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Questions and Answers
¿Qué tipo de conocimiento permite el desarrollo de investigaciones mediante marcos teóricos epistemicos?
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¿Qué caracteriza al subjetivismo en el proceso del conocimiento?
¿Qué caracteriza al subjetivismo en el proceso del conocimiento?
¿Cuál es una limitación del subjetivismo en el conocimiento?
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¿Cuál es el riesgo asociado al objetivismo según la discusión sobre el conocimiento?
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¿Qué pregunta puede guiar la investigación en el ámbito de la arqueología según el contenido?
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¿Cuales son las consecuencias de la posibilidad de no llegar a conocer en la premisa de que el objeto siempre superará al sujeto?
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¿Qué afirmación es verdadera respecto al conocimiento como proceso?
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¿Cuál es la idea principal relacionada con el conocimiento según el texto?
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Según el texto, ¿qué tipo de conocimiento es el resultado de la epistemia?
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¿Cuál es la posición de Platón sobre la realidad material según el texto?
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¿Qué es el ‘Arjé’ según el texto?
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¿Cuál es la diferencia fundamental entre Sócrates y Platón en la búsqueda del conocimiento?
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¿Qué implica el “materialismo” en el contexto del texto?
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¿Qué concepto se relaciona con la idea de todo aquello que ayuda a componer la realidad material?
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Según el texto, ¿cuál es la posición de Aristóteles sobre la realidad?
Según el texto, ¿cuál es la posición de Aristóteles sobre la realidad?
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¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de una forma de conocimiento que no se deriva de la observación de la realidad material?
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Flashcards
Causa material
Causa material
Elemento físico que forma la materia de un objeto.
Causa formal
Causa formal
La forma o estructura que determina un objeto.
Causa eficiente
Causa eficiente
El agente que produce un cambio o efecto en algo.
Causa final
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Conocimiento general
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Conocimiento científico (epistémico)
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Subjetivismo
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Objetivismo
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Proceso de conocer
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Escepticismo
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Conocimiento
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Realidad material
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Sentidos
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Arjé
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Epistemia
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Opinión
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Sócrates
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Platón
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Aristóteles
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Materialismo
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Study Notes
Conocimiento
- Conocimiento es un producto y un proceso, adquiriendo formas diversas.
- Se conecta con realidades, incluyendo la material (exterior, sentidos) y la de las ideas (conceptos, sentidos).
- Los sentidos son elementos clave en la adquisición pero pueden ser mejorados o sustituidos (gafas, telescopios, etc.).
- Existen teorías que plantean que no solo conocemos la realidad material sino la que está detrás (la de las ideas).
- La tradición griega, especialmente presocráticos y Sócrates, buscaron el origen de las cosas (Arjé) en conceptos, planteando ideas y la argumentación como forma de conocer.
- Platón, que cuestiona los sentidos, propone que la realidad se basa en un mundo de ideas más que en la experiencia.
- Aristóteles, en contraposición, propone solo una realidad, analizada por cuatro causas (material, formal, eficiente, final).
- El conocimiento se puede comprender como un proceso de interacción entre sujeto y objeto (epistemología) con subprocesos de subjetivismo y objetivismo.
Epistemología
- La epistemología se enfoca en cómo llega el sujeto a la idea de conocimiento.
- Platón y Aristóteles establecieron diferentes caminos hacia el conocimiento.
- Discusión entre subjetivismo (sujeto como factor principal) y objetivismo (objeto como determinante).
- El subjetivismo limita el conocimiento por las perspectivas del sujeto, mientras el objetivismo puede desvincularlo de éste.
- Existe la posibilidad del escepticismo, donde el objeto siempre supera la capacidad del sujeto para conocerlo.
- El conocimiento se basa en experimentos (método científico o epistemológico), teorías (conocimientos generales) y marcos teóricos (en base a esto se empieza a trabajar en cualquier investigación).
Métodos de Conocimiento
- Existen diferentes enfoques para acercarnos al conocimiento: los generales y los cientificos.
- La conceptualización es una forma importante de conocimiento, que vincula conceptos a la realidad.
- Plantear interrogantes permite desarrollar un enfoque para abordar diferentes preguntas o problemáticas.
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Description
Este cuestionario explora las diferentes teorías del conocimiento, especialmente en el contexto de la tradición griega. Desde los presocráticos y Sócrates hasta Platón y Aristóteles, se analiza cómo se adquiere y se interpreta el conocimiento. También se discuten los sentidos y la realidad en el proceso de conocer.
