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Questions and Answers
¿Cuál es el principal enfoque del método educativo de John Dewey?
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¿Qué aspecto del aprendizaje tiene una gran importancia según John Dewey?
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¿Cuál es uno de los objetivos de la 'Escuela Dewey' que fundó John Dewey?
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¿Qué se considera fundamental en la relación entre educador y niño en el enfoque de Dewey?
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¿Qué papel tiene la comunidad dentro del aprendizaje según la filosofía de John Dewey?
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¿Cuál era el objetivo principal de la educación en la escuela tradicional?
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¿Cuál es la principal forma de conocimiento según la filosofía destacada en el contenido?
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¿Qué característica fundamental distingue a la Ilustración como movimiento educativo?
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¿Quién es considerado uno de los principales representantes de la Escuela Nueva?
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¿Qué importancia se le da al Arte en el proceso educativo mencionado?
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¿Qué aportación principal hizo Johann Friedrich Herbart a la educación?
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¿Qué defendía Comenio en cuanto a la educación?
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¿Cuál de los siguientes pasos formales NO es parte de los mencionados para una enseñanza efectiva?
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¿Qué idea principal se asocia con las teorías antiautoritarias?
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¿Cuál es el fin supremo de la educación según el contenido?
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¿Cuál era una de las ideas fundamentales de las teorías personalistas en educación?
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¿Cómo se considera la educación en el contexto histórico antes de la revolución francesa?
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¿Cuál de los siguientes filósofos se relaciona con las teorías de desescolarización?
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¿Qué conexión se establece entre los métodos de educación y los países mencionados?
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¿Qué implicación tenía el paradigma ascético en la educación hasta el siglo XVII?
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¿Cuál de los siguientes aspectos NO es promovido por Pestalozzi y sus discípulos?
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¿Cuál era el rol principal del maestro en la escuela tradicional?
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¿Cuál fue una de las principales aportaciones de Rousseau a la educación?
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¿Cómo se consideraba la curiosidad en la escuela tradicional?
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¿Qué característica del programa educativo de la escuela tradicional se destaca?
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¿Qué etapa educativa sugiere Rousseau para los niños entre 12 y 16 años?
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¿Qué aspecto enfatizaba Rousseau sobre la libertad en la educación?
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¿Cuál era el enfoque principal del manual escolar en la escuela tradicional?
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¿Qué se entiende por 'Escuela Nueva'?
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¿Cuál era la tarea principal de Pestalozzi en su establecimiento educativo?
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¿Qué método educativo defendía Pestalozzi para aprender?
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¿Qué sucedió con la Escuela Nueva como movimiento organizado?
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¿Qué concepto destacó Pestalozzi sobre la relación del individuo con la sociedad?
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¿Qué elemento básico se consideraba en la concepción tradicional de educación?
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¿Qué estaba en contra de la visión pedagógica de Rousseau respecto a los sentimientos y la razón?
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¿Qué se pensaba sobre la espontaneidad en el aula en la escuela tradicional?
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¿Cuál fue una de las características de la educación que promovía Rousseau?
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¿Qué rol adquiere el alumno en el contexto de este movimiento?
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¿Qué contexto socioeconómico influye en el surgimiento de este movimiento educativo?
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¿Qué aspecto del optimismo pedagógico se destaca en este movimiento?
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¿En qué tipo de instituciones se desarrolló inicialmente este movimiento?
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¿Qué importancia tienen las ciencias humanas y sociales en el contexto de este movimiento?
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¿Qué cambio se realiza respecto a los ídolos de la escuela tradicional?
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¿Cómo se percibe la educación en el contexto de la opinión pública durante este movimiento?
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Study Notes
Tema 2: Orígenes y Evolución de las Teorías Educativas
- Las teorías educativas en los umbrales de la contemporaneidad abarcan la educación en el movimiento ilustrado, incluyendo a Rousseau, Pestalozzi y Herbart.
- La escuela tradicional imperaba en Europa a principios del siglo XIX, después de la Revolución Francesa, a pesar de la creciente influencia de las nuevas corrientes pedagógicas.
- Las teorías educativas de la Ilustración se centraban en la razón humana, el conocimiento científico y la educación como instrumento de transformación. Sabios ilustrados promovían la libertad e igualdad ciudadana.
- A partir de 1789, se impulsó la creación de sistemas educativos públicos independientes del poder político.
1.1 La educación en el movimiento ilustrado: Rousseau, Pestalozzi, y Herbart
- El movimiento ilustrado fue un movimiento filosófico, pedagógico y político del siglo XVIII.
- Los ilustrados confiaban en la razón humana para liberar a los individuos de los dogmas y la superstición.
- Consideraban la educación como un instrumento fundamental para transformar la sociedad.
- Rousseau, Pestalozzi y Herbart fueron figuras clave en la Ilustración.
2. La Escuela Nueva
- La Escuela Nueva fue un movimiento de renovación pedagógica que surgió a finales del siglo XIX y principios del XX.
- Se centraba en el niño, sus intereses y el aprendizaje activo.
- Se oponía a la escuela tradicional, que se enfocaba en la repetición memorística y la disciplina.
2.1 Contexto histórico de la Escuela Nueva
- El contexto social y económico de finales del siglo XIX y principios del XX presentaba desafíos como la industrialización, la urbanización y la expansión de sistemas escolares nacionales.
- Existía un creciente interés público por la educación, considerando la educación no solo como responsabilidad del estado sino como un tema para todos.
2.2 Ideas principales de la Escuela Nueva
- La escuela centrada en el niño: Se valoraba la individualidad del niño y sus intereses.
- Aprendizaje activo: Se buscaba fomentar la actividad y la participación del alumno.
- Comunidad vital: La educación debía impulsar la colaboración, el compañerismo y la solidaridad.
- Maestro como guía: Se esperaba un rol activo de los maestros en la creación de un ambiente donde los niños se sientan motivados a aprender.
Teorías antiautoritarias, personalistas y desescolarización
- Estas teorías destacan la libertad y la individualidad del alumno, en contraste con el enfoque autoritario de la época.
Representantes de las teorías educativas:
-
Montessori, Dewey, Decroly, Neill, Freinet, Rogers y Ferrer i Guardia, Mounier, Freire, Milani, Illich, Goodman y Holt.
-
Los teóricos de la época reflexionaron sobre los objetivos de la educación y cómo debían ser los métodos educativos.
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Description
Explora el tema de las teorías educativas desde el movimiento ilustrado hasta el siglo XIX. Investiga las ideas de Rousseau, Pestalozzi y Herbart, y cómo la educación se convirtió en un instrumento de transformación social. Comprenderás el impacto de la razón y el conocimiento científico en la educación de la época.