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Questions and Answers
¿Cuál es una consecuencia directa de la invención del microprocesador?
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¿Qué caracteriza a la Cuarta Revolución Industrial?
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¿Cuál de los siguientes ejemplos representa el Internet de las Cosas (IoT)?
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¿Qué función desempeñan las TIC en la gestión de procesos como las reservas de vuelos?
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¿Cómo acompaña la nube a la digitalización?
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¿Cuál es una característica de los sistemas ciberfísicos?
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¿Qué tipo de robots se mencionan como ejemplo de avances en robótica?
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¿Qué papel juegan las TIC en la comunicación global?
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¿Cuál es la cuarta revolución industrial mencionada?
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¿Cuál de las siguientes características es necesaria para cada revolución industrial?
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¿Qué tipo de documento se menciona para comparar las diferentes etapas de la tecnología?
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¿Cómo puede percibir un niño un documento interactivo frente a uno lineal?
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¿Cuál de las siguientes fases de la tecnología no se menciona en el contenido?
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¿Qué se espera de los apuntes de clase elaborados por los alumnos?
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¿Cuál es una de las recomendaciones mencionadas para la Inteligencia Artificial?
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En relación a los tipos de energía utilizados en las revoluciones, ¿cuál es correcta?
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¿Cuál es el primer paso recomendado al abordar un problema complejo?
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¿Qué técnica se sugiere para resolver un rompecabezas?
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¿Qué se busca al reconocer patrones en problemas descompuestos?
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¿Cuál de las siguientes es una acción recomendada al enumerar los pasos para cepillarse los dientes?
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¿Qué significa descomponer un problema?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre la resolución de problemas?
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Los patrones en problemas descompuestos ayudan a:
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En el juego del tangram, el objetivo principal al descomponer las imágenes es:
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¿Cuál es el objetivo principal del pensamiento tecnológico?
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El pensamiento computacional se puede definir como:
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¿Qué diferencia importante existe entre el pensamiento tecnológico y el científico?
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¿Cómo ha cambiado el acceso a la tecnología en las últimas décadas?
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¿Cuál de estas afirmaciones describe mejor el papel de los futuros educadores en un mundo técnico?
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¿Qué habilidades se asocian al pensamiento tecnológico?
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El pensamiento computacional permite a los humanos:
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¿Cómo se puede describir el pensamiento computacional en relación con la tecnología?
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¿Cuál es el propósito de la actividad 3 'Cocina Inteligente'?
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¿Qué aspecto se debe reflejar en la línea histórica según la actividad mencionada?
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En la creación del rosco, ¿qué se espera de las pistas proporcionadas?
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En la línea histórica, ¿qué no se debe incorporar al presentar el contenido?
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¿Cuál es un error común en la presentación del rosco según la actividad?
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¿Qué porcentaje se asigna a la actividad que incorpora imágenes y videos en la línea histórica?
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Según la actividad, ¿qué se resalta al crear un algoritmo para una receta?
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¿Qué características deben tener las pistas según la actividad del rosco?
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Study Notes
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
- Las TIC son esenciales para controlar la producción y facilitar la comunicación global.
- La invención del microprocesador impulsó el desarrollo de computadoras personales, marcando el inicio de la era digital.
- Internet permite la gestión en tiempo real de procesos que antes requerían esfuerzo humano, como reservas de vuelos.
Cuarta Revolución Industrial
- La Cuarta Revolución Industrial se caracteriza por la digitalización y la convergencia de tecnologías digitales, físicas y biológicas.
- Se destaca el Internet de las Cosas (IoT), donde dispositivos conectados comparten datos, como asistentes de voz inteligentes.
- La nube posibilita el acceso a información y recursos globales desde cualquier lugar.
- Sistemas ciberfísicos y robótica avanzan hacia una mayor integración entre lo digital y físico.
Rol de los Educadores
- Futuros educadores deben guiar a las nuevas generaciones a través del paisaje tecnológico en constante cambio.
- Es esencial enseñar no solo a usar tecnologías, sino también a comprenderlas y mejorarlas.
Pensamiento Tecnológico vs. Científico
- El pensamiento tecnológico busca resolver problemas específicos, mientras que el científico se enfoca en comprender el mundo.
- Las tecnologías accesibles como computadoras han fomentado el desarrollo del pensamiento tecnológico y computacional.
Pensamiento Computacional
- Se define como la capacidad de formular problemas y sus soluciones en secuencias de instrucciones o algoritmos.
- Componentes del pensamiento computacional incluyen:
- Descomposición de problemas complejos en partes manejables.
- Reconocimiento de patrones repetitivos.
- Diseño de instrucciones paso a paso para resolver problemas.
Descomposición de Problemas
- Dividir problemas complejos en partes más pequeñas facilita su resolución.
- Ejemplo de actividad para practicar la descomposición: describir los pasos para cepillarse los dientes.
Reconocimiento de Patrones
- Identificar similitudes en problemas descompuestos ayuda a resolver sistemas de manera más eficiente.
- Reconocer patrones permite crear reglas aplicables a problemas similares, optimizando tiempo y recursos.
Revoluciones Industriales
- Cuatro grandes revoluciones han definido hitos en la historia de la tecnología:
- Revolución Industrial
- Revolución Tecnológica (2ª Revolución Industrial)
- Revolución Científico-Tecnológica (3ª Revolución Industrial)
- Industria 4.0 (4ª Revolución Industrial)
Actividades Complementarias
- Comparar las cuatro revoluciones industriales en términos de localización, periodo, materias primas, fuentes de energía, entre otros.
- Reflexionar sobre el impacto de la Inteligencia Artificial y desarrollar actividades prácticas relacionadas con algoritmos en recetas de cocina.
- Elaborar líneas históricas sobre la evolución de productos tecnológicos, destacando transformaciones relevantes.
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Description
Este cuestionario explora el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Se analizarán cómo estas herramientas han transformado la enseñanza y el aprendizaje, así como su papel en el control y la gestión en las instituciones. Responde las preguntas y descubre tu conocimiento sobre las TIC.