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Questions and Answers
¿Cuál es el rol del 'sabio' en la técnica 'Sabio y escriba'?
¿Qué se requiere para utilizar la técnica 'Sabio y escriba' en clase?
¿Qué ocurre si el 'escriba' considera que el procedimiento no es adecuado?
¿Cuál es uno de los principales objetivos de la técnica 'Sabio y escriba'?
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En la técnica 'Sabio y escriba', ¿qué deben hacer después de completar una o dos actividades?
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¿Cuál es una ventaja de la técnica 'Sabio y escriba' en el aula?
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¿Qué rol asume el 'escriba' en la técnica 'Sabio y escriba'?
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¿Qué se debe hacer antes de cambiar de roles en la técnica 'Sabio y escriba'?
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¿Qué porcentaje del grupo necesita tener comprensión básica del contenido para aplicar la técnica?
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¿Qué tipo de agrupamiento se utiliza en la técnica 'Sabio y escriba'?
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Study Notes
Grupo 2 – 6 – 10: Sabio y Escriba
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Esta técnica de aprendizaje cooperativo, desarrollada por Spencer Kagan, se lleva a cabo en parejas.
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Se designa a un alumno como "Sabio" y al otro como "Escriba".
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El "Sabio" dicta las instrucciones o respuestas para resolver las actividades planteadas por el docente.
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El "Escriba" solo escribe lo que dicta el "Sabio".
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La participación del "Escriba" es esencial para verificar la precisión del procedimiento y puede dialogar con el "Sabio" para solicitar aclaraciones o sugerencias.
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Después de completar las actividades, los roles se intercambian para que ambos alumnos participen como "Sabio" y "Escriba".
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Esta técnica es ideal para trabajar contenidos específicos o para promover la reflexión sobre un tema en particular.
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Se recomienda que al menos el 60% o 70% de la clase tenga un conocimiento básico del tema para que la dinámica sea efectiva.
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Los objetivos principales son el aprendizaje entre pares y la participación activa de todos los alumnos.
Grupo 2 – 6 – 10: Sabio y Escriba
- Esta técnica de aprendizaje cooperativo se utiliza en parejas.
- Un estudiante es "el sabio" y el otro "el escriba."
- El "sabio" dirige el trabajo y da instrucciones al "escriba".
- El "escriba" solo puede escribir lo que el "sabio" le dicta.
- Si el "escriba" cree que el "sabio" está dando instrucciones incorrectas, puede discutirlo con él.
- Los roles se intercambian después de completar algunas actividades.
- Se recomienda que el 60% o 70% de la clase tenga un conocimiento básico del tema para que funcione.
- Esta técnica promueve el aprendizaje entre pares y la participación activa de todos.
- Es útil para revisarlo contenido aprendido o para reflexionar sobre una cuestión específica.
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Description
La técnica de aprendizaje cooperativo 'Sabio y Escriba', diseñada por Spencer Kagan, asigna roles de dictado y escritura entre dos alumnos. Esta dinámica promueve el aprendizaje entre pares y la reflexión sobre contenidos específicos, permitiendo el intercambio de roles para involucrar a ambos participantes en el proceso. Se recomienda que al menos el 60% de la clase tenga un conocimiento básico del tema para asegurar su efectividad.
