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Questions and Answers
¿Cuál es una consecuencia directa de la invención del microprocesador?
¿Cuál es una consecuencia directa de la invención del microprocesador?
- El avance de la robótica
- La creación de computadoras personales (correct)
- La digitalización de los sistemas educativos
- La mejora en la agricultura
¿Qué caracteriza a la Cuarta Revolución Industrial?
¿Qué caracteriza a la Cuarta Revolución Industrial?
- El uso exclusivo de dispositivos analógicos
- La disminución de la tecnología en la producción
- La convergencia de tecnologías digitales, físicas y biológicas (correct)
- El enfoque en la producción manual
¿Cuál de los siguientes ejemplos representa el Internet de las Cosas (IoT)?
¿Cuál de los siguientes ejemplos representa el Internet de las Cosas (IoT)?
- Una cámara de fotos tradicional
- Un asistente de voz inteligente como Alexa (correct)
- Un teléfono celular sin conexión a internet
- Un microondas clásico
¿Qué función desempeñan las TIC en la gestión de procesos como las reservas de vuelos?
¿Qué función desempeñan las TIC en la gestión de procesos como las reservas de vuelos?
¿Cómo acompaña la nube a la digitalización?
¿Cómo acompaña la nube a la digitalización?
¿Cuál es una característica de los sistemas ciberfísicos?
¿Cuál es una característica de los sistemas ciberfísicos?
¿Qué tipo de robots se mencionan como ejemplo de avances en robótica?
¿Qué tipo de robots se mencionan como ejemplo de avances en robótica?
¿Qué papel juegan las TIC en la comunicación global?
¿Qué papel juegan las TIC en la comunicación global?
¿Cuál es la cuarta revolución industrial mencionada?
¿Cuál es la cuarta revolución industrial mencionada?
¿Cuál de las siguientes características es necesaria para cada revolución industrial?
¿Cuál de las siguientes características es necesaria para cada revolución industrial?
¿Qué tipo de documento se menciona para comparar las diferentes etapas de la tecnología?
¿Qué tipo de documento se menciona para comparar las diferentes etapas de la tecnología?
¿Cómo puede percibir un niño un documento interactivo frente a uno lineal?
¿Cómo puede percibir un niño un documento interactivo frente a uno lineal?
¿Cuál de las siguientes fases de la tecnología no se menciona en el contenido?
¿Cuál de las siguientes fases de la tecnología no se menciona en el contenido?
¿Qué se espera de los apuntes de clase elaborados por los alumnos?
¿Qué se espera de los apuntes de clase elaborados por los alumnos?
¿Cuál es una de las recomendaciones mencionadas para la Inteligencia Artificial?
¿Cuál es una de las recomendaciones mencionadas para la Inteligencia Artificial?
En relación a los tipos de energía utilizados en las revoluciones, ¿cuál es correcta?
En relación a los tipos de energía utilizados en las revoluciones, ¿cuál es correcta?
¿Cuál es el primer paso recomendado al abordar un problema complejo?
¿Cuál es el primer paso recomendado al abordar un problema complejo?
¿Qué técnica se sugiere para resolver un rompecabezas?
¿Qué técnica se sugiere para resolver un rompecabezas?
¿Qué se busca al reconocer patrones en problemas descompuestos?
¿Qué se busca al reconocer patrones en problemas descompuestos?
¿Cuál de las siguientes es una acción recomendada al enumerar los pasos para cepillarse los dientes?
¿Cuál de las siguientes es una acción recomendada al enumerar los pasos para cepillarse los dientes?
¿Qué significa descomponer un problema?
¿Qué significa descomponer un problema?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre la resolución de problemas?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre la resolución de problemas?
Los patrones en problemas descompuestos ayudan a:
Los patrones en problemas descompuestos ayudan a:
En el juego del tangram, el objetivo principal al descomponer las imágenes es:
En el juego del tangram, el objetivo principal al descomponer las imágenes es:
¿Cuál es el objetivo principal del pensamiento tecnológico?
¿Cuál es el objetivo principal del pensamiento tecnológico?
El pensamiento computacional se puede definir como:
El pensamiento computacional se puede definir como:
¿Qué diferencia importante existe entre el pensamiento tecnológico y el científico?
¿Qué diferencia importante existe entre el pensamiento tecnológico y el científico?
¿Cómo ha cambiado el acceso a la tecnología en las últimas décadas?
¿Cómo ha cambiado el acceso a la tecnología en las últimas décadas?
¿Cuál de estas afirmaciones describe mejor el papel de los futuros educadores en un mundo técnico?
¿Cuál de estas afirmaciones describe mejor el papel de los futuros educadores en un mundo técnico?
¿Qué habilidades se asocian al pensamiento tecnológico?
¿Qué habilidades se asocian al pensamiento tecnológico?
El pensamiento computacional permite a los humanos:
El pensamiento computacional permite a los humanos:
¿Cómo se puede describir el pensamiento computacional en relación con la tecnología?
¿Cómo se puede describir el pensamiento computacional en relación con la tecnología?
¿Cuál es el propósito de la actividad 3 'Cocina Inteligente'?
¿Cuál es el propósito de la actividad 3 'Cocina Inteligente'?
¿Qué aspecto se debe reflejar en la línea histórica según la actividad mencionada?
¿Qué aspecto se debe reflejar en la línea histórica según la actividad mencionada?
En la creación del rosco, ¿qué se espera de las pistas proporcionadas?
En la creación del rosco, ¿qué se espera de las pistas proporcionadas?
En la línea histórica, ¿qué no se debe incorporar al presentar el contenido?
En la línea histórica, ¿qué no se debe incorporar al presentar el contenido?
¿Cuál es un error común en la presentación del rosco según la actividad?
¿Cuál es un error común en la presentación del rosco según la actividad?
¿Qué porcentaje se asigna a la actividad que incorpora imágenes y videos en la línea histórica?
¿Qué porcentaje se asigna a la actividad que incorpora imágenes y videos en la línea histórica?
Según la actividad, ¿qué se resalta al crear un algoritmo para una receta?
Según la actividad, ¿qué se resalta al crear un algoritmo para una receta?
¿Qué características deben tener las pistas según la actividad del rosco?
¿Qué características deben tener las pistas según la actividad del rosco?
Study Notes
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
- Las TIC son esenciales para controlar la producción y facilitar la comunicación global.
- La invención del microprocesador impulsó el desarrollo de computadoras personales, marcando el inicio de la era digital.
- Internet permite la gestión en tiempo real de procesos que antes requerían esfuerzo humano, como reservas de vuelos.
Cuarta Revolución Industrial
- La Cuarta Revolución Industrial se caracteriza por la digitalización y la convergencia de tecnologías digitales, físicas y biológicas.
- Se destaca el Internet de las Cosas (IoT), donde dispositivos conectados comparten datos, como asistentes de voz inteligentes.
- La nube posibilita el acceso a información y recursos globales desde cualquier lugar.
- Sistemas ciberfísicos y robótica avanzan hacia una mayor integración entre lo digital y físico.
Rol de los Educadores
- Futuros educadores deben guiar a las nuevas generaciones a través del paisaje tecnológico en constante cambio.
- Es esencial enseñar no solo a usar tecnologías, sino también a comprenderlas y mejorarlas.
Pensamiento Tecnológico vs. Científico
- El pensamiento tecnológico busca resolver problemas específicos, mientras que el científico se enfoca en comprender el mundo.
- Las tecnologías accesibles como computadoras han fomentado el desarrollo del pensamiento tecnológico y computacional.
Pensamiento Computacional
- Se define como la capacidad de formular problemas y sus soluciones en secuencias de instrucciones o algoritmos.
- Componentes del pensamiento computacional incluyen:
- Descomposición de problemas complejos en partes manejables.
- Reconocimiento de patrones repetitivos.
- Diseño de instrucciones paso a paso para resolver problemas.
Descomposición de Problemas
- Dividir problemas complejos en partes más pequeñas facilita su resolución.
- Ejemplo de actividad para practicar la descomposición: describir los pasos para cepillarse los dientes.
Reconocimiento de Patrones
- Identificar similitudes en problemas descompuestos ayuda a resolver sistemas de manera más eficiente.
- Reconocer patrones permite crear reglas aplicables a problemas similares, optimizando tiempo y recursos.
Revoluciones Industriales
- Cuatro grandes revoluciones han definido hitos en la historia de la tecnología:
- Revolución Industrial
- Revolución Tecnológica (2ª Revolución Industrial)
- Revolución Científico-Tecnológica (3ª Revolución Industrial)
- Industria 4.0 (4ª Revolución Industrial)
Actividades Complementarias
- Comparar las cuatro revoluciones industriales en términos de localización, periodo, materias primas, fuentes de energía, entre otros.
- Reflexionar sobre el impacto de la Inteligencia Artificial y desarrollar actividades prácticas relacionadas con algoritmos en recetas de cocina.
- Elaborar líneas históricas sobre la evolución de productos tecnológicos, destacando transformaciones relevantes.
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Description
Este cuestionario explora el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Se analizarán cómo estas herramientas han transformado la enseñanza y el aprendizaje, así como su papel en el control y la gestión en las instituciones. Responde las preguntas y descubre tu conocimiento sobre las TIC.