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Questions and Answers
Quelle est la première méthode de communication avant l'apparition de la parole chez l'enfant?
Quelle est la première méthode de communication avant l'apparition de la parole chez l'enfant?
- Les sons
- L'écriture
- Les gestes (correct)
- Les dessins
Quelle dimension domine la première partie de la vie psychique?
Quelle dimension domine la première partie de la vie psychique?
- L'affectivité (correct)
- La personnalité
- La connaissance
- L'action
Que doit impliquer l'imitation pour être considérée comme réelle?
Que doit impliquer l'imitation pour être considérée comme réelle?
- Une participation de groupe
- Être basée sur des bruits
- Une imitation immédiate
- Être différée dans le temps (correct)
Quelle est l'orientation des conduites de l'enfant lors des stades centripètes?
Quelle est l'orientation des conduites de l'enfant lors des stades centripètes?
Selon Wallon, qu'est-ce que la loi d'intégration fonctionnelle?
Selon Wallon, qu'est-ce que la loi d'intégration fonctionnelle?
Quelle dimension du développement est liée à l'émergence du langage?
Quelle dimension du développement est liée à l'émergence du langage?
Quel aspect du développement permet de passer de l'activité motrice à l'expression d'états psychologiques?
Quel aspect du développement permet de passer de l'activité motrice à l'expression d'états psychologiques?
Quelle loi parle des relations de dominance entre les différentes dimensions fonctionnelles?
Quelle loi parle des relations de dominance entre les différentes dimensions fonctionnelles?
Quelles dimensions Wallon considère-t-il dans le développement de l’enfant?
Quelles dimensions Wallon considère-t-il dans le développement de l’enfant?
Que détermine la maturation biologique selon Wallon?
Que détermine la maturation biologique selon Wallon?
Pourquoi l'individu est-il social selon Wallon?
Pourquoi l'individu est-il social selon Wallon?
Quels sont les trois éléments fondamentaux de la théorie de Wallon concernant le comportement des enfants?
Quels sont les trois éléments fondamentaux de la théorie de Wallon concernant le comportement des enfants?
Quelle fonction le mouvement remplit-il selon Wallon?
Quelle fonction le mouvement remplit-il selon Wallon?
Comment les interprétations de l’entourage affectent-elles les premiers mouvements du bébé selon Wallon?
Comment les interprétations de l’entourage affectent-elles les premiers mouvements du bébé selon Wallon?
Selon Wallon, qu'est-ce qui permet l'apparition de certaines activités chez l'enfant?
Selon Wallon, qu'est-ce qui permet l'apparition de certaines activités chez l'enfant?
Quelle méthode Wallon utilise-t-il pour expliquer l’évolution des comportements?
Quelle méthode Wallon utilise-t-il pour expliquer l’évolution des comportements?
Qu'est-ce qu'un stade selon Wallon?
Qu'est-ce qu'un stade selon Wallon?
Quels sont les deux premiers stades de développement selon Wallon?
Quels sont les deux premiers stades de développement selon Wallon?
Quelle période est caractérisée par un désordre gestuel?
Quelle période est caractérisée par un désordre gestuel?
Quels types de mouvements sont caractérisés dans le stade de l'impulsivité motrice?
Quels types de mouvements sont caractérisés dans le stade de l'impulsivité motrice?
Quelle est la distinction faite par Wallon entre l'aspect tonique et l'aspect cinétique?
Quelle est la distinction faite par Wallon entre l'aspect tonique et l'aspect cinétique?
Quels systèmes sont impliqués dans la naissance du psychisme et de la conscience selon Wallon?
Quels systèmes sont impliqués dans la naissance du psychisme et de la conscience selon Wallon?
Quels mouvements essentiels sont observés dans le stade d'impulsivité motrice?
Quels mouvements essentiels sont observés dans le stade d'impulsivité motrice?
Par quoi se caractérise un stade selon Wallon?
Par quoi se caractérise un stade selon Wallon?
Study Notes
Les éléments fondamentaux de la théorie de Wallon
- La théorie de Wallon aborde le développement de l'enfant de manière multidimensionnelle et globale, intégrant les aspects affectifs, biologiques et sociaux.
- Le développement de l'enfant repose sur une causalité génétique, organique et sociale.
- L'individu est à la fois biologique et social, nécessitant une interaction avec le milieu humain pour survivre et atteindre l'objectif d'adaptation.
Le mouvement, l'émotion et l'imitation
- Le mouvement, l'émotion et l'imitation sont trois notions fondamentales pour expliquer comment les comportements évoluent d'une origine biologique à une signification psychologique.
- Le mouvement remplit une fonction d'action sur le milieu extérieur et une fonction d'expression, permettant la satisfaction des besoins et l'interprétation par l'entourage.
- L'émotion est un fait psychologique et un comportement social, moyen de communication préféré avant le langage.
- L'imitation est un mouvement qui permet la transition du sensorimotor au représentatif.
Les quatre dimensions
- Les quatre dimensions du fonctionnement humain sont l'affectivité, l'action, la connaissance et la personnalité.
- L'affectivité domine la première partie de la vie psychique et est liée à l'émotion.
- L'action est un des principaux outils de l'individu pour agir sur l'environnement et est liée au mouvement.
- La connaissance domine plus tard dans le développement et est liée à l'émergence du langage.
- La personnalité se forme tout au long des autres étapes fonctionnelles.
Les trois lois
- La loi de l'intégration fonctionnelle : chaque dimension fonctionnelle participe à chaque étape du développement.
- La loi de la prédominance fonctionnelle : les relations de dominance entre les dimensions changent à chaque étape du développement.
- La loi de l'alternance : deux types de stades distincts suivent l'un l'autre pendant le développement, orientés vers l'extérieur ou vers soi.
Les stades de Wallon
- Un stade est caractérisé par la prédominance d'une des quatre dimensions fonctionnelles.
- La prédominance d'une dimension n'exclut pas la mise en jeu des autres dimensions.
- Chaque stade est caractérisé par un mode particulier de relations entre l'enfant et son milieu, avec une orientation centripète ou centrifuge.
- La personnalité est une construction progressive où se réalise l'intégration des fonctions d'affectivité et de construction de la personne/de l'intelligence.
Les stades précoces
- De 0 à 1 an, les stades impulsif et émotionnel.
- Le stade de l'impulsivité motrice se caractérise par un désordre gestuel, avec trois types de mouvements essentiels : posturaux, de préhension et de locomotion, et réactions posturales.
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Description
Découvrez les éléments fondamentaux de la théorie de Wallon sur le développement de l'enfant, abordant les aspects biologiques et sociaux.
