Unidad Didáctica 2: Autonomía Infantil

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Questions and Answers

¿Cuál es el concepto fundamental que se relaciona con la autonomía infantil según el contenido?

  • La independencia total desde temprana edad
  • El acompañamiento en la evolución hacia la autonomía (correct)
  • El desarrollo de habilidades motoras exclusivamente
  • La obligación de ser autónomo en la educación

¿Qué efecto tiene sobre un niño o niña recibir todo hecho y no emprender actividades por sí mismo?

  • Fomenta la autonomía desde una edad temprana
  • Desarrolla una autoestima elevada
  • Incrementa su capacidad de resolver problemas
  • Genera dependencia de otros (correct)

Según el contenido, ¿qué aspectos se desarrollan como consecuencia de adquirir autonomía infantil?

  • Inseguridad y pasividad
  • Dependencia emocional y habilidades cognitivas
  • Conformismo y obediencia
  • Autoestima y libertad de pensamiento (correct)

¿Qué se entiende por autonomía personal en el contexto educativo descrito?

<p>Un derecho que debe ser promovido y no una obligación (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la consecuencia directa de permitir que un niño o niña realice actividades por su cuenta?

<p>Aumento en la valoración de sí mismo y de los demás (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del módulo de Autonomía Personal y Salud Infantil?

<p>Apoyar a los niños en el desarrollo de su autonomía y capacidades (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se considera esencial para promover la autonomía en los niños según el contenido?

<p>Acompañar a los niños en sus actividades cotidianas sin presionarlos (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se relacionan la autonomía y la inteligencia en el proceso de aprendizaje de los niños?

<p>La autonomía ayuda a los niños a desarrollar un orden lógico y capacidad de razonamiento (B)</p> Signup and view all the answers

Qué método se debe utilizar para detectar conflictos en el proceso de adquisición de la autonomía en los niños?

<p>Observar y establecer medidas necesarias para el acompañamiento (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque que se debe evitar en la educación infantil, según el contenido?

<p>Orientar la educación hacia un tono asistencial (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Autonomía infantil

El derecho fundamental de los niños y niñas a tomar sus propias decisiones y resolver sus necesidades progresivamente, con apoyo de la interacción con adultos.

Desarrollo de la Autonomía

Proceso de crecimiento y aprendizaje de los niños y niñas para tomar decisiones y resolver sus propias necesidades. Se basa en la interacción con adultos y en asumir gradualmente retos y responsabilidades.

Importancia de la interacción adulto-niño

La relación con los adultos es crucial para la capacidad de los niños de volverse independientes ya que guía la toma de decisiones.

Consecuencias de la falta de autonomía

Dependencia excesiva de los adultos, inseguridad, baja autoestima y desconocimiento de las propias capacidades, con la consecuente incapacidad para afrontar la vida de manera autónoma.

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Autonomía vs. obligación

La autonomía es un derecho, no una obligación impuesta. Se debe permitir que los niños y niñas progresen a su propio ritmo.

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Papel de los adultos en la autonomía

Apoyar y facilitar el proceso de independencia en los niños y niñas, creando retos que superen gradualmente.

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Aprendizaje de la autonomía

Acompañamiento del niño en su proceso de independencia, no obligándolo a ser independiente de forma inmediata.

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Autoestima y autonomía

La superación de retos por parte del niño fortalece su propia imagen y la seguridad en sí mismo.

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Autonomía infantil

El proceso de los niños y niñas para volverse independientes en aspectos básicos como alimentación, descanso e higiene. Requiere colaboración con las personas de referencia (familiares y educadores).

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Desarrollo de autonomía

Proceso de aprendizaje donde el niño o niña desarrolla un orden lógico para sus actividades cotidianas, fortaleciendo su inteligencia y capacidad de razonamiento.

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Autonomía y aprendizaje

Consecución de la autonomía está ligada al desarrollo de la inteligencia y capacidad de pensar, ambos interconectados.

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Persona verdaderamente autónoma

Una persona capaz de razonar y resolver situaciones cotidianas, sin depender de otros.

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Conflictos de aprendizaje

Posibles dificultades o trastornos que pueden surgir durante el desarrollo de la autonomía.

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Observación como educadores

La importancia de la observación para detectar y abordar posibles conflictos o trastornos en el desarrollo de la autonomía.

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Proceso de desarrollo de la autonomía

Proceso largo que puede implicar idas y venidas. No requiere presión ni exigencias externas.

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Recursos de autocontrol

Herramientas para que el niño o niña regule sus acciones independientemente.

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Primera infancia (antiguo enfoque)

Enfoque asistencial de la primera infancia. Vista como etapa carente de potencialidades, no como una etapa con gran potencial.

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Study Notes

Unidad Didáctica 2: La Autonomía Infantil

  • Módulo: Autonomía personal y salud infantil
  • Profesora: Marina Jiménez Irigoyen
  • Correo electrónico: [email protected]

Contenido de la Unidad Didáctica 2

  • La Autonomía Infantil: Introducción al tema
  • Conceptos: Habilidades, hábitos y rutinas
    • Habilidades: Destrezas para la acción.
    • Hábitos: Conductas repetitivas.
    • Rutinas: Secuencias de actividades diarias.
  • La Adquisición de Hábitos: Proceso y fases de adquisición
    • Habilidades básicas para la adquisición de hábitos
    • El espacio, los recursos y los tiempos
    • La importancia de la relación afectiva
    • Cotidianeidad
    • Interrelación familia-escuela
  • Proceso de Adquisición de Hábitos: Fases: Preparación, aprendizaje, automatización y consolidación
  • Programación de la Adquisición de Hábitos: Elementos: Importancia de la planificación, los espacios, tiempos y recursos
  • Papel del Educador/a y Educadora: Funciones, actitudes y responsabilidades en el proceso de adquisición de la autonomía
    • Roles y responsabilidades en la adquisición de la autonomía infantil
  • Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación: Especificar los objetivos que el estudiante debe alcanzar para evaluar el aprendizaje.
  • "El desarrollo de la autonomía debe ser el fin de la educación": Jean Piaget. La importancia del desarrollo de la autonomía en la educación.
  • Conceptos: Importancia de la autonomía como parte fundamental del desarrollo infantil, habilidades y hábitos.
  • La adquisición de hábitos: Proceso complejo que se da en el tiempo y con idas y venidas, debe haber flexibilidad y paciencia.
  • El espacio, el tiempo y los recursos materiales: Se debe adecuar al nivel del niño/niña para promover su desarrollo autónomo.
  • La importancia de la relación afectiva: Es fundamental para que el niño/a se sienta seguro/a.
  • Interrelación familia-escuela: Comunicación y trabajo conjunto.
  • Proceso de adquisición de hábitos: Fases: Preparación, aprendizaje, automatización y consolidación.
  • Programación de hábitos: Elementos, estrategias e instrumentos.
  • Papel del educador/a: Roles en la adquisición de hábitos.
  • Evaluación: Instrumentos, criterios y procesos de evaluación.

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