Unidad 1: Innovación en Neurodidáctica

Introducción a la Neurodidáctica

• La neurodidáctica estudia cómo aprende el cerebro y optimiza el aprendizaje a través de la neurociencia.
• Se enfoca en aspectos cognitivos, emocionales, sociales y culturales del ser humano en el proceso educativo.
• Ofrece estrategias de enseñanza basadas en evidencia que fomentan la motivación, creatividad y bienestar de los estudiantes.

Objetivos de la Neurodidáctica

• Comprender el funcionamiento del cerebro en estudiantes para mejorar la eficacia del aprendizaje.
• Conocer la estructura de la neurona y los procesos sinápticos que participan en la neuroplasticidad.
• Mejorar la comprensión de cómo los estudiantes procesan, retienen y aprenden información.

Relevancia en la Educación Actual

• La neurodidáctica adapta el aprendizaje a las características individuales de cada estudiante.
• Fomenta un aprendizaje activo y cooperativo, estimula la creatividad y el pensamiento crítico.
• Ayuda a crear entornos educativos positivos y saludables.

Historia de la Neurodidáctica

• Introducida en 1988 por los alemanes Friedrich y Preiss, combinando neurociencia y educación.
• Ha evolucionado con aportes de figuras como Pavlov, Binet y Sherrington.
• La neurociencia fue definida como término en 1969 con la creación de la Society for Neuroscience.

Principios de la Neurociencia

• El cerebro es el órgano más complejo, con 86 mil millones de neuronas y hasta 200 billones de conexiones.
• La influencia de los padres en el desarrollo cerebral comienza antes de la concepción y se extiende a la juventud.
• La plasticidad neuronal se produce a partir de experiencias diarias y procesos educativos.

Fundamentos de la Neurodidáctica

• Plasticidad Cerebral: Capacidad de las neuronas de crear nuevas conexiones a través de la experiencia y el aprendizaje.
• Neuronas Espejo: Facilitadoras de la empatía, permiten la comprensión de las acciones y emociones de otros.
• Emociones: Impactan directamente en el aprendizaje; la gestión emocional es clave para la adquisición de conocimientos.

Neuroplasticidad y Aprendizaje

• La neuroplasticidad permite reorganizar conexiones neuronales, fundamental tras un accidente cerebral.
• Existen mecanismos como la supersensibilidad, ramificación, regeneración de fibras y neurotransmisores.
• Enfermedades como esclerosis múltiple y Alzheimer afectan el proceso de neuroplasticidad y, por ende, el aprendizaje.

La Neurona

• La neurona es la célula fundamental del sistema nervioso, responsable de transmitir impulsos nerviosos.
• El cerebro humano contiene más de 100 mil millones de neuronas, cada una contribuyendo al funcionamiento del sistema nervioso.### Estructura y Función de las Neuronas
• Las neuronas son células especializadas, compuestas por cuerpo celular (soma), dendritas, axón y terminales presinápticas.
• El soma actúa como centro metabólico, y las dendritas reciben señales de otras neuronas.
• El axón transmite información a otras neuronas, mientras que las terminales presinápticas facilitan la comunicación a través de sinapsis.

Células Gliales

• Las células gliales, también conocidas como neuroglia, son fundamentales para el sistema nervioso y pueden ser hasta diez veces más numerosas que las neuronas.
• Se dividen en tres tipos:
  • Oligodendrocitos y células de Schwann, que forman la mielina para el aislamiento y transmisión rápida de impulsos.
  • Microglía, que responde a daños y enfermedades cerebrales mediante una respuesta inflamatoria.
  • Astrocitos, que están involucrados en la recaptura de neurotransmisores y otras funciones reguladoras.

Teoría Neuronal de Santiago Ramón y Cajal

• Santiago Ramón y Cajal, premio Nobel en Medicina (1906), propuso que el tejido nervioso consiste en billones de células independientes que se comunican de manera indirecta.

Partes de la Neurona

• Cuerpo celular (soma): Contiene el núcleo y realiza funciones metabólicas.
• Dendritas: Ramificaciones que reciben señales de otras neuronas.
• Axón: Estructura cubierta de mielina, que acelera la transmisión del impulso nervioso.

Sinapsis

• Una sinapsis permite la comunicación entre neuronas, clasificada en sinapsis eléctrica y sinapsis química.
• En sinapsis eléctrica, la corriente fluye directamente entre neuronas a través de canales especializados.
• En sinapsis química, los neurotransmisores actúan como mensajeros para facilitar la transmisión de señales.

Neurotransmisores

• Sustancias químicas críticas para la comunicación neuronal, transmiten información entre neuronas durante el proceso sináptico.
• Se sintetizan y almacenan en vesículas sinápticas; al llegar el potencial de acción, son liberados en la sinapsis.

Mecanismo de Acción de los Neurotransmisores

• Al unirse a receptores en otra neurona, músculo o glándula, provocan una respuesta eléctrica o química.
• Los neurotransmisores pueden influir en procesos psicológicos y físicos, siendo susceptibles a la acción de drogas.

Importancia de la Sinapsis

• La sinapsis es indispensable para la transferencia de información en el sistema nervioso, permitiendo que los potenciales de acción se integren y analicen.
• Hay aproximadamente 100 mil millones de neuronas en el cerebro humano, contribuyendo a su complejidad y funcionalidad.