Curso de TIC para Formación Profesional

Materiales Educativos (Recursos y Herramientas TIC para la Formación y Capacitación Profesional)

• Curso: Recursos y Herramientas TIC para la Formación y Capacitación Profesional

• Presentado por: Ricardo Rodríguez Paredes

• Escuela: Escuela de Formación Académica

• Programa: Formación Pedagógica para Instructores

• Sesión: 01

• Objetivo del Curso: Promover el uso efectivo de recursos y herramientas TIC en el contexto de la Formación y Capacitación Profesional en SENATI, desarrollando competencias para seleccionarlas, integrarlas y aprovecharlas de manera creativa e innovadora, mejorando así la calidad, eficiencia y eficacia de los procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación.

• Objetivo de la Sesión (S1): Fortalecer las habilidades docentes mediante el uso de la herramienta digital Microsoft Whiteboard para crear contenidos didácticos con una actitud crítica y creativa.

• ¿Qué son las TIC?: Una combinación de las Tecnologías de la Comunicación (TC) y las Tecnologías de la Información (TI). Incluyen radio, televisión, teléfono, computadoras, software, sitios web y servidores. Se centra en la digitalización de los contenidos y la información.

• Características de las Herramientas TIC:

  • Instantáneas: Permiten el envío y recepción de información de forma inmediata.
  • Interactivas: Intercambio continuo de información.
  • Innovadoras: Cambian y se automatizan para mejorar la comunicación y la productividad.
  • Alcance: Gran capacidad de impacto en diversas áreas, especialmente la educación.

• Herramientas TIC en Educación:

  • Fortalecen la motivación de los estudiantes, ya que son atractivas y fáciles de usar.
  • Incrementan el interés por el aprendizaje con animaciones, videos, audios y gráficos interactivos.
  • Contribuyen a la interactividad, permitiendo a los estudiantes interactuar con otros compañeros, docentes y personas externas.
  • Fomentan la cooperación, facilitando el trabajo en equipo y proyectos conjuntos.
  • Fomentan la iniciativa y la creatividad, impulsando la imaginación de los estudiantes.
  • Aumentan la comunicación entre docentes y estudiantes, haciendo la educación más dinámica y permitiendo una mejor interacción.
  • Permiten un aprendizaje más autónomo, brindando acceso a una gran cantidad de información.

• Herramientas para Fomentar el Trabajo Colaborativo:

  • Utilización de las TIC para mejorar la práctica docente y promocionar ambientes colaborativos de aprendizaje.
  • Facilitan la interacción entre estudiantes, posibilitando el intercambio de conocimiento y la construcción colaborativa.
  • Actividades como lluvia de ideas, debates y creación de mapas conceptuales promueven el aprendizaje colaborativo.

• Microsoft Whiteboard:

  • Pizarra digital de Microsoft para la colaboración creativa de ideas y contenido.
  • Aplicación para equipos que requieren idear, realizar y trabajar juntos de forma simultánea, tanto presencial como remota, y a través de múltiples dispositivos.

• Demostración y Aplicación:

  • Demostración didáctica de la herramienta Microsoft Whiteboard.
  • Los instructores/participantes ejecutan la demostración y la presentan al plenario.

• Pausa Activa (20 minutos): Ejercicios de estiramiento y estiramiento activo para pausas descansadas.

• Trabajo Colaborativo (Sesiones):

  • Grupos de cuatro participantes realizan una aplicación práctica utilizando Microsoft Whiteboard.
  • Presentación al plenario de los resultados y compartir el enlace de la actividad en Microsoft Teams.

• Metacognición:

  • Reflexión sobre lo aprendido: "¿Qué aprendí?", "¿Para qué me sirve?", "¿Puedo aplicarlo en mis sesiones de aprendizaje?".

• Actividades Asíncronas (Entregable 01):

  • Plantear una actividad colaborativa para que los estudiantes la desarrollen utilizando Microsoft Whiteboard.
  • Subir la actividad a la plataforma Blackboard en formato PDF.
  • Ejemplos de actividades como análisis de motores, equipos de protección personal, diagramas y compuertas lógicas.

• Agradecimiento: Reconocimiento a la atención, participación, interés, comprensión y compromiso de los participantes.