Quiz sur les Composantes Exécutives de la Psychologie
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Questions and Answers

Quelle composante exécutive fait référence à la capacité d'un individu à commencer une tâche et à la poursuivre ?

  • Stratégies
  • Inhibition
  • Initiation (correct)
  • Flexibilité

Quel terme décrit le syndrome qui peut inclure des troubles exécutifs mais n'est pas un trouble développemental ?

  • Syndrome de l'apraxie
  • Syndrome dysexécutif (correct)
  • Syndrome de déficit d'attention
  • Syndrome frontal

La flexibilité cognitive permet à un individu de :

  • Maintenir son attention de manière prolongée
  • Éviter les informations non pertinentes
  • Élaborer un plan d'action
  • Changer son focus attentionnel en fonction des nouvelles informations (correct)

Quelle composante exécutive concerne la capacité de rassembler ses ressources attentionnelles et de les maintenir dans le temps ?

<p>Maintien attentionnel (B)</p> Signup and view all the answers

Quel exemple représente un trouble exécutif en rapport avec l'organisation des activités professionnelles ?

<p>Je n’arrive plus à organiser mes différentes activités professionnelles (B)</p> Signup and view all the answers

La capacité d'élaborer des règles par abstraction est désignée par quel terme ?

<p>Déduction de règles (B)</p> Signup and view all the answers

Quelle composante est spécifiquement impliquée dans le désengagement de l'attention d'une information non pertinente ?

<p>Inhibition (A)</p> Signup and view all the answers

Comment peut-on définir la capacité à élaborer des plans en anticipant des situations futures ?

<p>Stratégies (A)</p> Signup and view all the answers

Quels sont les deux niveaux de traitement identifiés ?

<p>Traitements inconscients et traitements conscients (A), Traitements explicites et traitements implicites (B)</p> Signup and view all the answers

Quel test est utilisé pour évaluer la reconnaissance des émotions ?

<p>Test d'Ekman (A)</p> Signup and view all the answers

La théorie de l’esprit cognitive permet de prédire quel type de comportement ?

<p>Comportements cognitifs (C)</p> Signup and view all the answers

Quelle est une caractéristique du test d'Ekman ?

<p>Il est en noir et blanc (D)</p> Signup and view all the answers

Quels types d'états mentaux sont distingués dans l'attribution des états mentaux ?

<p>États mentaux cognitifs et affectifs (A)</p> Signup and view all the answers

Dans le test de Tâches de Fausses Croyances, quel est le principal objectif ?

<p>Évaluer la théorie de l’esprit cognitive (B)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la différence entre le premier et le second ordre dans Tâches de Fausses Croyances ?

<p>Le premier ordre demande ce que Maxime pense, le second ce que sa mère pense que Maxime pense (B)</p> Signup and view all the answers

Quels indices humains permettent de comprendre l'état émotionnel d'autrui ?

<p>L'expression faciale et le contexte (C)</p> Signup and view all the answers

Quel est le rôle principal de l'hippocampe dans la mémoire épisodique?

<p>Il permet la conscience autonoétique. (C)</p> Signup and view all the answers

Qui a découvert la dissociation entre la mémoire épisodique et la mémoire sémantique?

<p>Endel Tulving (A)</p> Signup and view all the answers

Quel trouble n'est pas associé à la mémoire épisodique?

<p>Amnésie rétrogade (B)</p> Signup and view all the answers

Quel système de mémoire implique une conscience noétique lors de la récupération de l'information?

<p>Mémoire sémantique (B)</p> Signup and view all the answers

Quel est le lien entre la mémoire épisodique et la mémoire sémantique selon le modèle de Tulving?

<p>La mémoire épisodique nécessite une conscience autonoétique, tandis que la mémoire sémantique implique une conscience noétique. (D)</p> Signup and view all the answers

Quel est un des symptômes du syndrome bi-hippocampique?

<p>Difficulté à former des souvenirs épisodiques (C)</p> Signup and view all the answers

Quel type de mémoire est considéré comme le plus évolué selon le modèle d'organisation des systèmes mnésiques?

<p>Mémoire épisodique (D)</p> Signup and view all the answers

Quel aspect de la mémoire épisodique est souvent affecté dans les troubles de la mémoire?

<p>La formation et la récupération de souvenirs spécifiques (C)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la différence entre l'évaluation des connaissances métacognitives et l'évaluation des expériences métacognitives ?

<p>L'évaluation des connaissances est effectuée hors ligne. (A)</p> Signup and view all the answers

Quel type d'évaluation serait réalisé durant une tâche mnésique ?

<p>Évaluation en ligne dépendante de la tâche. (B)</p> Signup and view all the answers

Quel questionnaire mesure le contentement de la mémoire et la motivation d'accomplissement ?

<p>Questionnaire multifactoriel de mémoire. (B)</p> Signup and view all the answers

Lors de l'évaluation dépendante de la tâche, quel jugement est réalisé ?

<p>Jugement de performance global. (B)</p> Signup and view all the answers

Quelles sont les deux types de mesures qui caractérisent l'évaluation de la métamémoire ?

<p>Mesures indépendantes et dépendantes. (C)</p> Signup and view all the answers

Quelle dimension n'est pas incluse dans le Questionnaire de métamémoire ?

<p>Évaluation de la mémoire à long terme. (A)</p> Signup and view all the answers

Quel jugement peut être fait pendant la phase de récupération ?

<p>Jugement d'assurance sur sa réponse. (A)</p> Signup and view all the answers

Combien de dimensions le Questionnaire MIA comprend-il ?

<p>7 dimensions. (A)</p> Signup and view all the answers

Quel est le but principal du test STROOP ?

<p>Évaluer la vitesse de traitement de l’information (C)</p> Signup and view all the answers

Quel aspect cognitif le TRAIL MAKING TEST partie B mesure-t-il principalement ?

<p>La flexibilité cognitive (A)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce que le Wisconsin Card Sorting Test évalue principalement ?

<p>La déduction de règles (D)</p> Signup and view all the answers

Quel type de difficulté peut affecter les performances lors d’un test de mémoire ?

<p>Des troubles dysexécutifs (B)</p> Signup and view all the answers

L'étape finale du test STROOP consiste à ...

<p>Dénommer la couleur de l’encre des mots (A)</p> Signup and view all the answers

La planification dans la copie d’une figure complexe est évaluée par lequel des tests suivants ?

<p>Test de figure de Rey (C)</p> Signup and view all the answers

Que doit faire un patient lors de la Partie A du TRAIL MAKING TEST ?

<p>Relier des chiffres dans l'ordre croissant (D)</p> Signup and view all the answers

Une épreuve de mémorisation de mots pourrait être perturbée à cause de quoi ?

<p>Des difficultés d’organisation stratégique (C)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce qui est considéré comme la régulation métacognitive?

<p>L'ajustement des stratégies d'apprentissage pour atteindre un objectif. (C)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'un des phénomènes du modèle de Flavell qui constitue la métacognition?

<p>Les stratégies cognitives. (C)</p> Signup and view all the answers

Comment les connaissances métacognitives influencent-elles notre fonctionnement cognitif?

<p>Elles orientent nos stratégies d'apprentissage. (B)</p> Signup and view all the answers

Quel est le lien entre les trois éléments de la métacognition?

<p>Ils se renforcent et s'influencent mutuellement. (D)</p> Signup and view all the answers

Quelle observation Flavell a-t-il faite concernant les enfants et l'apprentissage?

<p>Ils ont des capacités d'apprentissage différentes de celles des adultes. (D)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce que l'attribution du temps dans le cadre de la régulation métacognitive?

<p>L'ajustement des délais de révisions en fonction des performances. (B)</p> Signup and view all the answers

Quelle composante est essentielle pour se fixer des objectifs cognitifs selon le modèle de Flavell?

<p>La définition d'objectifs clairs. (C)</p> Signup and view all the answers

Quel a été un résultat des études cliniques sur les composantes métacognitives?

<p>Elles ont montré que ces composantes peuvent être affectées séparément. (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Mémoire épisodique

La mémoire des souvenirs personnels et autobiographiques, permettant la conscience autonoétique (conscience de soi dans le temps).

Conscience Autonoétique

La conscience de soi dans le temps, la capacité à se souvenir de ses propres expériences et à les situer dans le passé.

Syndrome bi-hippocampique

Un trouble de la mémoire épisodique causé par des dommages aux deux hippocampes, entraînant une amnésie antérograde (incapacité à former de nouveaux souvenirs) et parfois rétrograde (perte de souvenirs du passé).

Modèle de Tulving

Un modèle hiérarchique des systèmes de mémoire, où les systèmes les plus évolués, comme la mémoire épisodique, impliquent une conscience plus complexe que les systèmes plus primitifs, comme la mémoire procédurale.

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Conscience Noétique

La conscience du monde extérieur, la capacité de connaître des faits et des concepts sans référence à son propre expérience personnelle.

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Mémoire Sémantique

La mémoire des connaissances générales du monde, des concepts et des faits, sans lien direct avec une expérience personnelle précise.

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Mémoire Procédurale

La mémoire des habiletés et compétences motrices, comme la conduite d'une voiture ou faire du vélo.

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Dissociation

Une situation où deux systèmes de mémoire fonctionnent indépendamment l'un de l'autre, comme dans le cas d'une mémoire épisodique endommagée mais d'une mémoire sémantique intacte.

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Test de Stroop

Ce test mesure trois aspects de la cognition : la vitesse de traitement de l'information, la capacité de lecture et la capacité de résolution de conflits. Il implique de nommer des couleurs, de lire des mots et de nommer la couleur de l'encre des mots.

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Partie A du Trail Making Test

Le patient doit relier les chiffres entre eux dans l'ordre croissant. Cela mesure la vitesse de traitement de l'information et l'initiation.

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Partie B du Trail Making Test

Le patient relie les chiffres dans l'ordre croissant et les lettres dans l'ordre alphabétique en alternance, par exemple, A-1, B-2, etc. Ce test mesure la flexibilité cognitive.

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Wisconsin Card Sorting Test

Le test mesure la capacité de déduction de règles. Le patient doit classer des cartes en fonction de critères tels que la couleur, la forme et le nombre.

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Trouble Exécutif

Un trouble exécutif peut affecter d'autres fonctions cognitives, y compris la mémoire et les capacités visuo-constructives.

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Impact sur la Mémoire - Encodage

Un trouble exécutif peut affecter l'organisation stratégique du matériel lors de l'encodage (apprentissage). Les performances de mémoire peuvent être affectées même si la fonction de mémoire elle-même n'est pas altérée.

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Impact sur la Mémoire - Récupération

Un trouble exécutif peut également affecter la récupération (rappel) des informations. La difficulté à mettre en place des stratégies de récupération peut entraîner des difficultés à se souvenir des informations.

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Impact sur les Capacités Visuo-Constructives

Un trouble exécutif peut affecter les capacités visuo-constructives, par exemple, dans la copie de figures complexes, en raison de problèmes de planification.

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Évaluation métacognitive

Le processus de surveillance et d'évaluation de sa propre cognition, incluant la planification, la compréhension et l'ajustement des stratégies cognitives.

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Évaluation 'off-line'

Évaluation des connaissances métacognitives réalisée en dehors de la tâche cognitive, comme un questionnaire sur les capacités et les connaissances.

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Évaluation 'on-line'

Évaluation des expériences métacognitives réalisée pendant l'exécution de la tâche cognitive, comme la surveillance de sa propre performance en temps réel.

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Métamémoire

La conscience de ses propres capacités, stratégies et performances en matière de mémoire.

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Mesures indépendantes de la métamémoire

Évaluations de la métamémoire effectuées sans tâche de mémoire simultanée, par exemple des questionnaires sur les connaissances et les perceptions de sa mémoire.

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Mesures dépendantes de la métamémoire

Évaluations de la métamémoire effectuées pendant l'exécution d'une tâche de mémoire, par exemple, des jugements de confiance ou des jugements d'apprentissage.

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Jugement de sentiment de savoir

Évaluer sa propre certitude quant à la connaissance d'une information, même sans pouvoir la rappeler.

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Jugement de confiance

Évaluer son degré de certitude quant à la justesse d'une réponse pendant la récupération d'informations.

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Traitements de l'information

Deux types de traitement de l'information existent : les traitements automatiques inconscients (implicites) et les traitements conscients (explicites).

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Compréhension des émotions

La première étape pour comprendre les émotions d'autrui est de détecter les indices non verbaux.

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Indices non verbaux

Les expressions faciales, la prosodie émotionnelle, le regard, les gestes et le contexte sont tous des indices non verbaux.

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Test d'Ekman

Ce test présente des visages et demande au sujet de déterminer l'émotion exprimée.

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Attribution des états mentaux

C'est la capacité de comprendre et de raisonner sur les états mentaux (cognitifs et affectifs) des autres.

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Théorie de l'esprit

Deux types de théorie de l'esprit existent : cognitive (intentions, croyances) et affective (émotions).

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Tâches de fausses croyances

Ces tests évaluent la théorie de l'esprit cognitive en utilisant des scénarios où les personnages ont des croyances fausses.

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Régulations cognitives

Ce sont les stratégies que nous utilisons pour ajuster notre fonctionnement cognitif afin d'atteindre un but précis. Par exemple, planifier le temps d'étude en fonction de nos capacités et de nos connaissances.

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Régulation métacognitive

La capacité à utiliser différentes stratégies pour adapter nos processus cognitifs afin de réaliser un objectif spécifique.

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Connaissances métacognitives

Ce sont les connaissances que nous avons sur notre propre fonctionnement cognitif. Elles incluent ce que nous savons sur nos forces et faiblesses, nos préférences d'apprentissage et nos stratégies d'apprentissage efficaces.

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Expériences métacognitives

Ce sont les expériences que nous vivons et qui nous permettent de nous évaluer au cours d'une tâche. Par exemple, se sentir à l'aise ou en difficulté avec une tâche.

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Buts cognitifs

Les objectifs que nous nous fixons et qui déclenchent une activité cognitive. Par exemple, se fixer l'objectif de comprendre un concept spécifique.

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Stratégies cognitives

Les stratégies que nous mettons en place pour atteindre un but spécifique. Par exemple, prendre des notes, relire le matériel ou élaborer un plan d'étude.

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Modèle de Flavell

Un modèle de métacognition qui inclut les connaissances métacognitives, les expériences métacognitives, les buts cognitifs et les stratégies cognitives. Il souligne l'interdépendance de ces composants.

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Interdépendance dans le modèle de Flavell

Tous les éléments du modèle de Flavell sont liés et s'influencent mutuellement. Les connaissances influencent nos choix de stratégies, nos expériences nous renseignent sur nos connaissances et nos objectifs guident nos actions.

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Fonctions exécutives

Ces fonctions permettent de s'adapter à des situations nouvelles et non automatisées. Elles contrôlent les processus cognitifs et les comportements.

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Initiation

Capacité à se lancer et à poursuivre une tâche.

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Inhibition

Capacité à ignorer les informations non pertinentes pour la tâche en cours.

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Flexibilité

Capacité à changer de focus attentionnel pour s'adapter à des nouvelles instructions ou erreurs.

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Stratégies

Capacité à élaborer un plan pour atteindre un objectif.

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Déduction de règles

Capacité à identifier et à appliquer des règles à partir d'informations.

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Maintien attentionnel

Capacité à maintenir son attention sur une tâche pendant une période prolongée.

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Syndrome dysexécutif

Un ensemble de difficultés dans les fonctions exécutives, qui n'est pas un trouble développemental.

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Study Notes

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Description

Ce quiz explore les différentes composantes exécutives liées à la psychologie, notamment la flexibilité cognitive et la capacité de planification. Les questions portent également sur les troubles exécutifs et les méthodes d'évaluation des émotions. Testez vos connaissances sur ces concepts clés de la psychologie cognitive !

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