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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la relación entre los elementos dentro de un sistema según la teoría de sistemas?
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¿Qué define a un sistema abierto frente a un sistema cerrado?
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¿Cuál es un ejemplo de un sistema real según la teoría de sistemas?
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¿Qué concepto describe la estabilidad de un sistema en el contexto de su retroalimentación negativa?
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¿Qué describe el concepto de autopoiesis en el contexto de un sistema social?
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¿Cuál es la función principal de la cibernética en relación a los sistemas?
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¿Qué se entiende por morfogénesis en los sistemas vivos?
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¿Cuál de los siguientes axiomas de la comunicación sugiere que es imposible no comunicar?
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¿Qué significa morfogénesis en el contexto de sistemas?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre los sistemas?
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¿Qué caracteriza a la escuela de Palo Alto en relación a la teoría sistémica?
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En la teoría de la comunicación humana, ¿qué implica la puntuación de la secuencia de los hechos?
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¿Qué se entiende por entropía en el contexto de los sistemas?
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¿Cuál es la base de la Teoría de los Sistemas Sociales de Niklas Luhmann?
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¿Qué concepto describe Luhmann para referirse a los sistemas que se constituyen y disuelven continuamente?
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¿Cómo se caracteriza la comunicación para Luhmann?
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¿Cuál es el papel de la comunicación en la Teoría de los Sistemas Sociales de Luhmann?
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¿Qué implica la retroalimentación en los sistemas vivos según Luhmann?
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¿Qué significa que un sistema social sea 'abierto'?
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¿Cuál de los siguientes sistemas NO forma parte de la división del sistema social según Luhmann?
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¿Qué implica la 'distinción entre sistema y entorno' en la teoría de Luhmann?
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¿Qué es lo que se caracteriza como 'sentido' en la teoría de Luhmann?
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¿Cuál es el papel del subsistema adaptativo en un sistema social?
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¿Qué caracteriza a los subsistemas en la teoría de Talcott Parsons?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el subsistema de consecución de objetivos?
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¿Cómo se define la 'complejidad organizada' en los sistemas sociales?
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¿Cuál es el enfoque crítico de Walter Buckley hacia la teoría de sistemas aplicada a lo social?
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¿Qué instituciones forman parte del subsistema de mantenimiento de pautas culturales?
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¿Cuál de las siguientes características es más relevante para los sistemas socioculturales según Buckley?
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¿Qué función tiene el subsistema integrativo en un sistema social?
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¿Cuál es la principal preocupación de la teoría de la acción de Talcott Parsons?
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¿Cuál es la función principal del subsistema de control social en una sociedad?
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¿Cuál es el propósito principal de la segunda cibernética según Magoroh Mayurama?
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¿Qué define la autopoiesis en un sistema vivo según Humberto Maturana?
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Según Gregory Bateson, ¿qué situaciones analiza dentro del pensamiento sistémico?
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¿Qué aspecto caracteriza a la estructura de un sistema según la teoría de la autopoiesis?
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¿Qué afirmó Auguste Comte sobre la organización de una sociedad?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el patrón de organización según la teoría de sistemas?
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¿Qué papel juegan los afectos y el amor en la teoría de sistemas?
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¿Qué característica no define un sistema vivo según Maturana?
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¿Cómo influye la segunda cibernética en el estudio del comportamiento de un organismo?
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Según Ashby, ¿qué describe el concepto de interacción en un sistema?
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¿Cuál de las siguientes categorías describe mejor los grupos naturales?
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¿Cuál es la principal característica de un grupo primario?
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¿Qué tipo de grupos se considera más amplios y basados en intereses específicos?
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¿Qué puede incluirse dentro de los grupos naturales?
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Dentro de la clasificación de grupos, ¿cuál de las siguientes afirmaciones refleja una clasificación antropológica?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe el grupo secundario?
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¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de un grupo natural?
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¿Qué característica diferencia al grupo primario del grupo secundario?
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¿Cuál es la función del coordinador cuando se encuentra con un miembro del grupo que asume el rol de crítico?
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¿Qué papel juega el pesimista en un grupo según la clasificación de roles?
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¿Cuál es una característica del rol del dominador agresivo en el grupo?
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¿Qué estrategia debe adoptar el coordinador al tratar con un oponente sistemático?
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¿Cómo se define el rol del indiferente en un grupo?
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¿Cuáles son las características de estatus que influyen en las expectativas de desempeño en un grupo?
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Según la Teoría de Dominancia, ¿qué sucede cuando hay desacuerdo sobre el valor de los signos de estatus?
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Las características difusas en la Teoría de los Estados de Expectativas se relacionan con:
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¿Qué rol juegan las expectativas en la Teoría de los Estados de Expectativas?
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La Teoría de Dominancia de Mazur menciona dos formas de establecimiento de relaciones de dominancia. ¿Cuál es una de ellas?
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En la Teoría de los Estados de Expectativas, ¿qué se entiende por 'características específicas'?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre las características difusas?
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Dentro de las teorías de estatus, ¿qué implica la 'competición por el estatus'?
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El 'nivel educativo' se clasifica dentro de las características de estatus como:
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¿Qué destaca la Teoría de los Estados de Expectativas sobre la percepción de los miembros de un grupo?
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¿Cuál es la función principal del rol en la dinámica de grupos?
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¿Qué describe mejor la 'tensión de rol'?
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¿Cómo define la sociedad los roles?
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¿Qué es un conflicto de rol?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la diferenciación de roles en un grupo?
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¿Qué aspecto no corresponde a la estructura de roles dentro de un grupo?
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¿Cuáles son los efectos de la diferenciación de roles en un grupo?
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¿Qué papel desempeña el rol en la autodefinición de los miembros de un grupo?
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¿Qué implica la asignación formal de roles en un grupo?
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¿Cuál es la principal diferencia entre grupos formales e informales?
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¿Qué caracteriza a un grupo estructurado?
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¿Qué es un grupo ad hoc?
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¿Qué tipo de grupo carece de normas fijas y roles específicos para cada miembro?
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¿Qué componente regula principalmente el funcionamiento de un grupo formal?
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¿Cómo se diferencia un grupo de laboratorio de un grupo de trabajo de campo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la regulación de los grupos informales?
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¿Qué se busca con la creación de un grupo terapéutico dentro de los grupos ad hoc?
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¿Cómo se forman normalmente los grupos informales?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor un grupo no estructurado?
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Study Notes
Teoría de Sistemas
- La Teoría de Sistemas considera que todo lo existente en la naturaleza tiene una relación intrínseca entre sus elementos, haciéndolos dependientes y relacionados entre sí.
- Las situaciones individuales no se explican por sí solas, sino a través de la interacción entre el sujeto, otros sistemas y el entorno.
- Los sistemas se clasifican como reales, conceptuales y abstractos, según su origen y ambiente.
- La Cibernética (Wiener) se centra en el estudio de la organización, los procesos de retroalimentación y la transmisión de información en sistemas vivos y mecánicos.
- La circularidad describe la autorregulación y retroalimentación en un sistema, manteniendo la homeostasis.
- Los procesos circulares incluyen retroalimentación negativa (estabilidad/morfoestasis) y positiva (evolución/morfogénesis).
- La Segunda Cibernética (Mayurama) considera que la retroalimentación puede generar procesos de amplificación (morfogénesis) en lugar de solo equilibrio.
- Bateson relaciona la teoría de sistemas con la escalada de conflictos en grupos familiares.
- La Teoría de la Autopoiesis (Maturana) describe la capacidad de los sistemas vivos de producir y reproducir sus propios elementos, definiendo su unidad.
- Un sistema vivo se caracteriza por una organización estructurada y un patrón de organización que define su comportamiento, independiente de las propiedades de sus componentes.
- El afecto y el amor son motores de la interacción social y el reconocimiento mutuo.
La Teoría de Sistemas en las Ciencias Sociales
- Comte introdujo la idea de física social, buscando las relaciones generales entre los fenómenos sociales.
- Para Comte, una sociedad es un organismo compuesto de familias y no solo de individuos.
- Parsons con la Teoría de la Acción, busca la interconexión entre las disciplinas para comprender el funcionamiento de la sociedad.
- Parsons define a la sociedad como un sistema con subsistemas que abarcan los roles sociales de sus miembros.
- Parsons identifica cuatro subsistemas funcionales: adaptativo, de consecución de objetivos, integrativo y de mantenimiento de pautas culturales.
- Buckley critica la aplicación de la teoría de sistemas a lo social, señalando que los sistemas socioculturales son mucho más complejos e inestables.
- Luhmann desarrolla la Teoría de los Sistemas Sociales, donde la sociedad se considera un sistema de comunicaciones y no de individuos.
- La sociedad se mantiene gracias a su distinción con el entorno, y la autopoiesis es el proceso de constante creación y disolución del sistema.
- Los elementos del sistema se caracterizan por su función dinámica y su capacidad de relación, lo que Luhmann llama sentido.
- La comunicación es el motor de la creación y reproducción de la sociedad.
- La comunicación se divide en información, enunciado y comprensión.
- Luhmann define subsistemas con secuencias propias de comunicación: político, económico, científico, religioso, artístico, mediático, educativo, familiar y jurídico.
Características de los Sistemas
- Los sistemas vivos son abiertos, semiabiertos o semicerrados, en constante interacción con otros sistemas.
- La comunicación produce modificaciones en cada uno de los grupos participantes.
- El cambio de un elemento del sistema repercute en los demás, generando un bucle de retroalimentación constante.
- Algunos conceptos clave: autopoiesis, morfogénesis, homeostasis.
Sistemas y Teoría de la Comunicación Humana
- La Escuela de Palo Alto considera a la familia como un sistema abierto que interactúa con el entorno, con estructura y organización.
- La comunicación es el elemento clave de la interacción y retroalimentación en los sistemas familiares.
- La teoría de la comunicación humana se basa en la codificación, descodificación y la influencia del mensaje en el comportamiento.
- La comunicación juega un papel dual, influyendo tanto en el comportamiento como en la construcción del equilibrio del individuo y el sistema.
- La comunicación se rige por cinco axiomas: imposibilidad de no comunicar, niveles de contenido y relación, puntuación de la secuencia de los hechos, comunicación verbo-no verbal, interacción simétrica o complementaria.
Tipos de grupos
- Los grupos se pueden clasificar en grupos naturales y grupos ad hoc.
- Los grupos naturales son aquellos a los que las personas pertenecen para vivir, como la familia, el grupo de trabajo, los grupos de nuestra edad.
- Los grupos primarios son pequeños con relaciones personales y duraderas, como la familia o el grupo de amigos.
- Los grupos secundarios son más amplios con relaciones impersonales basadas en un interés o actividad específica, como la clase de alumnos o el personal de una empresa.
- Los grupos formales se planifican y estructuran, mientras que los grupos informales surgen a partir de procesos espontáneos de interacción.
- Los grupos estructurados tienen normas fijas, funciones repartidas y una meta común.
- Los grupos no estructurados no tienen normas fijas ni funciones específicas, pero pueden tener una meta común.
- Los grupos ad hoc se crean para una función o tarea en específico y dejan de existir una vez que se logra el objetivo.
- Algunos ejemplos de grupos ad hoc son los grupos de laboratorio, comités, grupos terapéuticos y grupos de seminario.
- Un grupo laboratorio es un grupo de 3 a 5 personas que ejecutan una tarea o experimento en directo.
- Los grupos de laboratorio pueden generar resultados exagerados o falsos debido a su naturaleza anormal.
- El trabajo de campo es la contraposición a los grupos de laboratorio, se observa a los individuos en su entorno habitual.
- El estatus dentro de un grupo se refiere a la posición relativa que un individuo ocupa en el grupo en términos de poder, prestigio o influencia.
Estructura grupal: estatus y roles
- Existen diversas teorías que explican cómo se adquiere el estatus en un grupo.
- La Teoría de los Estados de Expectativas propone que las expectativas sobre el desempeño de cada miembro en la tarea, basadas en sus características de estatus, determinan su estatus en el grupo.
- Las características de estatus pueden ser difusas (género, raza, ocupación) o específicas (habilidades específicas para la tarea).
- La Teoría de la Dominancia explica el establecimiento de las relaciones de dominancia a través de acuerdos o competiciones.
- Los roles son el conjunto de expectativas que un grupo tiene sobre cómo debe comportarse un individuo en función de su posición o función en el grupo.
- El rol set es el conjunto de roles asociados a un estatus.
- La tensión de rol es la incompatibilidad entre las exigencias de distintos roles ligados al mismo estatus.
- El conflicto de rol es la incompatibilidad entre roles correspondientes a diferentes estatus.
- La sociedad define los roles y el individuo se convierte en actor que representa el papel asignado.
- Los roles cumplen con diversas funciones en la dinámica de grupos:
- Constituyen una base de comunicación entre los miembros.
- Funciona como agente mediador entre el individuo y el grupo.
- Asegura el buen funcionamiento del grupo.
- La estructura de roles define la red de comunicación dentro del grupo.
- Los roles describen las expectativas del grupo y la función que tiene quien lo desempeña.
- La diferenciación de roles se define como la división de tareas entre los miembros o por la distintividad de las funciones desempeñadas.
- La diferenciación de roles puede ser formal o resultado de la interacción.
Roles individuales
- Los roles individuales son asumidos por algunos miembros para resolver necesidades individuales y no están asociados a la tarea grupal o al funcionamiento del grupo.
- Algunos roles individuales son:
- El crítico: censura todo y no da propuestas.
- El paralizador: bloquea al grupo con temas como el vocabulario o el procedimiento.
- El pesimista: no cree en las ideas del grupo.
- El jovial: busca hacer reír al grupo.
- El oponente sistemático: solo sus ideas son válidas.
- El dominador agresivo: impone su voluntad al grupo.
- El indiferente: no participa ni le interesa.
- El presuntuoso: se cree experto y se apropia de ideas ajenas.
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Description
Este cuestionario explora los conceptos fundamentales de la Teoría de Sistemas y la Cibernética, destacando cómo los elementos dentro de un sistema están interrelacionados. Se analizarán también las clasificaciones de los sistemas y los procesos de retroalimentación que sustentan su funcionamiento. Ideal para aquellos interesados en la interdependencia de los fenómenos naturales y sociales.
