiva?

Un habla fácil y desenvuelta Signup and view all the answers

¿Qué es lo que el maestro debe hacer ante la preocupación de los padres por la tartamudez de su hijo?

Tranquilizar a la familia explicando que esta conducta es común en los niños Signup and view all the answers

¿Qué es necesario para una correcta articulación del lenguaje?

Todas las anteriores Signup and view all the answers

¿Qué es lo que puede reforzar una pronunciación defectuosa?

Imitar los defectos del niño Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se caracteriza por la falta de recepción adecuada de los sonidos?

Problema de audición Signup and view all the answers

¿Qué es lo que puede ayudar a los niños con tartamudez?

La relajación y la falta de atención a la conducta Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se caracteriza por defectos en la articulación de los fonemas?

Dislalia Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel fundamental del maestro en relación con los trastornos de audición?

Identificar a los niños con dificultades para oír y derivarlos a un especialista Signup and view all the answers

¿Qué es un indicio de posible dificultad para oír en un niño?

Que hable más suavemente que la mayoría Signup and view all the answers

¿Qué debe hacer el maestro al identificar un niño con posible dificultad para oír?

Derivar al niño a un especialista para recibir atención adecuada Signup and view all the answers

¿Qué es un indicio de posible dificultad para oír en un niño que se acaba de recuperar de una enfermedad grave?

Que ignore sistemáticamente a menos que se ponga delante y lo mire a los ojos Signup and view all the answers

¿Por qué es importante que el maestro identifique trastornos de audición en niños?

Porque puede afectar su capacidad de aprender Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del maestro al identificar trastornos de audición en niños?

Identificar a los niños con dificultades para oír y derivarlos a un especialista Signup and view all the answers

¿Qué debe hacer el maestro al trabajr con un niño que acaba de recuperarse de una enfermedad grave?

Derivar al niño a un especialista para recibir atención adecuada Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel del maestro en relación con los trastornos de audición?

Identificar a los niños con dificultades para oír y derivarlos a un especialista Signup and view all the answers

Study Notes

La Importancia del Lenguaje en la Escuela

El Decreto 196/2022 establece la ordenación y currículo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Canarias, destacando la importancia del lenguaje en el Área de Comunicación y Representación de la realidad.
Seidentificancinco puntos fundamentales para el desarrollo del lenguaje:
- El desarrollo del lenguaje
- Lenguaje y pensamiento
- Evolución de la comprensión y la expresión
- La comunicación no verbal
- Problemas más frecuentes en el lenguaje infantil

El Desarrollo del Lenguaje

El lenguaje es una herramienta que determina nuestro pensamiento y se adquiere por la interacción de tres aspectos: la herencia, la experiencia y la maduración.
Los investigadores Whorf, Piaget, Vygotsky y Bruner coinciden en que el lenguaje es adquirido por la interacción de estos tres aspectos y que hay periodos lingüísticos superiores que requieren capacidades lingüísticas más complejas.
El lenguaje es un sistema de múltiples niveles que relacionan el pensamiento y el habla mediante las palabras y las oraciones.

Evolución de la Comprensión y la Expresión

La comprensión se produce antes de la expresión, según la teoría semántica.
La comprensión es un proceso complejo, desordenado, dinámico e interconectado con todos los procesos del pensamiento y de la mente.
La comprensión implica una involucración total en la actividad intelectual y requiere pensar y visualizar las ideas y conceptos.

Problemas Más Frecuentes en el Lenguaje Infantil

Los problemas más frecuentes en el lenguaje infantil se relacionan con:
- Falta de recepción adecuada de los sonidos
- Falta de reconocimiento de los sonidos
- Fallos en la elaboración de nuevos sonidos y en la emisión del lenguaje
- Diversas alteraciones en la emisión del sonido, en el ritmo, en la articulación, etc.
Se identifican dos tipos de problemas: deficiencias en la articulación y trastornos de audición.

Deficiencias en la Articulación

Disartria: inhabilidad para articular el lenguaje hablado debido a un defecto de coordinación en la musculatura relacionada con la fonación.
Ejercicios para el perfeccionamiento del propio esquema corporal, adquisición de un adecuado sentido de la lateralidad y de la organización espacio-temporal, desarrollo de la atención y enseñanza de lenguaje, lectura y escritura con métodos especiales.

Trastornos de Audición

Es importante que los maestros ayuden a los niños a descubrir a los que no oyen bien.
Los maestros deben prestar atención a los niños que no hablan, no observan con atención, no responden o miran alrededor cuando se les habla en tono normal de voz a sus espaldas, etc.
El papel del maestro es fundamental en la identificación de cualquier anomalía en el lenguaje y comunicarla a la familia para acudir al especialista del centro.

Teorías del lenguaje

La teoría innatista, defendida por Chomsky, sostiene que la adquisición del lenguaje es innata y universal en todos los seres humanos, y que la capacidad de hablar viene determinada genéticamente.
La teoría cognitiva, representada por Piaget, postula que el lenguaje es la consecuencia lógica del desarrollo cognitivo, y que se requieren prerrequisitos cognitivos para la adquisición del lenguaje.
La teoría sociocultural o interaccionismo se centra en la relación entre el lenguaje y el pensamiento.

Lenguaje y pensamiento

El lenguaje es la forma más primaria de comunicación del pensamiento de los seres humanos.
La producción del lenguaje implica comenzar con un pensamiento, traducirlo en una frase y luego en un sonido, para expresar ese pensamiento.
La comprensión del lenguaje se produce cuando oímos sonidos y asociamos un significado a palabras y frases.

Evolución de la comprensión y expresión

La teoría semántica sostiene que la comprensión se produce antes de la expresión.
La comprensión es un proceso complejo, desordenado, dinámico e interconectado con todos los procesos del pensamiento y la mente.
Para comprender, necesitamos pensar y lograr que la comprensión se nos presente de una manera más accesible, mostrando las ideas y conceptos de una manera más visual.

Desarrollo del lenguaje

La adquisición del lenguaje implica la evolución de la comprensión y la expresión.
La comprensión se produce cuando se relacionan los procesos del pensamiento y la mente.
La expresión se produce cuando se traducen los pensamientos en palabras y frases.

Dislalias evolutivas

Las dislalias evolutivas son defectos en la articulación de los fonemas, producidos por la imitación incorrecta de los sonidos que se escuchan.
Para desarrollar la articulación del lenguaje, se requiere un modelo de habla clara y adulta, una buena función respiratoria, un cierto nivel de madurez psicomotriz y una buena discriminación auditiva.

Tartamudez

La tartamudez es una forma de habla repetitiva que se observa en niños pequeños.
La primera etapa de habla repetitiva se diferencia de las vacilaciones y repeticiones tensas y emocionales cargadas de tartamudeo confirmado.
Los maestros pueden prestar una gran ayuda a los padres a la hora de enfrentarse a su preocupación ante este problema potencial.

Trastornos de audición

Los trastornos de audición pueden ser comunes en niños pequeños y pueden pasar inadvertidos.
Los maestros deben estar atentos a niños que no hablan, no observan con atención, no responden o miran alrededor cuando se les habla en tono normal de voz a sus espaldas.
Los maestros deben comunicar a la familia cualquier anomalía en el lenguaje y aconsejarles acudir al especialista del centro.

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El decreto 196/2022 destaca la importancia del lenguaje en la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Canarias. Conoce los 5 puntos fundamentales para el desarrollo del lenguaje.