Teorie di Leadership e Contratti Psicologici
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Questions and Answers

Quali sono le quattro modalità di conversione della conoscenza secondo il modello di Nonaka e Takeuchi?

  • Apprendimento, Applicazione, Valutazione, Condivisione
  • Socializzazione, Esteriorizzazione, Combinazione, Interiorizzazione (correct)
  • Acquisizione, Conversione, Applicazione, Disseminazione
  • Creazione, Sperimentazione, Integrazione, Analisi
  • Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio la conoscenza tacita?

  • È facilmente trasmissibile attraverso documenti
  • Rappresenta solo abilità tecniche
  • È disponibile in forma scritta
  • È difficile da formalizzare (correct)
  • Quali sono le caratteristiche del contratto psicologico transazionale?

  • Involucra solo beni materiali
  • È sempre a lungo termine
  • Si basa esclusivamente su promesse verbali
  • Prevede termini espliciti e specifici (correct)
  • Quale delle seguenti non è una fase del coping proattivo?

    <p>Appraisal finale</p> Signup and view all the answers

    Secondo Landi e Conte, cosa rappresentano gli interessi professionali?

    <p>Espressioni di preferenze in contesti e attività professionali</p> Signup and view all the answers

    Quale dei seguenti tratti è considerato principale secondo le teorie universaliste per un leader?

    <p>Intelligenza</p> Signup and view all the answers

    Quale dimensione non è inclusa nel costrutto del coping delle organizzazioni?

    <p>Vigilanza sull'andamento</p> Signup and view all the answers

    Chi ha introdotto il TAT (thematic apperception test)?

    <p>Murray</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Teorie di Leadership e Contingenza

    • La teoria della contingenza di Fiedler collega il potere del leader con il potere della situazione.
    • Teorie universaliste: Intelligenza, personalità e abilità sono considerati tratti chiave dei leader.

    Interessi Professionali e Differenze Individuali

    • Interessi professionali: Espressione di preferenze per ambienti e attività specifiche.
    • Differenze individuali in organizzazioni: Influenzano la frequenza, intensità e durata delle emozioni.
    • Modelli competenze professionali: Sono distinti in individuali e organizzativi.

    Contratti Psicologici e Conoscenza

    • Contratto psicologico transazionale: Promessa di scambio, con termini specifici, tempi e beni tangibili.
    • Caratteristiche del contratto psicologico: Può avere contenuti diversi.
    • Modelli di Nonaka e Takeuchi (SECI): Socializzazione, esteriorizzazione, combinazione e interiorizzazione sono le quattro modalità di conversione della conoscenza.
    • Combinazione (SECI): Trasformazione da conoscenza esplicita a conoscenza esplicita.
    • Conoscenza tacita: Difficile da formalizzare.

    Strategie di Coping

    • Strategie di coping: Strategie centrate sul problema, strategie centrate sulle emozioni, supporto sociale, coping religioso e ricerca del significato.
    • Coping organizzativo: Costrutto multidimensionale con 7 dimensioni principali.
    • Bassa autoefficacia: Tendenza a utilizzare strategie di coping centrate sulle emozioni.
    • Coping proattivo: Non include l'appraisal finale.

    Cambiamento Organizzativo e Apprendimento

    • Cambiamento organizzativo: Introduzione di cambiamenti nella struttura, processi, tecnologia, strategia e cultura.
    • Esperienza vicaria: Apprendimento di nuove abilità attraverso l'osservazione del comportamento altrui.
    • TAT (Thematic Apperception Test): Introdotto da Murray.

    Commitment Normativo

    • Commitment normativo (Mayer e Schoorman): Nessuna delle opzioni fornite corrisponde correttamente all'impatto sul comportamento.

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    Quiz Team

    Description

    Questo quiz esplora le teorie di leadership, in particolare la teoria della contingenza di Fiedler, e le differenze individuali che influenzano gli interessi professionali. Analizzeremo anche il concetto di contratto psicologico e i modelli di conoscenza di Nonaka e Takeuchi. Scopri come questi aspetti si intrecciano nel contesto organizzativo.

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