Taktile Wahrnehmung und ihre Bereiche
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Questions and Answers

Was ist das Hauptziel der Basalen Stimulation?

  • Erhöhung der kognitiven Leistungsfähigkeit
  • Förderung der motorischen Fähigkeiten
  • Verbesserung der sprachlichen Fähigkeiten
  • Aufbau einer Beziehung zwischen Patient und Umwelt (correct)

    • Welche Art von Stimulation zielt darauf ab, das Gehirn über Geschmack anzuregen?

  • Olfaktorische Stimulation
  • Orale Stimulation (correct)
  • Akustische Stimulation
  • Haptische Stimulation

    • Was beschreibt eine visuell begründete Leseschwäche?

  • Kompetenzen in der auditiven Wahrnehmung
  • Verzögerte Verarbeitungsgeschwindigkeit für optisch präsentierte Stimuli (correct)
  • Fähigkeit, optisch präsentierte Informationen zügig zu verarbeiten
  • Hohe Kompetenz in räumlich-konstruktiven Fähigkeiten

    • Welche Störung ist mit Problemen in der räumlich-konstruktiven Fähigkeit verbunden?

    <p>Visuokonstruktive Störung</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein häufiges Merkmal einer auditiven Verarbeitungsstörung?

    <p>Probleme beim Verstehen von gesprochenem Wort</p> Signup and view all the answers

    Welches Testverfahren kann zur Überprüfung der visuokonstruktiven Fähigkeiten eines Kindes verwendet werden?

    <p>Bicycle Drawing Test</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Wahrnehmungsbereiche gehören zur taktilen Wahrnehmung?

    <p>Berührungswahrnehmung</p> Signup and view all the answers

    Was beschreibt die haptische Wahrnehmung?

    <p>Aktives Ertasten und Erkunden von Oberflächen</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage beschreibt die Temperaturwahrnehmung am besten?

    <p>Sie ist eine Form der taktilen Wahrnehmung.</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Funktionen gehört zur kinästhetischen Wahrnehmung?

    <p>Information über Muskelspannung und Körperlage</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Wahrnehmungen wird nicht als taktil klassifiziert?

    <p>Geruchswahrnehmung</p> Signup and view all the answers

    Welches Symptom könnte auf eine räumlich-topografische Störung hinweisen?

    <p>Probleme bei der Orientierung im Raum</p> Signup and view all the answers

    Was ist das Hauptziel des Fingerdifferenzierungs-Tests?

    <p>Die Feinmotorik und Koordination zu überprüfen</p> Signup and view all the answers

    Welches Alter ist für den Finger-Nase-Versuch angemessen?

    <p>Über 5 Jahre</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein wichtiger Beobachtungsaspekt beim Zielgenauigkeit-Test?

    <p>Die Fähigkeit, den Zeigefinger präzise zu lenken</p> Signup and view all the answers

    Was kann als ein Zeichen für taktile Abwehr beobachtet werden?

    <p>Das Kind zieht sich bei bestimmten Materialien zurück</p> Signup and view all the answers

    Welche Aufgabe überprüft die kinästhetische Wahrnehmung?

    <p>Fingerdifferenzierung</p> Signup and view all the answers

    Was ist die minimale Standzeit für ein 5-jähriges Kind im Einbeinstand?

    <p>8 Sekunden</p> Signup and view all the answers

    Welche Aufgabe kann zur Überprüfung der Grobmotorik nicht eingesetzt werden?

    <p>Perlen auffädeln</p> Signup and view all the answers

    Welche Beobachtung ist ein Hinweis auf Schwierigkeiten im vestibulären und kinästhetischen System?

    <p>Das Kind steht deutlich länger mit geschlossenen Augen als mit offenen Augen.</p> Signup and view all the answers

    Was zeigt ein häufiges Wechseln der Hand bei Feinmotorik-Aufgaben an?

    <p>Das Kind hat Schwierigkeiten bei der motorischen Koordination.</p> Signup and view all the answers

    In welcher Altersgruppe sollte ein Kind auf einem Bein mehr als 20 Sekunden stehen können?

    <p>7-8-Jährige</p> Signup and view all the answers

    Was muss ein Kind bei der Übung des Einbeinstands tun, um die Standsicherheit zu testen?

    <p>Das andere Bein leicht anwinkeln.</p> Signup and view all the answers

    Wie lange sollte ein 6-jähriges Kind im Einbeinstand stehen können?

    <p>10-12 Sekunden</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage beschreibt am besten die visuo-motorische Koordination?

    <p>Das Kind soll mit einem Bleistift innerhalb von Linien zeichnen.</p> Signup and view all the answers

    Welche Fähigkeit ist nicht typisch für die Aufgaben zur Augenmotorik?

    <p>Das Erkennen von Farben</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Taktile Wahrnehmung

    • Unterteilt in vier Bereiche: Berührungswahrnehmung, Erkundungswahrnehmung, Temperaturwahrnehmung und Schmerzwahrnehmung.

    Berührungswahrnehmung

    • Reagiert auf Reize oder Berührungen, z.B. die Empfindung des Gestreicheltwerdens.

    Erkundungswahrnehmung

    • Auch haptische Wahrnehmung genannt, beschreibt aktive Erkundung von Objekten durch Berührung.
    • Entwicklung dieser Fähigkeit beginnt bereits im Mutterleib.

    Temperatur- und Schmerzwahrnehmung

    • Ergänzen die taktile Wahrnehmung; wichtig für das Verständnis von Temperatur und Schmerz.

    Förderung kinästhetischer Wahrnehmung

    • Kinästhetische Wahrnehmung tritt in Form von Bewegungs-, Stellungs-, Lage- und Spannungssinn auf.
    • Liefert Informationen über Körperteile, deren Position und Bewegung.

    Visuelle Wahrnehmung

    • Verarbeitung optischer Reize durch das Auge, filtert Informationen nach individueller Relevanz.
    • Beinhaltet Aspekte wie Helligkeit, Farbe, Kontrast, Linien, Form, Bewegung und Räumlichkeit.

    VTS-Technik (Visuelle Thinking Strategies)

    • Eine Moderationstechnik, die Ruhe und aktive Zuhören erfordert.
    • Fokus auf Paraphrasierung und Verknüpfung von Meinungen, ohne eigene Meinung zu vertreten.

    Kompetenzen auf Metaebene

    • Sprachförderung durch Wortschatz und Grammatik.
    • Entwicklung sozialer Kompetenzen, Selbstbewusstsein und demokratisches Bewusstsein.

    Formen der Stimulation in der Basalen Stimulation

    • Somatische, vestibuläre, vibratorische, orale, olfaktorische, akustische, visuelle und haptische Stimulation fördern die Wahrnehmung und Interaktion mit der Umwelt.

    Visuokonstruktive Störungen

    • Beeinträchtigungen in der Vorstellung und Konstruktion von Raum und Objekten.
    • Häufig komorbid mit Dyskalkulie; umfasst Probleme in verschiedenen visuellen und räumlichen Bereichen.

    Diagnostik visueller Wahrnehmungsstörungen

    • Interdisziplinäre Diagnostik; Anamnese und Beobachtungen in Alltagskontexten sind entscheidend.
    • Förderung erfolgt durch individuelle Anpassungen und Förderpläne.

    Typische Symptome bei Kindern

    • Schwierigkeiten, Teile eines Ganzen zu erkennen und zusammenzufügen, beim Schulweg üben und beim Malen.
    • Probleme beim Legen von Konzentrationsspielen oder beim Konstruktionsspielen.

    Unterstützende Maßnahmen

    • Computergestützte Trainingsprogramme zur Förderung visueller Wahrnehmung.
    • Anpassungen in Schulen, wie Markierungspunkte und spezielle Hilfsmittel (z.B. Leslineale).
    • Empfehlenswerte Spiele zu Hause: Potz Klotz, Tangram, und Make a Break zur Verbesserung der visuellen Fähigkeiten.

    Beurteilung des Entwicklungsstandes eines Kindes

    • Lateralisierung: Beobachtung der Handbevorzugung bei verschiedenen Aktivitäten wie Licht anknipsen, Würfeln, Schneiden.
    • Beobachtungsmethoden: Analyse der Handnutzung bei feinmotorischen Aufgaben und Ballspielen; Beobachtung der Handwechsel.

    Grobmotorik

    • Überprüfung der Körperbeherrschung, des Gleichgewichts und der Bewegungskoordination.
    • Durchführung von Aufgaben durch die Erzieherin, gefolgt von Nachahmung durch das Kind.
    • Übungen sollten barfuß durchgeführt werden, um die Körperwahrnehmung zu verbessern.

    Aufgaben zur Überprüfung der Grobmotorik

    • Einbeinstand: Kind soll so lange wie möglich auf einem Bein stehen (Dauer je nach Alter variierend):
      • 5-Jährige: 8 Sekunden
      • 6-Jährige: 10-12 Sekunden
      • Erstklässler: 15-20 Sekunden
      • 7-8-Jährige: > 20 Sekunden
    • Tests mit offenen und geschlossenen Augen zur Bewertung des vestibulären Systems.

    Beobachtungshinweise zur Grobmotorik

    • Dauer der Balance, Ausgleichsbewegungen, Standsicherheit bei rechtem und linkem Bein.
    • Beobachtung der Reaktion auf Berührungen und Materialien (z. B. taktile Abwehr).

    Kinästhetische Wahrnehmung

    • Fingerdifferenzierung: Abwechselnde Berührung des Daumens mit den Fingern.
    • Seitliches Kreisen: Kind soll mit einem Zeigefinger Kreise machen, ohne den Unterarm zu bewegen.
    • Finger-Nase-Versuch zur Überprüfung der Zielgenauigkeit.

    Aufgaben zur Überprüfung des Körperschemas

    • Mensch-Zeichnung: Kind sollte sich selbst oder ein Familienmitglied zeichnen; altersgemäße Bewertung auf einer 5-stufigen Skala.

    Aufgaben zur Überprüfung der Feinmotorik

    • Malvorlage: Kind ergänzt ein unvollständiges Bild.
    • Beobachtung der Handgeschicklichkeit durch verschiedene Spiele und Tätigkeiten wie „Packesel“ oder „Mikado“.

    Beobachtungshinweise zur Feinmotorik

    • Bevorzugte Hand beim Malen, Ausdauer, Stifthaltung, Maldruck und Schriftführung analysieren.

    Aufgaben zur Überprüfung der Augenmotorik

    • Fixierung eines Gegenstandes: Kind soll einen Gegenstand anvisieren und beobachten.

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    Description

    Dieses Quiz behandelt die taktile Wahrnehmung, die in vier Hauptbereiche unterteilt ist: Berührungswahrnehmung, Erkundungswahrnehmung, Temperatur- und Schmerzwahrnehmung. Es wird erklärt, wie diese Wahrnehmungen unser Verständnis von Berührung und Empfindung beeinflussen. Außerdem wird die kinästhetische Wahrnehmung und deren Bedeutung für die Körperwahrnehmung beleuchtet.

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