Tema 2: El centro escolar en España

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Questions and Answers

¿Cuáles son los criterios básicos utilizados para diferenciar entre centros docentes según la LODE?

Filosofía educativa y estructura administrativa

Titularidad jurídica y origen de recursos (correct)

Tipo de educación y ubicación geográfica

Número de alumnos y tipo de enseñanza

¿Qué tipo de centro tiene titularidad pública según la LOE?

Centros gestionados por una sociedad cooperativa

Centros que operan bajo un modelo de financiamiento privado

Centros administrados por entidades sin fines de lucro

Centros propiedad de una administración pública (correct)

¿Quién es responsable de la creación y supresión de centros públicos?

Los directores de educación local

Los propietarios de los centros educativos

Las asociaciones de padres y estudiantes

El Gobierno o el Consejo de Gobierno de la Comunidad Autónoma (correct)

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre los centros privados?

Pueden ser de propiedad privada o de carácter cooperativo Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se considera para caracterizar a los centros educativos, además de la titularidad jurídica?

Origen y carácter de los recursos de sostenimiento Signup and view all the answers

¿Qué implica que un centro sea considerado público?

Es propiedad de una administración pública Signup and view all the answers

Además de los criterios de titularidad, ¿qué otra característica es relevante para diferenciar los centros?

El tipo de financiación del centro Signup and view all the answers

¿Qué tipo de administración puede ser responsable de un centro infantil que es considerado público?

Una Administración educativa o no educativa Signup and view all the answers

¿Qué derecho se reconoce a los titulares de los centros docentes privados?

Derecho a establecer un carácter propio en el centro Signup and view all the answers

¿Cómo afecta la titularidad del centro a la libertad de pensamiento y creencias?

La titularidad pública debe ser ideológicamente neutral Signup and view all the answers

¿Qué tipo de centros están sostenidos con fondos públicos?

Centros concertados y no concertados Signup and view all the answers

¿Cuáles son las dos condiciones limitadoras para los centros públicos respecto a su carácter propio?

Respeto a la conciencia y práctica voluntaria confesional Signup and view all the answers

¿Qué factor no afecta directamente al estatus de libertad de pensamiento en los centros docentes?

La ubicación geográfica del centro Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'carácter propio' en un centro docente?

Una identidad colectiva asociada al centro Signup and view all the answers

¿Qué aspecto de los centros docentes se ve afectado por su naturaleza en cuanto a recursos?

El tipo de servicio educativo que prestan Signup and view all the answers

¿Qué aspecto de los centros privados no concertados se diferencia de los otros tipos?

Operan exclusivamente con fondos del mercado Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal característica que pueden adoptar los centros privados según la LODE?

Pueden adoptar un carácter o proyecto educativo propio. Signup and view all the answers

¿Cómo se equipara el carácter propio de un centro según la Sentencia del Tribunal Constitucional 5/1981?

A una orientación propia adoptada por el centro. Signup and view all the answers

¿Qué aspectos puede incluir el carácter propio o ideario de un centro privado?

Elementos ideológicos, religiosos y morales. Signup and view all the answers

¿Qué implica la matrícula del alumnado en un centro privado respecto a su carácter propio?

Implica la aceptación del carácter propio del centro. Signup and view all the answers

¿Cómo se pueden caracterizar los elementos que definen el carácter de un centro educativo?

Como principios, valores, concepciones y propósitos. Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo de informar sobre el carácter propio de un centro educativo?

Para proporcionar una base a las familias para la elección del centro. Signup and view all the answers

¿Cuál es la función principal del registro público de centros docentes?

Inscribir centros docentes con su denominación y titularidad Signup and view all the answers

¿Qué diferencia a los centros privados de los públicos en términos de carácter propio?

Los privados pueden incluir elementos ideológicos y religiosos. Signup and view all the answers

¿Qué debe hacerse con los cambios introducidos en el carácter propio del centro?

Deben ser informados a la comunidad educativa. Signup and view all the answers

¿Qué norma regula el Registro estatal de centros docentes no universitarios?

Real Decreto 276/2003 Signup and view all the answers

En el contexto educativo, ¿qué son los centros no docentes?

Centros que ofrecen instrucción no comprendida en el sistema educativo Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características sobre la educación infantil es correcta?

La educación infantil tiene carácter voluntario, excepto el segundo ciclo que es gratuito. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se menciona respecto a la denominación de centros públicos que agrupan enseñanzas de forma diferente?

Corresponde a la Administración educativa establecer su denominación Signup and view all the answers

Según la LODE, ¿qué características no se asocian con los centros educativos privados?

Son centros de enseñanza obligatoria Signup and view all the answers

¿Qué aspectos deben cumplir los centros docentes para garantizar la calidad de las enseñanzas?

Requisitos mínimos en titulación del profesorado y ratio alumno-profesor. Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por la diferenciación entre centros docentes y no docentes en la LODE?

La LODE considera que existen otros centros educativos que no son docentes Signup and view all the answers

Según la normativa, ¿qué comprende la enseñanza básica?

Educación primaria, educación secundaria obligatoria y ciclos formativos de grado básico. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las dimensiones que se busca armonizar en el alumnado según la normativa?

Dimensión cognitiva y afectiva. Signup and view all the answers

¿Qué implicaciones tiene la falta de regulación explícita para los centros no docentes en la LODE?

Provoca incertidumbre sobre su estatus legal y funcionamiento Signup and view all the answers

¿Qué debe hacerse para que las enseñanzas se impartan con garantías de calidad?

Reunir una serie de requisitos mínimos Signup and view all the answers

¿Qué debe hacerse para dar constancia de un centro docente en el registro público?

Es necesario inscribir el centro en el registro público correspondiente Signup and view all the answers

La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación fue derogada. ¿Qué aspecto se menciona sobre esta ley?

Incluía un apartado sobre la educación en valores cívicos. Signup and view all the answers

¿Qué implica la gratuidad del segundo ciclo de educación infantil?

Se puede acceder sin costo, independientemente de la titularidad del centro. Signup and view all the answers

Según la legislación, ¿qué establece la ratio profesor-alumnos?

Es un requisito que contribuye a asegurar la calidad de la enseñanza. Signup and view all the answers

¿Cuál es el tema central del artículo de García-Gutiérrez (2009)?

La dimensión cultural del derecho a la educación Signup and view all the answers

Según la investigación de Martínez López-Muñiz (1999), ¿cuál es uno de los efectos del carácter propio de los centros educativos?

Establecimiento de requisitos y efectos jurídicos Signup and view all the answers

¿Qué tipo de análisis se utilizó en el estudio de Lara y Fernández-Cano (2005)?

Análisis multivariado Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito del libro de Gonzales (2020) sobre el pensamiento sistémico?

Apoyar a estudiantes con necesidades especiales Signup and view all the answers

¿Qué modelo educativo se menciona en el artículo de López-Belmonte et al. (2020)?

Cooperativas de enseñanza basadas en economía social Signup and view all the answers

En el contexto de la participación educativa, ¿qué aspecto analizó Leturia (2006)?

El derecho a la participación educativa Signup and view all the answers

¿Qué fenómeno analiza Peurach et al. (2019) en su revisión de investigación en educación?

La transición de la escolarización masiva a sistemas educativos Signup and view all the answers

¿Qué se aborda en el capítulo de Portela (2003) sobre la estructura de los centros escolares?

Dimensiones organizativas y de gestión Signup and view all the answers

Study Notes

Tema 2: El centro escolar como organización en el marco del sistema educativo español

El sistema educativo es un conjunto de instituciones educativas en una nación, con control gubernamental.
Los centros docentes se caracterizan por un conjunto de normas que definen sus fines, enseñanzas, requisitos mínimos y denominación.
Centros públicos: son sostenidos con fondos públicos, y deben garantizar la neutralidad ideológica, respetando las opciones religiosas y morales. Su autonomía y participación de los implicados están determinadas por la normativa.
Centros concertados: son de titularidad privada pero reciben fondos públicos. Pueden tener un ideario propio pero respetando limitaciones. Su estructura organizativa está sujeta a limitaciones.
Centros privados no concertados: son de titularidad privada y sus recursos provienen de mercados privados. Tienen más autonomía que los centros concertados.
Los centros educativos tienen un alto grado de complejidad, pueden analizarse desde diversas perspectivas y, en buena medida, dependen de las normas legales y administrativas.

Presentación de los conceptos claves

El sistema educativo español está compuesto de diferentes elementos que se relacionan entre sí.
Los centros docentes son una parte fundamental del sistema educativo.
Los distintos tipos de centros docentes (públicos, concertados y privados no concertados) se diferencian por su titularidad y financiación.
Los centros públicos están regulados por normas que garantizan la neutralidad ideológica y el respeto a las creencias.
Los centros concertados pueden tener un ideario propio, pero están sujetos a regulaciones.
Los centros privados no concertados tienen mayor autonomía y pueden atender intereses privados.

Planificación educativa para una educación de calidad

El texto menciona la importancia de la planificación educativa para una educación de calidad.
Se debe considerar la libertad de elección de centro educativo.
Se recomienda consultar datos sobre la distribución de centros educativos según titularidad.

Introducción

La enseñanza es la actividad central de un maestro.
La actividad docente está ligada al contexto en que se desarrolla, específicamente al centro educativo.
Los centros docentes, que son parte del sistema educativo, son relevantes para comprender la profesión docente.
El maestro debe comprender la naturaleza compleja de los centros educativos y el sistema educativo en general.

Texto del capítulo

El sistema educativo es un subsistema importante de la sociedad.
Se analizan las relaciones entre los elementos del sistema educativo.
Los elementos del sistema educativo trabajan interconectados, influenciándose unos a otros.
Se destaca la importancia de comprender el sistema educativo como un todo.

Régimen jurídico

Los centros docentes, y no universitarios, tienen un régimen jurídico específico.
La LOE (Ley Orgánica de Educación) regula el régimen jurídico de los centros docentes.
Las modificaciones posteriores (como la LOMLOE) han actualizado la legislación.
La normativa básica (LODE y LOE) define aspectos como los principios, fines, enseñanzas que se imparten.
Las modificaciones posteriores de la LOE (LOMCE y LOMLOE) aún actualizan algunas disposiciones de esta.

Principios y fines, enseñanzas impartidas

Los centros docentes deben orientar su actividad, en relación con el sistema educativo, a unos mismos principios y fines.
La LOE define el conjunto de enseñanzas que un centro debe ofrecer.
Cada tipo de centro educativo tiene un rol particular en la prestación de servicios.
Deben considerarse las normas y condiciones, tanto de la LOE como de otras leyes aplicables.

Lecturas recomendadas

Fernández-Franco, F. J. (2010). Los centros docentes y sus nuevos requisitos mínimos.
Mangas, F. J. G. (2020). Consideración de la educación como servicio público en la legislación española.
Michavila, F., & Narejos, A. (2021). Algunas debilidades del sistema educativo español.

Test de autoevaluación

Preguntas sobre los conceptos principales, tipos de centros educativos, y requisitos mínimos de los mismos.

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Description

Este cuestionario explora el sistema educativo español y la organización de los centros escolares. Se analizan las características de los centros públicos, concertados y privados, así como su autonomía y la normativa que los rige. Es una herramienta útil para comprender mejor las estructuras educativas en el país.