Podcast
Questions and Answers
Quin és el principal problema de la teoria de Kohlberg?
Quin és el principal problema de la teoria de Kohlberg?
- La dificultat per a separar la forma del contingut (correct)
- L'autonomia intel·lectual
- La forma de raonar no.1
- La perspectiva social (alter)
Quina és la característica principal de la moral heterònoma?
Quina és la característica principal de la moral heterònoma?
- L'autonomia intel·lectual
- La coerció (correct)
- L'equitat
- La perspectiva social
Quin és el nom del psicòleg que desenvolupà la teoria del judici moral?
Quin és el nom del psicòleg que desenvolupà la teoria del judici moral?
- Durkheim
- Piaget
- García García
- Kohlberg (correct)
Quin és el nom de l'estadi en què es produeix la reestructuració en la forma de raonar no.2?
Quin és el nom de l'estadi en què es produeix la reestructuració en la forma de raonar no.2?
Quina és la característica principal de la moral autònoma?
Quina és la característica principal de la moral autònoma?
Quin és el paper dels professors en el desenvolupament del judici moral?
Quin és el paper dels professors en el desenvolupament del judici moral?
Quin és el nom del psicòleg que juntament amb Durkheim estudià el desenvolupament del judici moral?
Quin és el nom del psicòleg que juntament amb Durkheim estudià el desenvolupament del judici moral?
Quin és el nom de l'estadi on es produeix la reestructuració en la forma de raonar no.1?
Quin és el nom de l'estadi on es produeix la reestructuració en la forma de raonar no.1?
Quin és el nivell que implica la comprensió de les regles socials i la necessitat de defensar-les?
Quin és el nivell que implica la comprensió de les regles socials i la necessitat de defensar-les?
Quin és el nom del nivell que implica la transgressió de regles socials si van contra la consciència?
Quin és el nom del nivell que implica la transgressió de regles socials si van contra la consciència?
Quin és el terme que descriu l'obediència a les regles sense cap motivació interna?
Quin és el terme que descriu l'obediència a les regles sense cap motivació interna?
Quin s el propsit principal de l'educaci?
Quin s el propsit principal de l'educaci?
Quin és l'Estadi que implica la comprensió de les regles socials i les expectatives interpersonals?
Quin és l'Estadi que implica la comprensió de les regles socials i les expectatives interpersonals?
Quin és el nivell que implica la identificació amb les regles socials?
Quin és el nivell que implica la identificació amb les regles socials?
Quin s el resultat de la falta d'interacci amb l'entorn en la primera infncia?
Quin s el resultat de la falta d'interacci amb l'entorn en la primera infncia?
Quin és el terme que descriu la moralitat basada en principis ètics universals?
Quin és el terme que descriu la moralitat basada en principis ètics universals?
Quin mbit educatiu s ms rgid i t una estructura ms formal?
Quin mbit educatiu s ms rgid i t una estructura ms formal?
Quin s el concepte relacionat amb l'ensenyament que implica una relaci de poder i control?
Quin s el concepte relacionat amb l'ensenyament que implica una relaci de poder i control?
Quin és l'Estadi que implica la integració de l'Estadi 2?
Quin és l'Estadi que implica la integració de l'Estadi 2?
Quin s l'objectiu principal de l'educaci en relaci amb l'aprenentatge?
Quin s l'objectiu principal de l'educaci en relaci amb l'aprenentatge?
Quin és el terme que descriu la resposta moral basada en càstic i gratificació?
Quin és el terme que descriu la resposta moral basada en càstic i gratificació?
Quin estudi demostra la importncia de la interacci amb l'entorn en la primera infncia?
Quin estudi demostra la importncia de la interacci amb l'entorn en la primera infncia?
Quin s el resultat de la falta d'interacci amb l'entorn en la primera infncia segons Rene Spitz?
Quin s el resultat de la falta d'interacci amb l'entorn en la primera infncia segons Rene Spitz?
Quin s el concepte que s'oposa a la manipulaci en l'educaci?
Quin s el concepte que s'oposa a la manipulaci en l'educaci?
Study Notes
Conceptualització de l'Educació
- Educació: no és natural, sinó cultural, relacionada amb valors i construcció humana
- 8 idees clau:
- Cultura, no natural
- Relació amb valors
- Construcció humana
- Ensenyament-Aprenentatge com a canvi
- Interacció amb l'entorn
- Promoció de l'autonomia
- Par a l'inclusió social
- Al llarg de la vida
Conceptes relacionats
- Instrucció: no és educació, sinó transmissió de coneixements
- Ensenyament: implicació del professor i aprenent en el procés d'aprenentatge
- Adoctrinament: imposició de creences i valors sense reflexió crítica
- Manipulació: influència sobre la voluntat sense consciència
Contacte humà
- Exemples de casos de xiquets "salvatges"
- Importància del contacte humà en el desenvolupament infantil
- Conseqüències de la manca de contacte humà (sindrome de l'hospitalisme)
Àmbits educatius
- Formal: regulació i acreditació
- No formal: estructura i certificació
- Informal: espontaneïtat
Dimensió ètica
- Judici moral: desenvolupament del judici moral en la infància
- Durkheim-Piaget: models de desenvolupament moral
- Kohlberg: estadis del desenvolupament moral
- Crítiques a Kohlberg: dificultat per separar forma de contingut
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Construeix els conceptes clau de l'Educació amb Fran J.García García, incloent la relació amb valors, construcció humana i promoció de l'autonomia.
