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Questions and Answers
El clínico puede verificar de manera material todas las conductas de sus clientes.
El clínico puede verificar de manera material todas las conductas de sus clientes.
False (B)
La autoobservación es una técnica que combina autoinforme y métodos de observación.
La autoobservación es una técnica que combina autoinforme y métodos de observación.
True (A)
Las conductas íntimas y privadas no son indicadas para la autoobservación.
Las conductas íntimas y privadas no son indicadas para la autoobservación.
False (B)
La observación de pensamientos obsesivos es accesible a la observación directa.
La observación de pensamientos obsesivos es accesible a la observación directa.
Las reacciones psicosomáticas son conductas evidentes a observadores externos.
Las reacciones psicosomáticas son conductas evidentes a observadores externos.
El evaluador a menudo entrena al cliente para que observe su propia conducta.
El evaluador a menudo entrena al cliente para que observe su propia conducta.
Conductas como la timidez son observables sin la necesidad de autoobservación.
Conductas como la timidez son observables sin la necesidad de autoobservación.
Las pautas de interacción familiar son un ejemplo de conducta que puede ser observada directamente.
Las pautas de interacción familiar son un ejemplo de conducta que puede ser observada directamente.
El paciente siempre tiene una idea clara de sus problemas.
El paciente siempre tiene una idea clara de sus problemas.
Es importante que el paciente registre datos fiables durante el proceso de autoobservación.
Es importante que el paciente registre datos fiables durante el proceso de autoobservación.
La frecuencia, intensidad y duración son aspectos importantes a evaluar en un paciente.
La frecuencia, intensidad y duración son aspectos importantes a evaluar en un paciente.
La intensidad de los dolores de cabeza se puede clasificar como 'ligero', 'moderado' o 'severo'.
La intensidad de los dolores de cabeza se puede clasificar como 'ligero', 'moderado' o 'severo'.
Los antecedentes y consecuentes solo son relevantes si el paciente tiene una idea vaga de su problema.
Los antecedentes y consecuentes solo son relevantes si el paciente tiene una idea vaga de su problema.
Los sucesos internos tienen un inicio y un fin claro.
Los sucesos internos tienen un inicio y un fin claro.
Registro de la duración de la conducta es necesario solo para problemas de consumo, como fumar.
Registro de la duración de la conducta es necesario solo para problemas de consumo, como fumar.
La autoobservación puede incluir anotar la presencia o ausencia de pensamientos negativos.
La autoobservación puede incluir anotar la presencia o ausencia de pensamientos negativos.
La autoobservación puede centrarse en identificar aspectos más específicos de la conducta.
La autoobservación puede centrarse en identificar aspectos más específicos de la conducta.
El cliente que quiere dejar de fumar debe registrar el número de cigarrillos que fuma diariamente.
El cliente que quiere dejar de fumar debe registrar el número de cigarrillos que fuma diariamente.
Las notas académicas son un ejemplo de medida directa de conducta.
Las notas académicas son un ejemplo de medida directa de conducta.
Los resultados de las acciones pueden estar sesgados y no reflejar la realidad de la conducta observada.
Los resultados de las acciones pueden estar sesgados y no reflejar la realidad de la conducta observada.
Los sucesos internos y externos que desencadenan una conducta son irrelevantes para el manejo del problema del paciente.
Los sucesos internos y externos que desencadenan una conducta son irrelevantes para el manejo del problema del paciente.
Las técnicas de papel y lápiz son poco utilizadas en la autoobservación.
Las técnicas de papel y lápiz son poco utilizadas en la autoobservación.
La intensidad de los pensamientos negativos puede ser calificada por el malestar que producen.
La intensidad de los pensamientos negativos puede ser calificada por el malestar que producen.
Los criterios externos son irrelevantes para validar las autoobservaciones.
Los criterios externos son irrelevantes para validar las autoobservaciones.
La reactividad en la autoobservación no afecta la fiabilidad de la conducta observada.
La reactividad en la autoobservación no afecta la fiabilidad de la conducta observada.
La motivación del cliente tiene un impacto en la reactividad de la autoobservación.
La motivación del cliente tiene un impacto en la reactividad de la autoobservación.
Según Kazdin, la reactividad se incrementa cuando se observa una sola conducta.
Según Kazdin, la reactividad se incrementa cuando se observa una sola conducta.
La secuencia temporal de la autoobservación no influye en los efectos reactivos.
La secuencia temporal de la autoobservación no influye en los efectos reactivos.
Reducción de variables que aumentan la reactividad puede mejorar la precisión de la autoobservación.
Reducción de variables que aumentan la reactividad puede mejorar la precisión de la autoobservación.
Los sujetos poco motivados no presentan efectos de reactividad al autoobservarse.
Los sujetos poco motivados no presentan efectos de reactividad al autoobservarse.
La autoobservación es igualmente eficaz sin considerar la motivación del cliente.
La autoobservación es igualmente eficaz sin considerar la motivación del cliente.
La reactividad puede mejorar la autoobservación si se implementan estrategias específicas para gestionarla.
La reactividad puede mejorar la autoobservación si se implementan estrategias específicas para gestionarla.
Los contadores de respuesta son dispositivos que registran la ocurrencia de conductas.
Los contadores de respuesta son dispositivos que registran la ocurrencia de conductas.
Los miniabacos son instrumentos que se utilizan para medir la temperatura corporal de los individuos.
Los miniabacos son instrumentos que se utilizan para medir la temperatura corporal de los individuos.
Las técnicas cronométricas permiten conocer la duración temporal de una conducta, como el número de horas de estudio.
Las técnicas cronométricas permiten conocer la duración temporal de una conducta, como el número de horas de estudio.
Los palillos o monedas de poco valor son difíciles de transportar y no se pueden usar para la autoobservación.
Los palillos o monedas de poco valor son difíciles de transportar y no se pueden usar para la autoobservación.
Los gráficos y dibujos son herramientas que se utilizan con niños para documentar su conducta.
Los gráficos y dibujos son herramientas que se utilizan con niños para documentar su conducta.
Los dispositivos electrónicos como magnetófonos son útiles para observar conductas, pero pueden ser muy simples.
Los dispositivos electrónicos como magnetófonos son útiles para observar conductas, pero pueden ser muy simples.
Es crucial que los clientes sigan normas y consejos prácticos al realizar autoobservación.
Es crucial que los clientes sigan normas y consejos prácticos al realizar autoobservación.
La información recolectada a través de la conducta se debe trasladar a un registro o gráfico.
La información recolectada a través de la conducta se debe trasladar a un registro o gráfico.
Los coeficientes de acuerdo entre autoobservación y observaciones externas pueden llegar hasta 0,90.
Los coeficientes de acuerdo entre autoobservación y observaciones externas pueden llegar hasta 0,90.
La autoobservación siempre produce resultados más precisos que las observaciones externas.
La autoobservación siempre produce resultados más precisos que las observaciones externas.
Una variable que puede mejorar la precisión en la autoobservación es el entrenamiento adecuado en este método.
Una variable que puede mejorar la precisión en la autoobservación es el entrenamiento adecuado en este método.
La interferencia de respuestas concurrentes no afecta la precisión de la autoobservación.
La interferencia de respuestas concurrentes no afecta la precisión de la autoobservación.
La autoobservación es considerada un método evaluativo adecuado por todos los autores.
La autoobservación es considerada un método evaluativo adecuado por todos los autores.
Los datos de autoobservación son siempre comparables con productos 'objetivos' de la conducta.
Los datos de autoobservación son siempre comparables con productos 'objetivos' de la conducta.
El conocimiento de ser observado por otros puede mejorar la precisión de la autoobservación.
El conocimiento de ser observado por otros puede mejorar la precisión de la autoobservación.
Los programas de registro que son variables son preferidos para la autoobservación.
Los programas de registro que son variables son preferidos para la autoobservación.
La autoobservación debe comenzar con demandas máximas para el cliente.
La autoobservación debe comenzar con demandas máximas para el cliente.
La memoria humana es siempre fiable para retener detalles de conductas pasadas.
La memoria humana es siempre fiable para retener detalles de conductas pasadas.
Si un cliente no realiza las anotaciones requeridas, se puede considerar usar un contrato como alternativa.
Si un cliente no realiza las anotaciones requeridas, se puede considerar usar un contrato como alternativa.
Las conductas automáticas, como fumar, son fácilmente observables por quienes las realizan.
Las conductas automáticas, como fumar, son fácilmente observables por quienes las realizan.
La complejidad de la autoobservación debe incrementarse rápidamente para ser efectiva.
La complejidad de la autoobservación debe incrementarse rápidamente para ser efectiva.
La intensidad de los dolores de cabeza puede clasificarse como 'ligero', 'moderado' o 'grave'.
La intensidad de los dolores de cabeza puede clasificarse como 'ligero', 'moderado' o 'grave'.
Los sucesos internos tienen un comienzo y un fin claro como los sucesos externos.
Los sucesos internos tienen un comienzo y un fin claro como los sucesos externos.
Es recomendable que el cliente anote la presencia o ausencia de pensamientos en intervalos regulares.
Es recomendable que el cliente anote la presencia o ausencia de pensamientos en intervalos regulares.
La autoobservación es un método que combina observación y autoinforme.
La autoobservación es un método que combina observación y autoinforme.
La reactividad durante la autoobservación no puede ser influenciada por la motivación del cliente.
La reactividad durante la autoobservación no puede ser influenciada por la motivación del cliente.
El malestar provocado por pensamientos negativos no puede ser evaluado en la autoobservación.
El malestar provocado por pensamientos negativos no puede ser evaluado en la autoobservación.
La autoobservación se considera un método evaluativo adecuado por la mayoría de los autores.
La autoobservación se considera un método evaluativo adecuado por la mayoría de los autores.
Los coeficientes de acuerdo entre autoobservación y observaciones externas pueden ser muy bajos en algunos estudios.
Los coeficientes de acuerdo entre autoobservación y observaciones externas pueden ser muy bajos en algunos estudios.
La autoobservación tiende a ser más precisa cuando el registro es variable.
La autoobservación tiende a ser más precisa cuando el registro es variable.
Entrenar a los clientes adecuadamente en autoobservación puede influir en la precisión de sus informes.
Entrenar a los clientes adecuadamente en autoobservación puede influir en la precisión de sus informes.
La reactividad en la autoobservación suele incrementar la fiabilidad de la conducta observada.
La reactividad en la autoobservación suele incrementar la fiabilidad de la conducta observada.
El conocimiento de ser observado por otros no afecta la precisión de la autoobservación.
El conocimiento de ser observado por otros no afecta la precisión de la autoobservación.
Las respuestas motoras son más valoradas que las respuestas verbales en el contexto de la autoobservación.
Las respuestas motoras son más valoradas que las respuestas verbales en el contexto de la autoobservación.
Las observaciones externas son siempre más precisas que las autoobservaciones.
Las observaciones externas son siempre más precisas que las autoobservaciones.
La autoobservación incluye el intervalo de observación como uno de sus componentes.
La autoobservación incluye el intervalo de observación como uno de sus componentes.
El castigo es una técnica recomendada en la autoobservación para incentivar la conducta.
El castigo es una técnica recomendada en la autoobservación para incentivar la conducta.
La autoobservación es una técnica que no requiere la recolección de datos por parte del cliente.
La autoobservación es una técnica que no requiere la recolección de datos por parte del cliente.
La precisión de los datos recogidos en la autoobservación debe ser evaluada.
La precisión de los datos recogidos en la autoobservación debe ser evaluada.
El establecimiento de criterios de conducta observables es irrelevante en la autoobservación.
El establecimiento de criterios de conducta observables es irrelevante en la autoobservación.
Se recomienda seleccionar una técnica de registro que no altere la conducta del cliente durante la autoobservación.
Se recomienda seleccionar una técnica de registro que no altere la conducta del cliente durante la autoobservación.
No es necesario practicar el proceso de autoobservación con ejemplos concretos.
No es necesario practicar el proceso de autoobservación con ejemplos concretos.
La representación gráfica de los datos anotados es un paso aconsejable en la autoobservación.
La representación gráfica de los datos anotados es un paso aconsejable en la autoobservación.
Los pensamientos obsesivos pueden ser observados directamente por otras personas.
Los pensamientos obsesivos pueden ser observados directamente por otras personas.
La autoobservación es especialmente útil para conductas poco evidentes a observadores externos.
La autoobservación es especialmente útil para conductas poco evidentes a observadores externos.
El clínico puede desplazarse físicamente para observar cada acción de sus clientes.
El clínico puede desplazarse físicamente para observar cada acción de sus clientes.
La autoobservación permite a la persona ser tanto el sujeto como el objeto de estudio.
La autoobservación permite a la persona ser tanto el sujeto como el objeto de estudio.
Las conductas sexuales son un ejemplo de situaciones que no requieren autoobservación.
Las conductas sexuales son un ejemplo de situaciones que no requieren autoobservación.
La autoobservación puede ayudar a identificar aspectos más específicos de la conducta que otras técnicas no pueden.
La autoobservación puede ayudar a identificar aspectos más específicos de la conducta que otras técnicas no pueden.
El evaluador siempre debe observar directamente al cliente para entender su comportamiento.
El evaluador siempre debe observar directamente al cliente para entender su comportamiento.
Las pautas de interacción conyugal son consideradas conductas evidentes y accesibles a observadores externos.
Las pautas de interacción conyugal son consideradas conductas evidentes y accesibles a observadores externos.
La reactividad solo influye significativamente en la autoobservación si el cliente es poco motivado.
La reactividad solo influye significativamente en la autoobservación si el cliente es poco motivado.
Observar la conducta de fumar antes de que ocurra produce más efectos reactivos que observarla después.
Observar la conducta de fumar antes de que ocurra produce más efectos reactivos que observarla después.
La reactividad mejora la precisión de la autoobservación al aumentar el número de conductas observadas.
La reactividad mejora la precisión de la autoobservación al aumentar el número de conductas observadas.
Según la investigación de Kazdin y otros, la motivación puede afectar la reactividad de la autoobservación.
Según la investigación de Kazdin y otros, la motivación puede afectar la reactividad de la autoobservación.
La autoobservación es menos efectiva para aquellos que tienen una muy alta motivación para cambiar.
La autoobservación es menos efectiva para aquellos que tienen una muy alta motivación para cambiar.
La reactividad en la autoobservación no tiene impacto en la validez de los datos recolectados.
La reactividad en la autoobservación no tiene impacto en la validez de los datos recolectados.
El manejo de variables que aumentan la reactividad puede contribuir a la precisión de la autoobservación.
El manejo de variables que aumentan la reactividad puede contribuir a la precisión de la autoobservación.
Los clientes obeservan su comportamiento a menudo sin ser conscientes de que están siendo observados.
Los clientes obeservan su comportamiento a menudo sin ser conscientes de que están siendo observados.
Flashcards
Escala de intensidad
Escala de intensidad
Escala que se utiliza para medir la intensidad de un evento o sentimiento, por ejemplo, la intensidad del dolor de cabeza.
Frecuencia
Frecuencia
La frecuencia de un evento, por ejemplo, la cantidad de veces que una persona presenta dolor de cabeza por semana.
Duración
Duración
Duración de un evento, por ejemplo, la cantidad de tiempo que una persona experimenta dolor de cabeza.
Técnicas de papel y lápiz
Técnicas de papel y lápiz
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Técnicas de presencia/ausencia
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Técnicas de resultados
Técnicas de resultados
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Medidas directas
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Medidas externas
Medidas externas
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Paciente con descripción vaga del problema
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A-B-C de la conducta
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Aspectos topográficos de la respuesta
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Antecedentes
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Consecuentes
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Paciente con idea definida del problema
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Importancia de la autoobservación
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Registro de frecuencia
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Dispositivos Mecánicos de Autoobservación
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Contador de Respuestas
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Miniábaco
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Palillos, Monedas y Fichas
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Técnicas Cronométricas
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Técnicas Electrónicas de Autoobservación
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Indicaciones Prácticas para la Autoobservación
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Autoobservación
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Cuándo usar la autoobservación
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Autoobservación: Una combinación de métodos
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Autoobservación para conductas íntimas
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Autoobservación para comportamientos sutiles
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Beneficios de la autoobservación
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Los desafíos de la autoobservación
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Autoobservación: El cliente como observador
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Reactividad en la autoobservación
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Motivación y reactividad
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Tiempo y reactividad
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Número de conductas y reactividad
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Variables que incrementan la precisión
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Variables que reducen la reactividad
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Sesgo de reactividad
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Validez de criterio en autoobservación
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Factores que mejoran la precisión de la autoobservación
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Coeficientes de acuerdo altos en autoobservación
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Coeficientes de acuerdo bajos en autoobservación
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Estudios sobre la precisión de la autoobservación
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La autoobservación como herramienta de evaluación
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Mejorar la validez de criterio en autoobservación
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Limitaciones de la autoobservación
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Intensidad en la autoobservación
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Dificultad de medición de sucesos internos
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Medidas de resultados
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Limitaciones de las medidas de resultados
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Técnicas de papel y lápiz: las más comunes
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Autoobservación: ¿Cuándo es útil?
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Autoobservación: ¿Qué combina?
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Autoobservación: ¿Quién es el observador?
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Autoobservación: Reactividad
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Autoobservación: ¿Qué afecta la precisión?
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Autoobservación: ¿Qué muestran los estudios?
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Autoobservación: ¿Cuáles son las limitaciones?
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Autoobservación: ¿Cómo mejorar la validez?
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Elementos de un programa de autoobservación
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Reglas prácticas para enseñar autoobservación
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Precisión de la autoobservación
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Factores que influyen en la reactividad
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Mejorar la precisión de la autoobservación
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Ayudar al cliente a comprender la autoobservación
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Conductas automáticas
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Comenzar con demandas mínimas
Comenzar con demandas mínimas
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Contrato de autoobservación
Contrato de autoobservación
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Study Notes
Técnicas de Evaluación Psicológica
- Curso: 2º Grado en Psicología
- Facultad: Psicología y Logopedia
- Universidad: Málaga
La Autoobservación
- Introducción: La modificación de conducta se basa en la recolección de datos observables en entornos naturales. Existen cuatro métodos de evaluación: observación directa, autoinformes, medidas fisiológicas y role-playing.
- Observación Directa: Es el método más usado en modificación de conducta, pero en ocasiones no es viable/práctico por cuestiones económicas o porque la conducta es privada/inaccesible.
- Autoobservación: Es una técnica que combina autoinformes y observación, donde el sujeto observa su propia conducta.
- Ventajas de la Autoobservación: Útil para conductas íntimas, poco evidentes para observadores externos y conductas encubiertas.
- Casos de Aplicación: Conductas privadas (sexuales, familiares), conductas poco evidentes para observadores externos (timidez, agresividad) y conductas encubiertas (pensamientos, decisiones).
- Parámetros de Autoobservación: Frecuencia, duración e intensidad de la conducta. Se debe registrar antecedentes, la propia conducta y las consecuencias.
- Importancia: Asegurarse que el paciente entiende la conducta a observar, el método de registro y la importancia de la recogida de datos precisa.
- Técnicas: Registro diario de conducta, gráficos, dibujos (para niños), contadores de respuesta, miniabacos, palillos/monedas/fichas, observación por papel y lápiz, dispositivos mecánicos.
- Técnicas Cronométricas: Medidas de duración de una conducta (ej: estudio). Uso de relojes, cronómetros.
- Técnicas Electrónicas: Magnetófonos, vídeos, registros fisiológicos. Útiles, pero con potencial efecto reactividad.
Procedimientos y Técnicas de Autoobservación
- Objetivo: Obtener información precisa sobre la conducta-problema (antecedentes-conducta-consecuencias).
- Situaciones Complejas:
- Pacientes que dan descripciones vagas de sus problemas. Se debe recopilar información detallada sobre los antecedentes, la conducta y las consecuencias.
- Pacientes con problemas claros (ej., comer en exceso). Autoobservación específica para estos casos, enfocándose en los aspectos específicos de la conducta.
- Importancia de la precisión: El paciente debe comprender la conducta a observar, el método de registro y la importancia de la precisión de los datos recopilados, incluyendo la validez de criterio en relación a otros métodos.
Reactividad en la Autoobservación
- Defnición: El sesgo reactivo es el efecto que tiene la autoobservación sobre la conducta. La conducta observada puede ser diferente a la conducta sin ser observada.
- Variables que incrementan la Reactividad:
- Motivación del cliente: clientes más motivados muestran mayor reactividad.
- Secuencia temporal de la observación: observar antes de la conducta puede tener mayor impacto que observar después.
- Número de conductas observadas: observar una sola conducta puede aumentar la reactividad.
- Visibilidad del procedimiento de observación: procedimientos más visibles pueden tener mayor impacto.
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Description
Este cuestionario se centra en las técnicas de evaluación psicológica utilizadas en el curso de 2º Grado en Psicología. Se exploran métodos como la observación directa y la autoobservación, así como sus aplicaciones y ventajas. Ideal para comprender mejor la recolección de datos en la modificación de conducta.
