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Questions and Answers
¿Qué es un 'prompt' en el contexto de la inteligencia artificial?
¿Qué es un 'prompt' en el contexto de la inteligencia artificial?
¿Cuál es el objetivo principal del trabajo colaborativo mencionado?
¿Cuál es el objetivo principal del trabajo colaborativo mencionado?
¿Qué deben hacer los grupos después de realizar la investigación sobre IA?
¿Qué deben hacer los grupos después de realizar la investigación sobre IA?
¿Qué se espera que reflexione un estudiante durante la metacognición?
¿Qué se espera que reflexione un estudiante durante la metacognición?
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¿Cuál es una de las actividades asíncronas mencionadas?
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¿Qué formato se requiere para la actividad que debe subirse a Blackboard?
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¿Qué aspecto no se menciona como un valor importante al finalizar la actividad?
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¿Qué herramienta se sugiere para desarrollar una actividad colaborativa?
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Cuál es una norma de convivencia relacionada con la asistencia a las sesiones de aprendizaje?
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Qué se espera del tipo de participación en las actividades académicas?
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Qué se debe tener en cuenta para la seguridad en ambientes académicos?
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Cuál es una de las responsabilidades de los estudiantes según las normas de convivencia?
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Qué herramienta se menciona para el soporte virtual durante el curso?
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Cómo debería ser la comunicación durante las actividades académicas?
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Qué aspecto no es parte de las normas de convivencia según el contenido proporcionado?
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Cuál es uno de los elementos esenciales para el compromiso en el curso?
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¿Cuál es el objetivo principal de la sesión descrita?
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¿Qué tipo de colaboraciones se promueven en el uso de Lucidspark?
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¿Qué formato de documento se puede crear usando Lucidspark?
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¿Qué actividad se realiza después de la demostración de la herramienta digital Lucidspark?
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Durante el trabajo colaborativo, cuántos participantes deben trabajar juntos?
Durante el trabajo colaborativo, cuántos participantes deben trabajar juntos?
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¿Qué característica clave tiene Lucidspark?
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¿Qué tipo de pausa se menciona en el contenido?
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¿Cuál es el uso de la inteligencia artificial mencionado en la sesión?
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¿Cuál es el beneficio principal de utilizar simuladores de Realidad Virtual y Realidad Aumentada en la educación?
¿Cuál es el beneficio principal de utilizar simuladores de Realidad Virtual y Realidad Aumentada en la educación?
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¿Cómo asegura SENATI que sus egresados sean atractivos para los empleadores?
¿Cómo asegura SENATI que sus egresados sean atractivos para los empleadores?
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¿Qué se busca lograr con la inteligencia artificial en el aprendizaje de los estudiantes?
¿Qué se busca lograr con la inteligencia artificial en el aprendizaje de los estudiantes?
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¿Cuál de las siguientes funciones NO es típica de las herramientas de Inteligencia Artificial mencionadas?
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¿Qué aspecto de la educación destaca la IA como un catalizador importante?
¿Qué aspecto de la educación destaca la IA como un catalizador importante?
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¿Cuál es una de las características clave de la inteligencia artificial en educación?
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¿Cómo puede la inteligencia artificial mejorar la eficiencia de los docentes?
¿Cómo puede la inteligencia artificial mejorar la eficiencia de los docentes?
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¿Cuál es una de las herramientas de IA mencionadas apropiadas para evaluar el aprendizaje?
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La implementación de herramientas de software en la educación busca principalmente:
La implementación de herramientas de software en la educación busca principalmente:
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¿Qué puede hacer la inteligencia artificial con grandes cantidades de datos en la educación?
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¿Qué aspecto de la IA en educación permite a los estudiantes avanzar a su propio ritmo?
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¿Qué se entiende por IA Generativa en el contexto educativo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la Inteligencia Artificial en el contexto positivo del trabajo?
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¿Qué papel juega SENATI en la integración de la inteligencia artificial en su formación profesional?
¿Qué papel juega SENATI en la integración de la inteligencia artificial en su formación profesional?
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Con respecto a la corrección de pruebas, ¿cómo puede ayudar la inteligencia artificial a los docentes?
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¿Qué tipo de aprendizaje permite la inteligencia artificial en la educación?
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Study Notes
Curso de Recursos y Herramientas TIC para la Formación y Capacitación Profesional
- El curso está presentado por Ricardo Rodríguez Paredes
- El programa se llama Formación Pedagógica para Instructores
- La sesión es la 03
- El curso es impartido por la Escuela de Formación Académica de SENATI
- El curso aborda competencias técnica, metodológica, personal y social
Normas de Convivencia
- Asistencia puntual: Asistencia a las sesiones de aprendizaje en las fechas y horas establecidas.
- Participación activa: La participación deberá ser activa, interactiva y colaborativa, respetando los valores institucionales, tanto presencial como remota.
- Compromiso: Cumplimiento de todas las actividades o tareas programadas.
- Seguridad: Cumplir con las normas de seguridad y cuidado personal utilizando los equipos de protección personal correspondientes en los ambientes laborales.
- Soporte virtual: Revisar el LMS para la revisión de materiales, cumplimiento de actividades y verificación de los avances académicos.
Motivación
- Revisar el material audiovisual disponible en el link proporcionado.
- Participar, comentar y aportar ideas.
- Se usa un enlace para el recurso audiovisual https://bit.ly/4ewpSxO
- El material es sobre herramientas digitales
Saberes previos
- Responder preguntas sobre el contenido de la sesión 2 y la sesión 3
- Se requiere responder preguntas sobre los contenidos de la sesión anterior y la que se impartirá.
- Para responder las preguntas, hay un enlace de un formulario: https://forms.office.com/r/i33AXNHBku
Objetivo de la sesión
- Fortalecer las habilidades docentes
- Usar la herramienta digital Lucidspark.
- Aplicar herramientas de IA para crear contenidos didácticos.
- Desarrollar una actitud crítica y creativa.
Lucidspark
- Es una plataforma para crear diagramas, colaborativa y en tiempo real.
- Se usa para crear organigramas, mapas mentales, diagramas de flujo y otros formatos.
- Facilita la visualización de la relación y conexión entre los conceptos.
Demostración y aplicación
- Se realizará una demostración didáctica de la herramienta Lucidspark.
- Los instructores participantes ejecutarán la demostración individualmente y la presentarán al plenario.
Trabajo colaborativo
- Trabajo en equipos de cuatro participantes.
- Realizar una aplicación práctica de la herramienta Lucidspark.
- Cada grupo presenta sus resultados y comparte el enlace en el chat de Ms Teams
Pausa activa
- Se incluyen instrucciones y descripciones para llevar a cabo siete ejercicios de pausa activa en la duración de 20 minutos.
- Diferentes puntos de estiramiento y relajación muscular.
Inteligencia Artificial
- Revisión del material audiovisual en el link proporcionado.
- Participar, comentar y aportar ideas.
- El enlace para el recurso audiovisual es: https://bit.ly/4dEJ23E
Inteligencia Artificial en educación
- Personalización del aprendizaje: Los docentes pueden adaptar el aprendizaje a las necesidades individuales de cada estudiante, basándose en su nivel de conocimiento y necesidades.
- Eficiencia: Los docentes pueden ser más eficientes automatizando tareas repetitivas como la corrección de pruebas, dedicando más tiempo a las actividades interactivas.
- Retroalimentación inmediata: La IA puede proporcionar retroalimentación inmediata a los estudiantes permitiendo corregir errores y mejorar rápidamente.
- Análisis de datos: La IA puede analizar grandes cantidades de datos para identificar patrones y tendencias en el aprendizaje de los estudiantes. Esto ayuda a los docentes a enfocar mejor el proceso de enseñanza.
La Inteligencia Artificial en el proceso de Formación y Capacitación Profesional de SENATI
- SENATI utiliza la IA para adaptar sus programas a las demandas del mercado actual.
- Se usa la realidad virtual, aumentada y herramientas de software para capacitar a los estudiantes de forma práctica en un entorno controlado.
Herramientas de IA para generar textos
- Las herramientas mencionas son Copy.ai, Jasper, Writesonic, Escribelo, ChatGPT y Gemini.
- Generación de contenido adaptable a diferentes formatos y a las necesidades docentes
- Creación de ideas, scripts, títulos e introducciónes.
- Optimización del contenido para SEO y sin plagio.
- Traducciones en diferentes idiomas.
IA para generar resúmenes y nuevas versiones
- Las herramientas Resoomer, Summarizer, Paraphraser y Humata, ayudan a generar resúmenes de textos largos, parafrasear textos y generar contenido a partir de archivos.
- Se sintetizan los conceptos claves de un material.
- Los resúmenes ayudan a repasar los conceptos de forma rápida.
IA para hacer presentaciones
- Las herramientas mencionadas son Slidesgo, Canva, Gamma, Beautiful.ai, tome, SlidesAl y Simplified.
- Se generan presentaciones visuales, interactivas, con imágenes, videos y elementos interactivos.
- El diseño de las presentaciones es inteligente y optimizado, ahorrando tiempo
Herramientas de inteligencia artificial para audio
- Los recursos de audio son importantes en la educación online.
- Las herramientas mencionadas son Podcastle, Play.HT, Otter.ai y Soundraw.
- Se ofrecen servicios de transcripción, conversión de texto a voz y creación de música sin derechos de autor.
Herramientas de IA para vídeo
- Se usan herramientas como Vidyo.ai, Fliki, Runway, CapCut y Synthesia.
- Conversión de videos largos en clips más cortos, textos en audio o video, edición de videos, generación de contenido nuevo, conversión de texto a videos con actores virtuales en más de 120 idiomas.
Herramientas para generar imágenes con IA
- Las imágenes atraen la atención, de lo que ayuda al aprendizaje.
- Se usan herramientas como Craiyon, Scribble Diffusion y Bing Image Creator.
- Herramientas para convertir palabras en dibujos, fotos o arte, convertir bocetos en imágenes.
IA para crear cuestionarios y evaluar
- Se usan herramientas como Gradescope, QuizGecko y Questgen.
- Para crear cuestionarios, basándose en inteligencia artificial y evaluar de forma online.
- Se requiere la supervisión del docente para asegurar una evaluación completa.
Herramientas para hacer traducciones con IA
- Se usan herramientas como DeepL, Reverso y Microsoft Translator.
- Para superar las barreras del idioma y realizar traducciones en diferentes idiomas, rápidamente y con precisión.
IA para revisar ortografía y gramática
- Se usan herramientas como Grammarly, Hemingway Editor y Language Tool.
- Para revisar la ortografía, gramática y mejorar la calidad y la claridad del texto.
Herramientas de Inteligencia Artificial para detectar trabajos generados con IA
- Se usan herramientas como Copyleaks, ZeroGPT, Corrector y Writer.
- Detectar plagio en trabajos realizados con IA.
¿Qué es IA Generativa?
- Es una tecnología que crea contenido nuevo y original.
- Utilizando algoritmos de aprendizaje profundo a partir de datos o patrones existentes.
- Se basa en entrenamiento, aprendizaje y generación de contenido nuevo.
- Algunas de las características son autonomía, originalidad y personalización.
Prompt
- Es un conjunto de palabras que activan la generación de contenidos o acciones en un software de IA.
Prompt Engineering
- Es el proceso de diseñar y ajustar las entradas de texto para un modelo de lenguaje de IA.
- Para optimizar el rendimiento y mejorar la calidad de las respuestas.
Estructura de un Prompt
- Uso de la estructura Contexto, Instrucción, Input, Output para elaborar preguntas relevantes
- Dar indicaciones claras como “actúa como un experto en…”, “compara…”
Trabajo colaborativo
- En este trabajo se mencionan las actividades como la investigación, la aplicación práctica, la herramienta de IA, la presentación de grupos y el enlace en Ms Teams
Metacognición
- Se pide que se reflexione sobre lo aprendido.
- Se pide que se reflexione sobre cómo se puede aplicar lo aprendido en las sesiones de aprendizaje
Actividades asíncronas
- Actividad entregable 03: Plantear una actividad colaborativa usando Lucidspark.
- Subir la actividad a Blackboard en formato PDF.
- Realizar la Autoevaluación 01 en Blackboard.
Ejemplo de la actividad entregable 03
- Para identificar ventajas y desventajas de las tecnologías de información y comunicación (TIC).
- Describir cómo se utiliza cada una de las ventajas de las TIC
- Dar una sugerencia o alternativa al momento de identificar alguna desventaja.
Ejemplo de la actividad entregable 03
- Realizar un análisis FODA de la herramienta Lucidspark, considerando criterios como fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.
Ejemplo de la actividad entregable 03
- Identificar diferentes tipos de heridas y formas correctas de tratarlas, mencionando los materiales necesarios.
Muchas gracias por su
- Atención, participación, interés en mejorar, comprensión y compromiso.
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Description
En esta sesión del curso de Recursos y Herramientas TIC para la Formación y Capacitación Profesional, se abordarán competencias técnicas, metodológicas, personales y sociales. El curso es presentado por Ricardo Rodríguez Paredes y se imparte en la Escuela de Formación Académica de SENATI.
