Teoría de la Motivación en Organizaciones

<p>Dirección (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La magnitud o cantidad de esfuerzo aplicado. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Tensiones internas provocadas por la falta de satisfacción de necesidades. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>El tiempo durante el cual se aplica la fuerza. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Dependencia de factores externos (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Los niveles de tensión se modifican. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Las personas no siempre tienen las mismas necesidades. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La forma en que se fijan los objetivos. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>El conocimiento de las consecuencias de sus acciones. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La aparición de nuevas necesidades o la insatisfacción de las necesidades iniciales. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Los resultados no cumplen con las expectativas. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Teoría del refuerzo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Proporciona información sobre sus logros. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Metas claras y difíciles (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La satisfacción de necesidades básicas (A)</p> Signup and view all the answers

<p>El diseño del trabajo (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Creencia en resultados inevitables (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Las percepciones individuales de la realidad (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Que participen en el establecimiento de las metas (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La motivación se reduce solo a la búsqueda de experiencias agradables (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El feedback sobre el desempeño (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La persona repitirá conductas similares. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>El refuerzo positivo implica dar algo agradable y el negativo implica quitar algo desagradable. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Eliminar un estímulo aversivo que ya está presente al realizar una acción. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Aumentar la probabilidad de conducta al ofrecer un incentivo agradable. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La conducta cambiará para evitar consecuencias similares. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Cambiar la conducta según si las consecuencias son placenteras o no. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Reforzar un buen desempeño con un premio. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ayudan a fortalecer o debilitar comportamientos según sus resultados. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Aumenta el esfuerzo que realizan. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Confianza en que un mayor desempeño genera mayor recompensa. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>El valor que se le da a las recompensas en función de las metas personales. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Esfuerzo, resultado, recompensa y satisfacción de metas personales. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Deben depender de creencias e intereses personales. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Frustración por no alcanzar metas. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Establecer un nivel alcanzable de desempeño. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Disminuye su esfuerzo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Reduce la conducta a través de la presentación de un estímulo aversivo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La evitación implica evitar estímulos aversivos mediante la no realización de una conducta. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un futbolista que no es convocado por jugar mal. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Se presenta un estímulo aversivo tras una conducta indeseable. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Se eliminan estímulos agradables en respuesta a un comportamiento no deseado. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Cualquier estímulo que busca disminuir la frecuencia de una conducta. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Reduce la probabilidad de que se repita una conducta indeseada. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Desmotivación ante la conducta problemática. (C)</p> Signup and view all the answers

El deseo de un individuo de realizar un esfuerzo para lograr los objetivos de la organización, motivado por la capacidad del esfuerzo de satisfacer alguna necesidad individual.

Sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla.

Son los comportamientos que se realizan en la organización para satisfacer las necesidades a través del logro de objetivos.

Se refiere a la dirección en que se aplica el esfuerzo, es decir, el objetivo hacia el que se dirige.

La cantidad o magnitud de fuerza aplicada en el esfuerzo.

El tiempo durante el que el esfuerzo se aplica.

El proceso motivacional involucra las necesidades, las actuaciones y la satisfacción.

La motivación es un factor fundamental para el éxito de las empresas.

La motivación se inicia con una necesidad o deseo que genera tensión en el individuo, lo que lo lleva a actuar para satisfacerlas.

La satisfacción de las necesidades reduce la tensión y se considera un resultado positivo. Si no se satisfacen, la tensión persiste y se busca otras vías para conseguirla.

Si las necesidades no se satisfacen o surgen nuevas, el ciclo motivacional se reinicia. Esto puede ocurrir por diversos factores como la aparición de nuevos deseos o cambios en el entorno.

La motivación es compleja y variable. No todas las personas tienen las mismas necesidades o las priorizan de igual manera. Además, las reacciones a los resultados son impredecibles.

Este enfoque se centra en cómo la fijación de objetivos afecta la motivación. Se basa en la idea de que objetivos claros y desafiantes impulsan a las personas a esforzarse más.

Esta teoría explica la motivación a través del aprendizaje por asociación entre acciones y consecuencias. Las recompensas refuerzan las conductas deseadas, mientras que los castigos las reducen.

Las teorías sobre la motivación buscan comprender cómo los individuos se motivan. Diversos enfoques ofrecen explicaciones sobre los factores que impulsan a las personas.

El estudio de la motivación es importante para entender el comportamiento humano y cómo influyen las necesidades, deseos y objetivos en la acción de las personas.

La teoría de Maslow plantea que la motivación surge de la necesidad de satisfacer diferentes niveles de necesidades humanas, desde las básicas hasta las de autorrealización.

Esta teoría sugiere que la motivación depende de dos factores principales: los factores higiénicos (relacionados con el contexto del trabajo) y los factores motivacionales (relacionados con el contenido del trabajo mismo).

El modelo de Hackman-Oldham se basa en la idea de que la motivación surge de la percepción del trabajo como significativo, responsable, variado y autónomo.

Esta teoría sostiene que la motivación se basa en las expectativas que las personas tienen sobre las consecuencias de sus acciones, es decir, la relación entre el esfuerzo, el desempeño y la recompensa.

La teoría de Adams argumenta que la motivación depende de la percepción de equidad o justicia en la relación entre la contribución y la recompensa que recibe una persona, en comparación con otras personas.

Según la teoría de la fijación de metas de Locke, las personas se sienten motivadas cuando se les presentan metas específicas, desafiantes, alcanzables, mensurables, relevantes y con un plazo definido.

La autoeficacia se refiere a la confianza que una persona tiene en su propia habilidad para realizar una tarea. A mayor autoeficacia, más motivación para alcanzar la meta.

Es el compromiso que una persona tiene con la meta que se ha establecido. Cuanto mayor es el compromiso, mayor es la motivación para alcanzar la meta.

Consiste en la eliminación o reducción de estímulos desagradables (incluso castigos), antes o después de su aparición, en respuesta a un comportamiento deseado.

Se da cuando el comportamiento deseado (respuesta) elimina o reduce un estímulo aversivo (desagradable) que ya se encuentra presente. El individuo da una respuesta después de la aparición del estímulo aversivo, este se reduce o desaparece (interrupción).

Consiste en dar un estímulo agradable (recompensa) en respuesta a un comportamiento deseado.

Este concepto nos explica que podemos modificar la conducta humana cambiando sus consecuencias.

Son las consecuencias que se dan al realizar un comportamiento.

Es el comportamiento que se muestra frente a un estímulo.

Es cualquier elemento que provoca una respuesta.

Elimina o reduce estímulos agradables, como recompensas, para disminuir un comportamiento no deseado.

Introduce un estímulo aversivo para reducir la probabilidad de repetir una conducta.

Se presenta un estímulo aversivo si se hace determinada conducta.

Se presenta un estímulo aversivo si no se realiza una conducta específica.

Cualquier otra conducta distinta de la especificada impedirá la ocurrencia del estímulo aversivo.

Cualquier otra conducta distinta de la especificada recibirá el estímulo aversivo.

Se produce cuando una persona hace algo malo y recibe una crítica.

Se produce cuando una persona omite hacer algo y recibe una crítica.

La percepción de que el esfuerzo realizado está relacionado con mejores resultados y que estos resultados se traducen en recompensas significativas para el individuo. Un ejemplo sería un empleado que se esfuerza en su trabajo porque sabe que un buen desempeño le dará un aumento o un ascenso.

La confianza que tiene una persona en su capacidad para alcanzar un objetivo o realizar una tarea con éxito. Esto se basa en experiencias previas y habilidades.

El valor que una persona atribuye a las recompensas que se le ofrecen por su desempeño. Se basa en sus necesidades, preferencias y metas personales.

La relación entre el esfuerzo, el resultado y la recompensa. Un empleado se esforzará más si percibe una conexión clara entre su esfuerzo, el logro de sus objetivos y la recompensa que obtendrá.

La teoría de Vroom establece que la motivación depende de la expectativa de éxito, la valoración de la recompensa y la percepción de que se obtendrán esas recompensas. Un empleado se esforzará más si cree que puede lograr el resultado, si aprecia el premio y si espera obtenerlo.

Establece una relación entre el esfuerzo que se realiza, los resultados que se obtienen y las recompensas que se reciben.

Un trabajador se esforzará más si percibe que su esfuerzo es efectivo o eficiente.

La teoría de Vroom se utiliza para comprender y predecir el comportamiento de los trabajadores.