Memória dia-a-dia, autobiográfica, flashbulb

Memória

• Memória é um termo geral para diferentes formas de aquisição, retenção e utilização de informações, habilidades e conhecimentos.
• Todos os sistemas de memória têm em comum a capacidade de reter e tornar disponível para uso o efeito de comportamentos e experiências anteriores.
• Diferenciam-se no tipo de informação processada e na natureza das suas operações.

Tipos de Memória

• Memória de Curto Prazo (MCP): Tem capacidade limitada e retém pequenas quantidades de material por breves períodos (segundos).

• Memória de Trabalho: É um sistema que sustenta a capacidade de "manter as coisas em mente" durante tarefas complexas.

• Memória de Longo Prazo (MLP): Tem capacidade muito maior e duração "permanente". É dividida em:

  • Declarativa ou Explícita: Pode ser acessada conscientemente. Inclui:
    • Episódica: Lembranças de eventos da própria vida (autobiográficas), incluindo o momento e o local.
    • Semântica: Conhecimento geral conceitual sobre o mundo (p.ex., conhecimentos de pessoas, lugares, significados de objetos e palavras).
  • Não Declarativa ou Implícita: Não pode ser acessada conscientemente. Inclui:
    • Procedimental: Habilidades e destrezas normalmente executadas de forma automática (andar de bicicleta, nadar).
    • Sistemas de representação perceptiva (e.g., priming perceptivo): A memória implícita é afetada pela exposição prévia a um estímulo.
    • Aprendizagem associativa (e.g., condicionamento clássico): Aprendizagem de associações entre estímulos.
    • Aprendizagem não associativa (sensibilização/habituação): Respostas a estímulos constantes, por exemplo.

Memória Abordagem Tradicional vs. Memória do Dia-a-Dia

• O processo de memória envolve três componentes:
  • Codificação: Formação de novas memórias.
  • Retenção: Armazenamento da informação.
  • Recuperação: Recordação da informação memorizada.
• Curva de Esquecimento: O esquecimento é exponencial, diminuindo rapidamente nos primeiros momentos após a aprendizagem.
• Fatores que influenciam a codificação: Natureza dos estímulos, estratégias adotadas pelos participantes, tarefas de codificação.
• Características do intervalo de retenção: Duração, natureza dos eventos que ocorrem durante a retenção e paradigma de prevenção da retenção (Brown-Peterson) e recodificação.
• Recordação com pista: Recuperar informação com o auxilio de dicas/pistas.
• Recordação Livre: Recuperar informação sem auxílio de pistas, seguindo uma ordem arbitrária. Apresenta os efeitos de primazia e recência.
• Efeito de posição serial: Melhor recordação dos itens iniciais (primazia) e finais (recência) de uma lista.

Investigação em Memória

• Abordagem tradicional: Foca na precisão e quantificação da informação aprendida.
• Abordagem do dia-a-dia: Foca na relevância e contexto dos eventos/acontecimentos para a pessoa.
• Memória episódica: Relaciona-se com eventos marcantes do dia-a-dia.
• Processamento auto-referencial: Refletir acerca de si ajuda a recordar informação.

Amnésia Infantil

• Desenvolvimento incompleto do cérebro, principalmente no hipocampo e córtex pré-frontal, antes dos 2-8 anos pode dificultar a formação de memórias.
• A densidade sináptica aumenta até aos 24 meses, atingindo a maturidade por volta dos 20 anos, mas crianças conseguem formar memórias a longo prazo.
• O desenvolvimento do sentido de identidade permite a formação de memórias autobiográficas em torno dos 2 anos.
• A linguagem e a cultura influenciam a recordação de memórias autobiográficas, dependendo do padrão sociocultural de relatar experiências.

Alto de Reminiscência

• Maior recordação de eventos da vida adulta, entre os 10 e os 30 anos de idade.
• Eventos importantes e significativos emocionalmente ocorridos nesse período influenciam a facilidade de recordação.

Memórias Flashbulb

• Memórias vívidas e duradouras de momentos inesperados e emocionais, como se fosse uma fotografia.

Memórias Autobiográficas

• Memória relacionada com as próprias experiências.
• São afetadas por fatores emocionais, relevância pessoal e formação do Eu.
• Engloba memórias episódicas, semânticas e o conceito de si mesmo.
• Memórias afetadas pelo olfato ou sentidos; e pelas emoções.
• Um dos exemplos é o efeito Proust.

Este quiz explora os diferentes tipos de memória, como a memória de curto prazo, memória de trabalho e memória de longo prazo. Você aprenderá sobre as características de cada tipo e como elas se relacionam com a aquisição e retenção de informações. Teste seus conhecimentos sobre o funcionamento da memória humana!

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