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Questions and Answers
Was ist das Hauptziel der Basalen Stimulation?
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Welche Art von Stimulation zielt darauf ab, das Gehirn über Geschmack anzuregen?
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Was beschreibt eine visuell begründete Leseschwäche?
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Welche Störung ist mit Problemen in der räumlich-konstruktiven Fähigkeit verbunden?
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Was ist ein häufiges Merkmal einer auditiven Verarbeitungsstörung?
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Welches Testverfahren kann zur Überprüfung der visuokonstruktiven Fähigkeiten eines Kindes verwendet werden?
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Welche der folgenden Wahrnehmungsbereiche gehören zur taktilen Wahrnehmung?
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Was beschreibt die haptische Wahrnehmung?
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Welche Aussage beschreibt die Temperaturwahrnehmung am besten?
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Welche der folgenden Funktionen gehört zur kinästhetischen Wahrnehmung?
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Welche der folgenden Wahrnehmungen wird nicht als taktil klassifiziert?
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Welches Symptom könnte auf eine räumlich-topografische Störung hinweisen?
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Was ist das Hauptziel des Fingerdifferenzierungs-Tests?
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Welches Alter ist für den Finger-Nase-Versuch angemessen?
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Was ist ein wichtiger Beobachtungsaspekt beim Zielgenauigkeit-Test?
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Was kann als ein Zeichen für taktile Abwehr beobachtet werden?
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Welche Aufgabe überprüft die kinästhetische Wahrnehmung?
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Was ist die minimale Standzeit für ein 5-jähriges Kind im Einbeinstand?
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Welche Aufgabe kann zur Überprüfung der Grobmotorik nicht eingesetzt werden?
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Welche Beobachtung ist ein Hinweis auf Schwierigkeiten im vestibulären und kinästhetischen System?
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Was zeigt ein häufiges Wechseln der Hand bei Feinmotorik-Aufgaben an?
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In welcher Altersgruppe sollte ein Kind auf einem Bein mehr als 20 Sekunden stehen können?
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Was muss ein Kind bei der Übung des Einbeinstands tun, um die Standsicherheit zu testen?
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Wie lange sollte ein 6-jähriges Kind im Einbeinstand stehen können?
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Welche Aussage beschreibt am besten die visuo-motorische Koordination?
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Welche Fähigkeit ist nicht typisch für die Aufgaben zur Augenmotorik?
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Study Notes
Taktile Wahrnehmung
- Unterteilt in vier Bereiche: Berührungswahrnehmung, Erkundungswahrnehmung, Temperaturwahrnehmung und Schmerzwahrnehmung.
Berührungswahrnehmung
- Reagiert auf Reize oder Berührungen, z.B. die Empfindung des Gestreicheltwerdens.
Erkundungswahrnehmung
- Auch haptische Wahrnehmung genannt, beschreibt aktive Erkundung von Objekten durch Berührung.
- Entwicklung dieser Fähigkeit beginnt bereits im Mutterleib.
Temperatur- und Schmerzwahrnehmung
- Ergänzen die taktile Wahrnehmung; wichtig für das Verständnis von Temperatur und Schmerz.
Förderung kinästhetischer Wahrnehmung
- Kinästhetische Wahrnehmung tritt in Form von Bewegungs-, Stellungs-, Lage- und Spannungssinn auf.
- Liefert Informationen über Körperteile, deren Position und Bewegung.
Visuelle Wahrnehmung
- Verarbeitung optischer Reize durch das Auge, filtert Informationen nach individueller Relevanz.
- Beinhaltet Aspekte wie Helligkeit, Farbe, Kontrast, Linien, Form, Bewegung und Räumlichkeit.
VTS-Technik (Visuelle Thinking Strategies)
- Eine Moderationstechnik, die Ruhe und aktive Zuhören erfordert.
- Fokus auf Paraphrasierung und Verknüpfung von Meinungen, ohne eigene Meinung zu vertreten.
Kompetenzen auf Metaebene
- Sprachförderung durch Wortschatz und Grammatik.
- Entwicklung sozialer Kompetenzen, Selbstbewusstsein und demokratisches Bewusstsein.
Formen der Stimulation in der Basalen Stimulation
- Somatische, vestibuläre, vibratorische, orale, olfaktorische, akustische, visuelle und haptische Stimulation fördern die Wahrnehmung und Interaktion mit der Umwelt.
Visuokonstruktive Störungen
- Beeinträchtigungen in der Vorstellung und Konstruktion von Raum und Objekten.
- Häufig komorbid mit Dyskalkulie; umfasst Probleme in verschiedenen visuellen und räumlichen Bereichen.
Diagnostik visueller Wahrnehmungsstörungen
- Interdisziplinäre Diagnostik; Anamnese und Beobachtungen in Alltagskontexten sind entscheidend.
- Förderung erfolgt durch individuelle Anpassungen und Förderpläne.
Typische Symptome bei Kindern
- Schwierigkeiten, Teile eines Ganzen zu erkennen und zusammenzufügen, beim Schulweg üben und beim Malen.
- Probleme beim Legen von Konzentrationsspielen oder beim Konstruktionsspielen.
Unterstützende Maßnahmen
- Computergestützte Trainingsprogramme zur Förderung visueller Wahrnehmung.
- Anpassungen in Schulen, wie Markierungspunkte und spezielle Hilfsmittel (z.B. Leslineale).
- Empfehlenswerte Spiele zu Hause: Potz Klotz, Tangram, und Make a Break zur Verbesserung der visuellen Fähigkeiten.
Beurteilung des Entwicklungsstandes eines Kindes
- Lateralisierung: Beobachtung der Handbevorzugung bei verschiedenen Aktivitäten wie Licht anknipsen, Würfeln, Schneiden.
- Beobachtungsmethoden: Analyse der Handnutzung bei feinmotorischen Aufgaben und Ballspielen; Beobachtung der Handwechsel.
Grobmotorik
- Überprüfung der Körperbeherrschung, des Gleichgewichts und der Bewegungskoordination.
- Durchführung von Aufgaben durch die Erzieherin, gefolgt von Nachahmung durch das Kind.
- Übungen sollten barfuß durchgeführt werden, um die Körperwahrnehmung zu verbessern.
Aufgaben zur Überprüfung der Grobmotorik
- Einbeinstand: Kind soll so lange wie möglich auf einem Bein stehen (Dauer je nach Alter variierend):
- 5-Jährige: 8 Sekunden
- 6-Jährige: 10-12 Sekunden
- Erstklässler: 15-20 Sekunden
- 7-8-Jährige: > 20 Sekunden
- Tests mit offenen und geschlossenen Augen zur Bewertung des vestibulären Systems.
Beobachtungshinweise zur Grobmotorik
- Dauer der Balance, Ausgleichsbewegungen, Standsicherheit bei rechtem und linkem Bein.
- Beobachtung der Reaktion auf Berührungen und Materialien (z. B. taktile Abwehr).
Kinästhetische Wahrnehmung
- Fingerdifferenzierung: Abwechselnde Berührung des Daumens mit den Fingern.
- Seitliches Kreisen: Kind soll mit einem Zeigefinger Kreise machen, ohne den Unterarm zu bewegen.
- Finger-Nase-Versuch zur Überprüfung der Zielgenauigkeit.
Aufgaben zur Überprüfung des Körperschemas
- Mensch-Zeichnung: Kind sollte sich selbst oder ein Familienmitglied zeichnen; altersgemäße Bewertung auf einer 5-stufigen Skala.
Aufgaben zur Überprüfung der Feinmotorik
- Malvorlage: Kind ergänzt ein unvollständiges Bild.
- Beobachtung der Handgeschicklichkeit durch verschiedene Spiele und Tätigkeiten wie „Packesel“ oder „Mikado“.
Beobachtungshinweise zur Feinmotorik
- Bevorzugte Hand beim Malen, Ausdauer, Stifthaltung, Maldruck und Schriftführung analysieren.
Aufgaben zur Überprüfung der Augenmotorik
- Fixierung eines Gegenstandes: Kind soll einen Gegenstand anvisieren und beobachten.
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Description
Dieses Quiz behandelt die taktile Wahrnehmung, die in vier Hauptbereiche unterteilt ist: Berührungswahrnehmung, Erkundungswahrnehmung, Temperatur- und Schmerzwahrnehmung. Es wird erklärt, wie diese Wahrnehmungen unser Verständnis von Berührung und Empfindung beeinflussen. Außerdem wird die kinästhetische Wahrnehmung und deren Bedeutung für die Körperwahrnehmung beleuchtet.
