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Questions and Answers
¿Cuál es el concepto fundamental que se relaciona con la autonomía infantil según el contenido?
¿Cuál es el concepto fundamental que se relaciona con la autonomía infantil según el contenido?
¿Qué efecto tiene sobre un niño o niña recibir todo hecho y no emprender actividades por sí mismo?
¿Qué efecto tiene sobre un niño o niña recibir todo hecho y no emprender actividades por sí mismo?
Según el contenido, ¿qué aspectos se desarrollan como consecuencia de adquirir autonomía infantil?
Según el contenido, ¿qué aspectos se desarrollan como consecuencia de adquirir autonomía infantil?
¿Qué se entiende por autonomía personal en el contexto educativo descrito?
¿Qué se entiende por autonomía personal en el contexto educativo descrito?
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¿Cuál es la consecuencia directa de permitir que un niño o niña realice actividades por su cuenta?
¿Cuál es la consecuencia directa de permitir que un niño o niña realice actividades por su cuenta?
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¿Cuál es el objetivo principal del módulo de Autonomía Personal y Salud Infantil?
¿Cuál es el objetivo principal del módulo de Autonomía Personal y Salud Infantil?
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¿Qué se considera esencial para promover la autonomía en los niños según el contenido?
¿Qué se considera esencial para promover la autonomía en los niños según el contenido?
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¿Cómo se relacionan la autonomía y la inteligencia en el proceso de aprendizaje de los niños?
¿Cómo se relacionan la autonomía y la inteligencia en el proceso de aprendizaje de los niños?
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Qué método se debe utilizar para detectar conflictos en el proceso de adquisición de la autonomía en los niños?
Qué método se debe utilizar para detectar conflictos en el proceso de adquisición de la autonomía en los niños?
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¿Cuál es el enfoque que se debe evitar en la educación infantil, según el contenido?
¿Cuál es el enfoque que se debe evitar en la educación infantil, según el contenido?
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Study Notes
Unidad Didáctica 2: La Autonomía Infantil
- Módulo: Autonomía personal y salud infantil
- Profesora: Marina Jiménez Irigoyen
- Correo electrónico: [email protected]
Contenido de la Unidad Didáctica 2
- La Autonomía Infantil: Introducción al tema
-
Conceptos: Habilidades, hábitos y rutinas
- Habilidades: Destrezas para la acción.
- Hábitos: Conductas repetitivas.
- Rutinas: Secuencias de actividades diarias.
-
La Adquisición de Hábitos: Proceso y fases de adquisición
- Habilidades básicas para la adquisición de hábitos
- El espacio, los recursos y los tiempos
- La importancia de la relación afectiva
- Cotidianeidad
- Interrelación familia-escuela
- Proceso de Adquisición de Hábitos: Fases: Preparación, aprendizaje, automatización y consolidación
- Programación de la Adquisición de Hábitos: Elementos: Importancia de la planificación, los espacios, tiempos y recursos
-
Papel del Educador/a y Educadora: Funciones, actitudes y responsabilidades en el proceso de adquisición de la autonomía
- Roles y responsabilidades en la adquisición de la autonomía infantil
- Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación: Especificar los objetivos que el estudiante debe alcanzar para evaluar el aprendizaje.
- "El desarrollo de la autonomía debe ser el fin de la educación": Jean Piaget. La importancia del desarrollo de la autonomía en la educación.
- Conceptos: Importancia de la autonomía como parte fundamental del desarrollo infantil, habilidades y hábitos.
- La adquisición de hábitos: Proceso complejo que se da en el tiempo y con idas y venidas, debe haber flexibilidad y paciencia.
- El espacio, el tiempo y los recursos materiales: Se debe adecuar al nivel del niño/niña para promover su desarrollo autónomo.
- La importancia de la relación afectiva: Es fundamental para que el niño/a se sienta seguro/a.
- Interrelación familia-escuela: Comunicación y trabajo conjunto.
- Proceso de adquisición de hábitos: Fases: Preparación, aprendizaje, automatización y consolidación.
- Programación de hábitos: Elementos, estrategias e instrumentos.
- Papel del educador/a: Roles en la adquisición de hábitos.
- Evaluación: Instrumentos, criterios y procesos de evaluación.
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Description
Este cuestionario evalúa tus conocimientos sobre la Autonomía Infantil y la adquisición de hábitos en los niños. Explora conceptos clave como habilidades, rutinas y el papel del educador en este proceso crucial. ¡Prepárate para demostrar lo que has aprendido en esta unidad!
