Desarrollo en la Primera Infancia

Desarrollo en la Primera Infancia

Desarrollo Cognitivo

• Desarrollo de la percepción y la atención
• Mejora en la memoria y la resolución de problemas
• Desarrollo de la teoría de la mente (entendimiento de las intenciones y pensamientos de los demás)
• Aprendizaje y aplicación de conceptos y habilidades como la clasificación, la seriación y la causalidad
• Desarrollo de la conciencia y la autoconciencia

Desarrollo Social

• Desarrollo de la empatía y la comprensión de los demás
• Aprendizaje de normas y reglas sociales
• Desarrollo de habilidades sociales como la comunicación, la cooperación y la resolución de conflictos
• Formación de vínculos afectivos con los cuidadores y otros niños
• Desarrollo de la identidad y laautoestima

Desarrollo Físico

• Desarrollo de la motricidad gruesa (control del movimiento corporal)
• Mejora en la coordinación y el equilibrio
• Desarrollo de la motricidad fina (control de los movimientos de los dedos y la mano)
• Aumento de la fuerza y la resistencia física
• Desarrollo de la habilidad para realizar tarea que requieren destreza y coordinación

Desarrollo Emocional

• Desarrollo de la regulación emocional (manejo de las emociones)
• Aprendizaje de estrategias para manejar el estrés y la frustración
• Desarrollo de la empatía y la comprensión de las emociones de los demás
• Aprendizaje de expresar emociones de manera adecuada
• Desarrollo de la autoconciencia emocional

Etapas Del Lenguaje

• Etapa prelingüística (0-6 meses): desarrollo de los sonidos y la vocalización
• Etapa babbling (6-9 meses): desarrollo de los sonidos y la sílaba
• Etapa de una palabra (9-12 meses): uso de palabras aisladas para comunicarse
• Etapa de dos palabras (12-18 meses): combinación de dos palabras para comunicarse
• Etapa de oraciones simples (18-24 meses): uso de oraciones simples para comunicarse
• Etapa de oraciones complejas (2-3 años): uso de oraciones complejas para comunicarse

Desarrollo en la Primera Infancia

Desarrollo Cognitivo

• La percepción y la atención se desarrollan en los niños, permitiéndoles enfocarse en estímulos específicos y procesar información de manera más eficiente.
• La memoria y la resolución de problemas mejoran significativamente, lo que les permite recordar y aplicar conocimientos previos.
• Los niños desarrollan la teoría de la mente, lo que les permite entender las intenciones y pensamientos de los demás.
• Aprenden y aplican conceptos y habilidades como la clasificación, la seriación y la causalidad, lo que les permite comprender y analizar la información de manera más efectiva.
• La conciencia y la autoconciencia se desarrollan, lo que les permite tener una mayor comprensión de sí mismos y su lugar en el mundo.

Desarrollo Social

• Los niños desarrollan la empatía y la comprensión de los demás, lo que les permite relacionarse con ellos de manera más efectiva.
• Aprenden normas y reglas sociales, lo que les permite interactuar con los demás de manera adecuada.
• Desarrollan habilidades sociales como la comunicación, la cooperación y la resolución de conflictos, lo que les permite interactuar con los demás de manera más efectiva.
• Forman vínculos afectivos con los cuidadores y otros niños, lo que les permite desarrollar una mayor seguridad y confianza.
• La identidad y la autoestima se desarrollan, lo que les permite tener una mayor comprensión de sí mismos y su lugar en el mundo.

Desarrollo Físico

• La motricidad gruesa se desarrolla, lo que les permite controlar el movimiento corporal de manera más efectiva.
• La coordinación y el equilibrio mejoran significativamente, lo que les permite realizar actividades físicas de manera más segura.
• La motricidad fina se desarrolla, lo que les permite controlar los movimientos de los dedos y la mano de manera más efectiva.
• La fuerza y la resistencia física aumentan, lo que les permite realizar actividades físicas de manera más efectiva.
• Desarrollan la habilidad para realizar tareas que requieren destreza y coordinación, lo que les permite interactuar con su entorno de manera más efectiva.

Desarrollo Emocional

• La regulación emocional se desarrolla, lo que les permite manejar las emociones de manera más efectiva.
• Aprenden estrategias para manejar el estrés y la frustración, lo que les permite desarrollar una mayor resiliencia.
• La empatía y la comprensión de las emociones de los demás se desarrollan, lo que les permite relacionarse con ellos de manera más efectiva.
• Aprenden a expresar emociones de manera adecuada, lo que les permite comunicarse de manera más efectiva.
• La autoconciencia emocional se desarrolla, lo que les permite tener una mayor comprensión de sus emociones y necesidades.

Etapas Del Lenguaje

• En la etapa prelingüística (0-6 meses), los niños desarrollan los sonidos y la vocalización.
• En la etapa babbling (6-9 meses), los niños desarrollan los sonidos y la sílaba.
• En la etapa de una palabra (9-12 meses), los niños usan palabras aisladas para comunicarse.
• En la etapa de dos palabras (12-18 meses), los niños combinan dos palabras para comunicarse.
• En la etapa de oraciones simples (18-24 meses), los niños usan oraciones simples para comunicarse.
• En la etapa de oraciones complejas (2-3 años), los niños usan oraciones complejas para comunicarse.

Gastroenteritis en la Infancia Temprana

• Inflamación del estómago y los intestinos, generalmente causada por una infección viral o bacteriana.
• Causas:
  • Víricas: Rotavirus, Norovirus, Adenovirus
  • Bacterianas: E. coli, Salmonella, Campylobacter
• Síntomas:
  • Diarrea
  • Vómitos
  • Calambres abdominales
  • Fiebre
• Transmisión:
  • Ruta fecal-oral
  • Alimentos y agua contaminados
  • Contacto cercano con personas infectadas
• Complicaciones:
  • Deshidratación
  • Desequilibrio electrolítico
  • Malabsorción

Diarrea en la Infancia Temprana

• Definición: Paso de heces suaves y acuosas tres o más veces al día.
• Tipos:
  • Diarrea aguda: Dura menos de 14 días
  • Diarrea crónica: Dura más de 14 días
• Causas:
  • Infecciones: Bacterianas, virales, parasitarias
  • Intolerancia a alimentos: Lactosa, gluten
  • Medicamentos: Antibióticos, quimioterapia
• Síntomas:
  • Heces frecuentes y suaves
  • Calambres abdominales
  • Presencia de sangre en las heces (en casos severos)
• Manejo:
  • Reemplazo de fluidos y electrolitos (p. ej., SRO)
  • Modificaciones dietéticas (p. ej., dieta BRAT)
  • Antibióticos (si la infección es bacteriana)
• Complicaciones:
  • Deshidratación
  • Malnutrición
  • Desequilibrio electrolítico