TEMA 16 PRIMARIA

MAURICIO PAREDES = El dedo mágico ROALD DAHL = Verónica, la niña biónica CARMEN MARTÍN GAITE = El castillo de las tres murallas ELVIRA LINDO = Manolito Gafotas

Narrativa = La poesía y las canciones Lírica = Los mitos, las leyendas y el cuento literario Dramática = Los cuentos populares tradicionales y la novela Teatro = Rimas infantiles y poemas

Cuento de autor conocido = Origen según el autor Cuento popular = Origen según la transmisión oral Cuento de tradición = Origen según la cultura popular Cuento infantil = Origen según la edad del destinatario

<p>MAURICIO PAREDES = Narrativa ROALD DAHL = Lírica CARMEN MARTÍN GAITE = Dramática ELVIRA LINDO = Narrativa</p> Signup and view all the answers

<p>El dedo mágico = MAURICIO PAREDES Verónica, la niña biónica = ROALD DAHL El castillo de las tres murallas = CARMEN MARTÍN GAITE Cuentos de la buena suerte = MARÍA CRISTINA RAMOS</p> Signup and view all the answers

<p>Cuentos populares = Narrativa Rimas infantiles = Lírica Teatro de títeres = Dramática Novela = Narrativa</p> Signup and view all the answers

<p>MAURICIO PAREDES = España ROALD DAHL = Reino Unido CARMEN MARTÍN GAITE = España ELVIRA LINDO = Italia</p> Signup and view all the answers

<p>Cuento de autor conocido = El desarrollo de la capacidad de atención Cuento popular = La adquisición de la narración como un proceso Cuento de tradición = El estímulo del pensamiento imaginativo y creativo Cuento infantil = La transmisión de relaciones sociales y afectivas</p> Signup and view all the answers

<p>Mobiliario funcional y variado = Incluye alfombras, cojines, sillones y creación de rincones Marketing = Realiza cambios en la decoración y elabora murales Catalogación y clasificación = Crea un fichero con los datos de los materiales Expositor de libros = Prepara un expositor con las novedades y temas de actualidad</p> Signup and view all the answers

<p>Aproximación a la biblioteca = Sensibiliza a los usuarios sobre la biblioteca El conocimiento de la biblioteca = Visita colectivas por ciclos o niveles La búsqueda de documentos = Busca información en catálogos en red La búsqueda de información en los documentos = Realiza proyectos y dinámicas de grupo</p> Signup and view all the answers

<p>Club del libro = Los socios contribuyen con una cuota para comprar un libro cada semana Buzón de sugerencias = Recibe comentarios y consultas de los usuarios Expositor de libros = Muestra las novedades y temas de actualidad Marketing = Realiza cambios en la decoración y elabora murales</p> Signup and view all the answers

<p>Aproximación a la biblioteca = Incluye guías y planos de la biblioteca La búsqueda de documentos = Busca información en catálogos en red y tutorial La búsqueda de información en los documentos = Realiza proyectos y dinámicas de grupo El conocimiento de la biblioteca = Visita colectivas por ciclos o niveles y juegos de investigación</p> Signup and view all the answers

<p>Mobiliario funcional y variado = Fomenta la lectura y el estudio en un ambiente cómodo Catalogación y clasificación = Facilita la búsqueda de materiales en la biblioteca Expositor de libros = Muestra las novedades y temas de actualidad Marketing = Atrae a los usuarios a la biblioteca con murales y cambios en la decoración</p> Signup and view all the answers

<p>La búsqueda de documentos = Desarrolla habilidades para buscar información en la biblioteca Aproximación a la biblioteca = Sensibiliza a los usuarios sobre la biblioteca El conocimiento de la biblioteca = Conoce la estructura y los recursos de la biblioteca La búsqueda de información en los documentos = Desarrolla habilidades para analizar y sintetizar información</p> Signup and view all the answers

<p>Club del libro = Comparte la pasión por la lectura entre los socios Buzón de sugerencias = Recibe comentarios y consultas de los usuarios Expositor de libros = Muestra las novedades y temas de actualidad Marketing = Crea un ambiente atractivo en la biblioteca</p> Signup and view all the answers

<p>Aproximación a la biblioteca = Incluye guías y planos de la biblioteca El conocimiento de la biblioteca = Visita colectivas por ciclos o niveles y juegos de investigación La búsqueda de documentos = Busca información en catálogos en red y tutorial La búsqueda de información en los documentos = Realiza proyectos y dinámicas de grupo</p> Signup and view all the answers

<p>Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo del Centro = Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilización cultural y social. Crear y fomentar en los niños/as el hábito y el gusto de leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida. = Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para adquirir conocimiento, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse. Enseñar al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la información en cualquier soporte, formato o medio. = Trabajar con la comunidad educativa para cumplir los objetivos del proyecto educativo del centro. Proporcionar acceso a los recursos locales, y mundiales que permitan al alumnado ponerse en contacto con ideas, experiencias y opiniones diversas. = Proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son indispensables para adquirir una ciudadanía responsable y participativa en una democracia.</p> Signup and view all the answers

<p>Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilización cultural y social. = Proporcionar acceso a los recursos locales, y mundiales que permitan al alumnado ponerse en contacto con ideas, experiencias y opiniones diversas. Trabajar con la comunidad educativa para cumplir los objetivos del proyecto educativo del centro. = Enseñar al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la información en cualquier soporte, formato o medio. Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para adquirir conocimiento, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse. = Crear y fomentar en los niños/as el hábito y el gusto de leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida. Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo del Centro = Promover la lectura escolar dentro y fuera de la comunidad educativa.</p> Signup and view all the answers

<p>Crear y fomentar en los niños/as el hábito y el gusto de leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida. = Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilización cultural y social. Proporcionar acceso a los recursos locales, y mundiales que permitan al alumnado ponerse en contacto con ideas, experiencias y opiniones diversas. = Enseñar al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la información en cualquier soporte, formato o medio. Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo del Centro = Trabajar con la comunidad educativa para cumplir los objetivos del proyecto educativo del centro. Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para adquirir conocimiento, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse. = Proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son indispensables para adquirir una ciudadanía responsable y participativa en una democracia.</p> Signup and view all the answers

<p>Trabajar con la comunidad educativa para cumplir los objetivos del proyecto educativo del centro. = Proporcionar acceso a los recursos locales, y mundiales que permitan al alumnado ponerse en contacto con ideas, experiencias y opiniones diversas. Enseñar al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la información en cualquier soporte, formato o medio. = Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilización cultural y social. Crear y fomentar en los niños/as el hábito y el gusto de leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida. = Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo del Centro Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para adquirir conocimiento, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse. = Promover la lectura escolar dentro y fuera de la comunidad educativa.</p> Signup and view all the answers

<p>Proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son indispensables para adquirir una ciudadanía responsable y participativa en una democracia. = Trabajar con la comunidad educativa para cumplir los objetivos del proyecto educativo del centro. Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilización cultural y social. = Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para adquirir conocimiento, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse. Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo del Centro = Crear y fomentar en los niños/as el hábito y el gusto de leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida. Enseñar al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la información en cualquier soporte, formato o medio. = Proporcionar acceso a los recursos locales, y mundiales que permitan al alumnado ponerse en contacto con ideas, experiencias y opiniones diversas.</p> Signup and view all the answers

<p>Promover la lectura escolar dentro y fuera de la comunidad educativa. = Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilización cultural y social. Enseñar al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la información en cualquier soporte, formato o medio. = Crear y fomentar en los niños/as el hábito y el gusto de leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida. Trabajar con la comunidad educativa para cumplir los objetivos del proyecto educativo del centro. = Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo del Centro Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para adquirir conocimiento, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse. = Proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son indispensables para adquirir una ciudadanía responsable y participativa en una democracia.</p> Signup and view all the answers

<p>Crear y fomentar en los niños/as el hábito y el gusto de leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida. = Enseñar al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la información en cualquier soporte, formato o medio. Trabajar con la comunidad educativa para cumplir los objetivos del proyecto educativo del centro. = Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilización cultural y social. Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo del Centro = Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para adquirir conocimiento, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse. Proporcionar acceso a los recursos locales, y mundiales que permitan al alumnado ponerse en contacto con ideas, experiencias y opiniones diversas. = Promover la lectura escolar dentro y fuera de la comunidad educativa.</p> Signup and view all the answers

<p>Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilización cultural y social. = Crear y fomentar en los niños/as el hábito y el gusto de leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida. Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo del Centro = Trabajar con la comunidad educativa para cumplir los objetivos del proyecto educativo del centro. Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para adquirir conocimiento, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse. = Enseñar al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la información en cualquier soporte, formato o medio. Proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son indispensables para adquirir una ciudadanía responsable y participativa en una democracia. = Promover la lectura escolar dentro y fuera de la comunidad educativa.</p> Signup and view all the answers

<p>Gloria Fuerte = Versos fritos Ana Fine = Billy y el vestido rosa Francisco Tarajano = ¡Adivina, adivinanza! Carmen Pellicer = Una promesa</p> Signup and view all the answers

<p>Gustavo Roldán = Las pulgas no andan por las ramas Pepa Aurora = Un barranco junto a tu casa. La morena chipiripi y otros cuentos canarios. Silvia Schujer = El tren más largo del mundo Graciela Montes = Las velas malditas</p> Signup and view all the answers

<p>Ana Lucía Domínguez = El príncipe vago Chema Hernández = María Guiniguada Gabriela Rubio = El monstruo del miedo Jorge Eslava = El guardador de secretos</p> Signup and view all the answers

<p>Miguel de Cervantes = El Quijote Marcos Hormiga = El Quijote cabalga por Canarias Anna Obiols = Las aventuras de Don Quijote E. Sotillos = Mi primer Quijote en cómic</p> Signup and view all the answers

<p>Primer ciclo = Las pulgas no andan por las ramas Segundo ciclo = El guardador de secretos</p> Signup and view all the answers

<p>Oswaldo Izquierdo = Ocho cuentos de Galdós Miguel de Cervantes = El Quijote Mortadelo = Mortadelo de la Mancha: una aventura de Mortadelo y Filemón Marcos Hormiga = El Quijote cabalga por Caninas</p> Signup and view all the answers

<p>Ana Fine = Billy y el vestido rosa Gabriela Rubio = El monstruo del miedo Pepa Aurora = Un barranco junto a tu casa. La morena chipiripi y otros cuentos canarios. Carmen Pellicer = Una promesa</p> Signup and view all the answers

<p>Gustavo Roldán = Las pulgas no andan por las ramas Silvia Schujer = El tren más largo del mundo Graciela Montes = Las velas malditas Chema Hernández = María Guiniguada</p> Signup and view all the answers

<p>Mauricio Paredes = Verónica, la niña biónica Roald Dahl = El dedo mágico Carmen Martín Gaite = El castillo de las tres murallas Elvira Lindo = Manolito Gafotas</p> Signup and view all the answers

<p>Narrativa = cuentos populares tradicionales, mitos, leyendas, cuento literario y novela Lírica = poesía, rimas infantiles, trabalenguas, poemas, fábulas, adivinanzas, chistes, invocaciones, conjuros, disparates y refranes Dramática = teatro, teatro de títeres, de marionetas, de sombras y teatro negro Educativa = developing attention, comprehension of narrative sequences, stimulating imaginative thinking</p> Signup and view all the answers

<p>Cuento de autor conocido = autor conocido Cuento tradicional = transmitido oralmente Cuento didáctico = enseñar una lección moral Cuento fantastico = elementos sobrenaturales o increíbles</p> Signup and view all the answers

<p>Gianni Rodari = fantasy Henry Neff = fantasy Carmen Martín Gaite = novela Elvira Lindo = novela</p> Signup and view all the answers

<p>Cuentos para jugar = Gianni Rodari El guardián de Rowan = Henry Neff El castillo de las tres murallas = Carmen Martín Gaite Manolito Gafotas = Elvira Lindo</p> Signup and view all the answers

<p>Narrativa = cuentos, novelas, leyendas Lírica = poesía, canciones infantiles Dramática = teatro, teatro de títeres Educativa = cuentos didácticos</p> Signup and view all the answers

<p>Gianni Rodari = Italia Henry Neff = Estados Unidos Carmen Martín Gaite = España Elvira Lindo = España</p> Signup and view all the answers

<p>Cuento didáctico = enseñar una lección moral Cuento fantastico = estimular el pensamiento imaginativo Cuento de autor conocido = desarrollar la capacidad de atención Cuento tradicional = transmitir la cultura popular</p> Signup and view all the answers

<p>Presentaciones de libros = Exposiciones y formación de espacios de encuentros Celebración de días específicos = Acercamiento al libro a través de eventos Juegos de comprensión = Actividades de profundización lectora Talleres de creación literaria = Realización de técnicas de creación</p> Signup and view all the answers

<p>Diseño de periódicos = Elaboración de trabajos escritos Redacción de artículos de revista = Elaboración de reseñas bibliográficas Exposición audiovisual de un tema = Elaboración de citas y direcciones URL Consultas de fuentes = Elaboración de enigmas</p> Signup and view all the answers

<p>Mobiliario funcional y variado = Fomentar la comodidad y el descanso Catalogación y clasificación = Organizar los materiales de la biblioteca Marketing = Atraer a los usuarios a la biblioteca Buzón de sugerencias = Recolectar opiniones y comentarios de los usuarios</p> Signup and view all the answers

<p>Webquest = Búsqueda de información en diferentes fuentes Taller de prensa = Elaboración de información por temáticas El tiempo es oro = Actividad de resolución de enigmas A la caza del problema = Actividad de tratamiento de la información</p> Signup and view all the answers

<p>Realización de talleres = Técnicas de creación literaria Juegos de comprensión = Actividades de profundización lectora Booktubers = Creación de vídeos para la plataforma YouTube Exposición audiovisual de un tema = Elaboración de trabajos escritos</p> Signup and view all the answers

<p>Aproximación a la biblioteca = Acercar a los usuarios a la biblioteca El conocimiento de la biblioteca = Conocer la estructura y los recursos de la biblioteca La búsqueda de documentos = Localizar información en la biblioteca La búsqueda de información en los documentos = Analizar y sintetizar la información</p> Signup and view all the answers

<p>Expositor de libros = Presentar novedades y libros de interés Club del libro = Fomentar la lectura y la discusión de libros Buzón de sugerencias = Recolectar opiniones y comentarios sobre la lectura Marketing = Promocionar la lectura a través de la decoración y la programación</p> Signup and view all the answers

<p>Hora del cuento = Actividad de acercamiento al libro Homenaje al libro = Celebración de días específicos Ruta del libro = Actividad de creación literaria Club de lectura = Actividad de profundización lectora</p> Signup and view all the answers

<p>El conocimiento de la biblioteca = Conocer la estructura y los recursos de la biblioteca La búsqueda de documentos = Localizar información en la biblioteca La búsqueda de información en los documentos = Analizar y sintetizar la información Elaboración de una guía informativa = Desarrollar habilidades de investigación</p> Signup and view all the answers

<p>Diseño de periódicos = Elaboración de trabajos escritos Redacción de artículos de revista = Elaboración de reseñas bibliográficas Consultas de fuentes = Búsqueda de información en diferentes fuentes Taller de prensa = Elaboración de información por temáticas</p> Signup and view all the answers

<p>Mobiliario funcional y variado = Mejorar la comodidad y el acceso a los recursos Catalogación y clasificación = Facilitar la búsqueda de información Marketing = Aumentar la visibilidad y el uso de la biblioteca Buzón de sugerencias = Mejorar la experiencia del usuario</p> Signup and view all the answers

<p>Talleres de creación literaria = Realización de técnicas de creación Booktubers = Creación de vídeos para la plataforma YouTube Exposición audiovisual de un tema = Elaboración de trabajos escritos Juegos de comprensión = Actividades de profundización lectora</p> Signup and view all the answers

<p>Aproximación a la biblioteca = Fomentar la familiaridad con la biblioteca El conocimiento de la biblioteca = Desarrollar habilidades de búsqueda La búsqueda de documentos = Acceder a información relevante La búsqueda de información en los documentos = Analizar y sintetizar la información</p> Signup and view all the answers

<p>Celebración de días específicos = Acercamiento al libro a través de eventos Homenaje al libro = Actividad de profundización lectora Ruta del libro = Actividad de creación literaria Club de lectura = Actividad de acercamiento al libro</p> Signup and view all the answers

<p>Expositor de libros = Presentar selecciones de libros atractivos Club del libro = Fomentar la discusión y el análisis de libros Buzón de sugerencias = Recolectar opiniones y comentarios sobre la lectura Marketing = Crear un ambiente atractivo para la lectura</p> Signup and view all the answers

<p>El conocimiento de la biblioteca = Desarrollar habilidades de busca y recuperación de información La búsqueda de documentos = Localizar información relevante La búsqueda de información en los documentos = Analizar y sintetizar la información Elaboración de una guía informativa = Desarrollar habilidades de investigación y documentación</p> Signup and view all the answers

<p>La educación literaria = Aproxima al niño al conocimiento de un mundo de fantasía y magia La creación de contextos de aprendizaje = Fomenta la cooperación y el trabajo en grupo La biblioteca del centro = Es el lugar adecuado para fomentar el disfrute de la lectura El proyecto PIDAS = Prioriza los aspectos físicos, emocionales, cognitivos y sociales del alumnado</p> Signup and view all the answers

<p>Mendoza Fillola y Briz Villanueva = Didáctica de la Lengua y la Literatura para Primaria Ruiz Campos = Clasificación de manifestaciones literarias Decreto 211/2022 = Ordenación y currículo de la Educación Primaria en Canarias Gobierno de Canarias = Comprensión lectora y resolución de problemas</p> Signup and view all the answers

<p>La educación primaria = Fomentar el aprendizaje de la lectura y la escritura La práctica educativa = Priorizar los aspectos físicos, emocionales, cognitivos y sociales del alumnado La biblioteca escolar = Fomentar el disfrute de la lectura y el aprendizaje El proyecto PIDAS = Fomentar la creatividad y la resolución pacífica de conflictos</p> Signup and view all the answers

<p>La Red Educativa Canaria-InnovAS = Creación de contextos de aprendizaje interactivos y exploratorios La educación literaria = Aproxima al niño al conocimiento de un mundo de fantasía y magia La biblioteca del centro = Es el lugar adecuado para fomentar el disfrute de la lectura El Decreto 211/2022 = Establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en Canarias</p> Signup and view all the answers

<p>La creación de contextos de aprendizaje = Fomenta la acción, la cooperación y la creatividad La educación literaria = Aproxima al niño al conocimiento de un mundo de fantasía y magia La biblioteca escolar = Es el lugar adecuado para fomentar el disfrute de la lectura El proyecto PIDAS = Prioriza los aspectos físicos, emocionales, cognitivos y sociales del alumnado</p> Signup and view all the answers

<p>Mendoza Fillola y Briz Villanueva = Fomentar el aprendizaje de la lengua y la literatura en primaria Ruiz Campos = Clasificar manifestaciones literarias según su tipo Decreto 211/2022 = Establecer la ordenación y currículo de la Educación Primaria en Canarias Gobierno de Canarias = Fomentar la comprensión lectora y resolución de problemas</p> Signup and view all the answers

<p>La creación de contextos de aprendizaje = Fomenta la acción, la cooperación y la creatividad La educación literaria = Aproxima al niño al conocimiento de un mundo de fantasía y magia La biblioteca escolar = Fomenta el disfrute de la lectura y el aprendizaje El proyecto PIDAS = Prioriza los aspectos físicos, emocionales, cognitivos y sociales del alumnado</p> Signup and view all the answers

<p>La Red Educativa Canaria-InnovAS = Creación de contextos de aprendizaje interactivos y exploratorios La educación literaria = Aproxima al niño al conocimiento de un mundo de fantasía y magia La biblioteca del centro = Es el lugar adecuado para fomentar el disfrute de la lectura El Decreto 211/2022 = Establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en Canarias</p> Signup and view all the answers

<p>Favorecer experiencias placenteras con la lectura y la recreación de textos literarios.</p> Signup and view all the answers

<p>La representación</p> Signup and view all the answers

<p>Ofrecer al lector/espectador elementos propios</p> Signup and view all the answers

<p>Convenciones literarias básicas.</p> Signup and view all the answers

<p>Hacer posible la comprensión del conflicto y la comunicación de los personajes</p> Signup and view all the answers

<p>Fomentar la lectura y la recreación de textos literarios.</p> Signup and view all the answers

<p>Gestualidad, movimiento de los personajes, secuenciación de la historia, espacio escénico, vestimenta, etc.</p> Signup and view all the answers

<p>Recursos didácticos.</p> Signup and view all the answers

<p>La consulta, El Pirata Patapalo, La gotita viajera, Todos a escena</p> Signup and view all the answers

<p>Lengua Castellana y Literatura.</p> Signup and view all the answers

<p>Decreto 211/2022, de 10 de noviembre.</p> Signup and view all the answers

<p>Porque son escasos en los libros de texto y en la educación</p> Signup and view all the answers

<p>Un proceso complejo que abarca desde el texto escrito hasta la representación</p> Signup and view all the answers

<p>Aplicación práctica en el aula.</p> Signup and view all the answers

<p>Experiencias placenteras con la lectura y la recreación de textos literarios.</p> Signup and view all the answers

<p>Códigos visual, verbal, gestual, sonoro, etc.</p> Signup and view all the answers

<p>No se especifican dos palabras en particular, pero se pueden elegir cualquier dos palabras para crear un título de cuento.</p> Signup and view all the answers

<p>Técnicas creativas para trabajar la comprensión, la organización de las ideas y la progresión argumental.</p> Signup and view all the answers

<p>El escuchar y el repetir.</p> Signup and view all the answers

<p>Juegos verbales, disparates, trabalenguas, etc.</p> Signup and view all the answers

<p>Para que los estudiantes puedan comprender y apreciar el poema.</p> Signup and view all the answers

<p>Ampliar la creatividad y la comprensión de los estudiantes.</p> Signup and view all the answers

<p>Ensalada de cuentos conocidos.</p> Signup and view all the answers

<p>Cuentos colectivos.</p> Signup and view all the answers

<p>Escucha de textos literarios, lectura guiada, lectura personal, lectura comentada, exploración de la escritura, comprensión y recitado de poemas, recreación y reescritura de textos narrativos, dramatización de situaciones y textos literarios, uso de los recursos de la biblioteca y participación en actividades literarias.</p> Signup and view all the answers

<p>La narrativa en las aulas se concreta en la acción de 'contar cuentos', lo que implica un proceso de asimilación, el momento de contar el cuento y la narración en sí.</p> Signup and view all the answers

<p>La lectura personal y guiada es fundamental para la comprensión y el análisis de textos literarios, así como para la desarrollo de la creatividad y la expresión del alumnado.</p> Signup and view all the answers

<p>El objetivo es que el alumnado pueda comunicar sentimientos, emociones y estados de ánimo, reconociendo las características de algunos modelos literarios.</p> Signup and view all the answers

<p>La participación en actividades literarias es importante para fomentar la creatividad, la expresión y el análisis crítico del alumnado, así como para desarrollar su capacidad de comunicación.</p> Signup and view all the answers

<p>La biblioteca de aula y de centro es un recurso importante para la educación literaria, ya que ofrece documentos audiovisuales y otros materiales que pueden ser utilizados para fomentar la lectura y la creatividad.</p> Signup and view all the answers

<p>El propósito es que el alumnado pueda desarrollar su creatividad y expresión, así como comprender y analizar mejor los textos literarios.</p> Signup and view all the answers

<p>La comprensión y recitado de poemas es importante para que el alumnado pueda desarrollar su habilidad para analizar y expresar sus sentimientos y emociones, así como para comprender la estructura y la forma de los poemas.</p> Signup and view all the answers

<p>La poesía</p> Signup and view all the answers

<p>Poesía tradicional o folclórica, poesía de autor/a, poesía hecha por el propio alumnado</p> Signup and view all the answers

<p>Son especialmente rítmicos</p> Signup and view all the answers

<p>Poesía lírica</p> Signup and view all the answers

<p>De manera directa a través de la palabra y la presencia de los personajes</p> Signup and view all the answers

<p>Se basa en la observación de objetos, personas, animales o fenómenos de la naturaleza</p> Signup and view all the answers

<p>Conectar al niño/a con diferentes formas de conocer e imaginar la realidad</p> Signup and view all the answers

<p>Poesía narrativa</p> Signup and view all the answers