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Questions and Answers
¿Qué impulsó las transformaciones en la educación especial durante el siglo XX?
¿Qué impulsó las transformaciones en la educación especial durante el siglo XX?
- El interés económico en la inclusión educativa.
- La necesidad de separar a los alumnos con discapacidad del resto.
- La competencia entre las escuelas ordinarias y especiales.
- Movimientos sociales en busca de igualdad y contra la discriminación. (correct)
¿Qué enfoque se adoptó para entender los problemas de los alumnos con discapacidad?
¿Qué enfoque se adoptó para entender los problemas de los alumnos con discapacidad?
- Un enfoque individualista sin intervención de la escuela.
- Un enfoque competitivo entre los centros educativos.
- Un enfoque pasivo sin responsabilidad institucional.
- Un enfoque interactivo que responsabilizaba a la escuela. (correct)
¿Qué expresó el concepto de 'necesidades educativas especiales' dentro de estos cambios?
¿Qué expresó el concepto de 'necesidades educativas especiales' dentro de estos cambios?
- La importancia de que la escuela se adapte a la diversidad de los alumnos. (correct)
- La separación de los alumnos con discapacidad en instituciones especiales.
- La competencia entre las escuelas por integrar a los alumnos especiales.
- La eliminación de la educación especial como opción educativa.
¿Qué problemas presentaban las escuelas integradoras según el texto?
¿Qué problemas presentaban las escuelas integradoras según el texto?
¿A qué conclusiones ha llevado la constatación mencionada en el texto sobre los cambios necesarios para una integración educativa positiva?
¿A qué conclusiones ha llevado la constatación mencionada en el texto sobre los cambios necesarios para una integración educativa positiva?
¿Cuál es la nueva tendencia impulsada en torno a la educación especial según el texto?
¿Cuál es la nueva tendencia impulsada en torno a la educación especial según el texto?
¿Qué papel debe asumir la escuela frente a los problemas de aprendizaje de los alumnos con discapacidad?
¿Qué papel debe asumir la escuela frente a los problemas de aprendizaje de los alumnos con discapacidad?
¿Qué ha llevado a una reflexión más profunda sobre las necesidades de los alumnos con discapacidad en el campo educativo?
¿Qué ha llevado a una reflexión más profunda sobre las necesidades de los alumnos con discapacidad en el campo educativo?
