Trabajo Social de Grupos
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Questions and Answers

¿Cuál es la función principal del trabajo social en grupos según el contenido?

  • Crear leyes para mejorar el bienestar individual.
  • Intervenir y diseñar un medio para el cambio social. (correct)
  • Producir conocimiento sin necesidad de intervención.
  • Reunir a personas para discutir problemas sociales.
  • ¿Qué enfatiza el trabajo social con grupos según la descripción?

  • El aislamiento de los problemas sociales.
  • El enfoque exclusivo en el bienestar de la sociedad.
  • La necesidad de trabajar solo con individuos.
  • La importancia de los lazos entre lo individual y lo colectivo. (correct)
  • ¿Qué característica no se menciona como parte del trabajo social con grupos?

  • La práctica exclusivamente académica. (correct)
  • La vocación democrática.
  • La búsqueda del cambio social.
  • El mejoramiento de la sociedad.
  • Según el contenido, ¿qué papel juegan los profesionales en el trabajo social con grupos?

    <p>Trabajan con los individuos y sus saberes cotidianos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes antecedentes NO se considera importante en el trabajo social con grupos?

    <p>Logros económicos individuales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes es una necesidad psicológica que puede satisfacer un grupo?

    <p>Afiliación y poder</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica de la atracción interpersonal implica una decisión basada en el atractivo físico de los miembros?

    <p>Atractivo físico</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elemento NO es considerado parte del entorno que afecta la integración ambiental?

    <p>Entorno laboral</p> Signup and view all the answers

    Según el enfoque evolucionista, ¿cuál es una ventaja de pertenecer a un grupo?

    <p>Facilitar la adaptación a contextos cambiantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes no es una necesidad que puede satisfacer un grupo?

    <p>Necesidades materiales</p> Signup and view all the answers

    La integración social se define como un conjunto de vínculos que unen a los miembros de un grupo. ¿Qué elemento es clave en esta definición?

    <p>La habilidad de actuar como un conjunto</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las características de atracción interpersonal se refiere a la percepción de similitudes entre personas?

    <p>Similaridad percibida</p> Signup and view all the answers

    El intercambio social se basa en la idea de que las interacciones con otros generan:

    <p>Costos y beneficios</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué no es una característica de la estructura grupal?

    <p>Regulación de las emociones individuales</p> Signup and view all the answers

    Según Levine y Moreland, ¿cuál es una función básica de la estructura grupal?

    <p>Regular las relaciones entre miembros</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define el estatus en un grupo?

    <p>Un atributo asignado por el sistema social</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué representa la dimensión situacional de un rol?

    <p>Expectativas vinculadas a una posición específica</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes es una función de las normas dentro de un grupo?

    <p>Imponer una presión social uniforme</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto caracteriza la cultura de grupo?

    <p>Es un proceso de interpretación y significado</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un efecto de la consolidación de la estructura grupal según Levine y Moreland?

    <p>Aumenta la eficacia de los grupos</p> Signup and view all the answers

    La intención de las normas sociales en un grupo puede interpretarse como:

    <p>Un marco de referencia compartido</p> Signup and view all the answers

    Qué se requiere al identificar y analizar un problema en una realidad a abordar?

    <p>Definir conceptualmente el problema y determinar variables.</p> Signup and view all the answers

    Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor las necesidades sentidas?

    <p>Son reconocidas por el grupo como carencias.</p> Signup and view all the answers

    Qué elemento es esencial en el diagnóstico específico de un problema?

    <p>La correcta formulación del problema en su contexto.</p> Signup and view all the answers

    Qué implicaciones tiene la definición de un problema en el ámbito profesional?

    <p>Está necesariamente ligada al quehacer profesional.</p> Signup and view all the answers

    Cuál es el primer paso para abordar un problema según la metodología mencionada?

    <p>Detección del problema y sus necesidades.</p> Signup and view all the answers

    Qué se busca al investigar el comportamiento de las variables en una situación concreta?

    <p>Analizar las intervenciones y relaciones existentes.</p> Signup and view all the answers

    Qué debería aportar el diagnóstico en términos de elementos significativos?

    <p>Elementos fundamentales y suficientes en cantidad y calidad.</p> Signup and view all the answers

    Qué refleja la existencia de un problema en una comunidad?

    <p>Necesidades insatisfechas, explícitas o latentes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la importancia de un diagnóstico en el proceso de inserción profesional?

    <p>El diagnóstico permite identificar situaciones problema y sus causas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué técnica no se menciona como parte de las utilizadas en la inserción profesional?

    <p>Técnicas de relajación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto es fundamental antes de emitir juicios en la intervención social?

    <p>Informarse y escuchar a los sujetos sociales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes características no se considera un enfoque ético y político en la inserción profesional?

    <p>Desapego emocional</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué significa 'no mimetizarse con la realidad' en el contexto de la inserción profesional?

    <p>Conservar una perspectiva objetiva sin perder la empatía.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto es necesario para conocer mejor la historia vivida por un grupo social?

    <p>Profundizar en el contacto con informantes claves.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la finalidad principal de trabajar las categorías de análisis desde una perspectiva teórica?

    <p>Conectar problemas con los contextos vitales de los sujetos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe evaluar al seleccionar técnicas de intervención en el trabajo social?

    <p>La pertinencia de las técnicas y legitimación ante el grupo.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Contexto Histórico y Transitos del Trabajo Social de Grupos

    • El trabajo social se enfoca en la relación entre la persona y la sociedad, creando y manteniendo vínculos entre lo individual y lo colectivo.
    • El Trabajo Social de Grupos (TSG) surgió como práctica tradicional, motivada por la visión democrática y enfocada en el bienestar individual y el mejoramiento social.
    • El TSG busca el cambio social y la acción social desde la perspectiva de las necesidades, intereses y aspiraciones de las personas.
    • El TSG no se enfoca en “hacer por los otros”, sino en “trabajar con ellos” a través de un saber técnico que se complementa con los saberes cotidianos de quienes se unen al proceso.
    • El TSG es una modalidad de abordaje en el trabajo social, un proceso socioeducativo transformador para intervenir en situaciones conflictivas, de padecimiento social y subjetivo, y problemáticas sociales complejas, a través de un vínculo profesional con los sujetos, atendiendo las relaciones interpersonales e individuales.

    Antecedentes Importantes del TSG

    • Las "settlement houses" como Toynbee Hall.

    Necesidades Que Satisface Un Grupo

    • Necesidades psicológicas: Afiliación y poder.
    • Necesidades de información: Procesos de comparación social.
    • Necesidades interpersonales: Búsqueda de apoyo social.
    • Necesidades colectivas: Consecución de metas.

    Características de la Atracción Interpersonal

    • La similaridad percibida.
    • La proximidad.
    • La complementariedad de las necesidades.
    • El atractivo físico.
    • La reciprocidad.
    • Las características de los miembros.

    Similaridad y/o Categoría

    • La formación de un grupo o la pertenencia de sus miembros se encuentra determinada por la posesión de características específicas que diferencian a las personas que las poseen de las que no.

    La Formación de Grupos como un Proceso de Integración Social

    • La integración social es el conjunto de vínculos ambientales, comportamentales, afectivos y cognitivos que unen a los miembros de un grupo, cuanto más los miembros piensen, sientan y actúen como un grupo, mayor será el nivel de integración.

    Integración Ambiental

    • La formación de grupos a través de la integración ambiental ocurre cuando el entorno facilita los recursos personales, económicos y temporales.
    • La integración ambiental se produce cuando las personas son interdependientes para satisfacer sus necesidades.
    • Factores de la integración ambiental: entorno físico, entorno social, entorno cultural (factor político-cultural).

    Integración Comportamental

    • Se produce cuando las personas son interdependientes con el fin de satisfacer sus necesidades.
    • La integración comportamental se basa en dos teorías:
      • Teoría evolucionista: La pertenencia a un grupo permite adaptarse a las condiciones cambiantes de cada contexto de una manera más fácil que si se estuviera individualmente.
      • Teoría del intercambio social: Cualquier interacción genera costos y recompensas, el individuo busca relaciones que le brinden más recompensas que costos.
      • Teoría de la evaluación social: La pertenencia a grupos proporciona información a los miembros acerca de sí mismos y de su entorno.

    Concepto de Estructura Grupal

    • Se refiere a la coordinación y distribución de los elementos que componen el grupo, su consistencia, estabilidad y el patrón de relación entre ellos, a partir del fenómeno de la interacción.
    • Se define por tres características:
      • El orden y la distribución de los elementos que lo componen: sujetos, tareas, roles, etc.
      • La consistencia y estabilidad en la disposición de esos elementos.
      • Patrones o modelos de relación entre los elementos.

    Características de la Estructura Grupal Según Levine y Moreland

    • La estructura grupal es una función básica para regular y controlar las relaciones entre los miembros, evitando o moderando posibles tensiones o enfrentamientos.
    • La estructura se caracteriza por:
      • Se encuentra en todos los grupos.
      • Una vez consolidada, no cambia fácilmente.
      • Incrementa la fluidez de la interacción, la comunicación y la eficacia de los grupos.

    Estatus

    • Es un atributo del sistema social, por lo que se asigna independientemente del sujeto.
    • Cada miembro tiene expectativas sobre las posibles contribuciones de cada integrante para el logro de los objetivos , esto se fundamenta en la teoría de los estados de expectativa.

    Roles

    • Dimensión situacional: Conjunto de expectativas vinculadas a una determinada posición. Es un modelo de conducta social que parece situacionalmente apropiado a la persona en términos de las demandas y expectativas del grupo.
    • Dimensión personal: Se enfoca en las características personales en el desempeño del rol, es decir, los roles se asumen en las actitudes consideradas como predisposiciones permanentes para actuar frente a otros dentro de un grupo.

    Normas

    • La norma social como uniformidad de conducta: lo que todo el mundo hace.
    • La norma como presión social.
    • La norma como interpretación de la realidad: marco de referencia compartido para el comportamiento y las percepciones.

    Cultura de Grupo

    • Es un campo simbólico constituido por procesos de interpretación que proporcionan significado y comprensión del grupo y de la realidad que ocupa.
    • Un sistema de normas generales que rige los significados del grupo, funcionando como un esquema interpretativo que los sujetos utilizan para dar sentido y estructura a sus propias acciones y a las de otros.

    Unidad de Trabajo: Grupos, Instituciones, Comunidad

    • Incluye políticas sociales relacionadas con el problema.

    Específico:

    • Estudio en profundidad del o los problemas de una realidad a abordar.
    • Es la expresión del conocimiento de un determinado problema y fundamenta la elección del mismo, lo determina y delimita.
    • Requiere:
      • Identificar y analizar el problema, con una definición precisa para seleccionar los caminos a explorar.
      • Definir conceptualmente el problema para orientar la investigación y definir variables significativas relacionadas.
      • Aclarar qué se entenderá por cada elemento de la definición explicitada (variable cuali - cuanti).
      • Investigar el comportamiento de las variables en una situación concreta.
      • Analizar los datos recogidos para identificar las variables que intervienen, las nuevas variables que aparecen y las relaciones entre ellas.

    El Diagnóstico Específico Debe Aportar

    • La correcta formulación del problema y su ubicación en el contexto de la unidad de trabajo y en el contexto global.
    • El análisis de las variables que intervienen en el problema y las relaciones hipotéticas entre ellas.
    • Un pronóstico del desarrollo futuro del problema.
    • El diagnóstico debe aportar elementos fundamentales (significativos, suficientes y necesarios en cantidad y calidad) para el trabajo que se quiere realizar.

    Definición de Problema

    • La existencia de un problema surge por necesidades insatisfechas, explícitas o latentes.
    • La definición del problema está ligada al quehacer profesional.
    • Se basa en la detección, investigación, acción y solución.

    Diagnóstico de las Necesidades Sentidas

    • El proyecto de extensión a empresas comunitarias campesinas en Costa Rica en 1976, interviene la Universidad Necesaria y el IAF.
    • Las necesidades sentidas son aquellas que la conciencia del grupo afectado percibe y reconoce como carencias, por ejemplo, rancho, trabajo, salud.
    • Son reconocidas por el grupo, pero no necesariamente como punto de inicio de una dinámica de transformación.

    Inserción Profesional

    • Consultar y comprender las características socioculturales y económicas.
    • NO mimetizarse con la realidad.
    • Tener una postura ética y política, una reflexión teórica y una capacidad metodológica.
    • Ubicarse por encima de la inmediatez sin perder de vista la trama social de los sujetos.
    • Hay múltiples formas de insertarse.
    • Se puede hacer por medio de actividades demandadas por los sujetos sociales.
    • Informarse, saber escuchar y observar antes de confrontar, emitir juicios y operar de manera poco pertinente.
    • Profundizar el contacto con informantes claves para conocer la historia vivida por el grupo.

    Técnicas Utilizadas en la Inserción

    • Combinación de técnicas de intervención y técnicas de conocimiento.
    • Evaluar la pertinencia de las técnicas y el nivel de legitimación que se tiene ante el grupo.
    • Las técnicas más utilizadas son: observación, entrevistas, investigación bibliográfica, visitas domiciliarias.

    Diagnóstico y la Inserción Profesional

    • La inserción proporciona elementos empíricos que necesitan ser analizados para visualizar mejor el campo problemático y precisar los objetivos de intervención.

    Diagnóstico - Nidia Aylwin

    • Es un proceso de medición e interpretación que ayuda a identificar situaciones problema y sus factores causales en individuos y grupos, con el objetivo de aportar los elementos fundamentales y suficientes para la planificación, y explicar una realidad determinada para programar una acción transformadora.
    • No puede haber acción transformadora sin conocimiento de aquello que se pretende transformar.
    • El diagnóstico como síntesis es la re-elaboración del conocimiento acumulado, apoyado en categorías de análisis sobre la problemática generada en la relación sujeto-necesidad.
    • Trabajar las categorías de análisis desde una perspectiva teórica, conectando los procesos cognitivos de los contextos vitales y las formas de vida reproducidas socialmente.

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