Storia della Psicologia

<p>Erofilo (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Lo studio dell'anima era considerato un ambito esclusivo di teologi. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Ha descritto il dualismo mente-corpo. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Deve avere una base logica interna. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La conoscenza è appresa tramite l'esperienza. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La mente è un foglio bianco su cui si scrive l'esperienza. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Ha fornito metodi di ricerca basati sulle scienze naturali. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>L'io è un'illusione. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Difficoltà nel misurare eventi psichici. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Somiglianza (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Tendenza a vedere linee rette o curve poco pronunciate (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Principio di parsimonia (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Alterazioni motorie o sensoriali senza danni neurológicas (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Riportare alla luce eventi repressi (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Ristrutturazione creativa della problematica (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Segmentazione in unità armoniche ed equilibrate (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Paralisi motoria (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Charcot (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Inconscio (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un disturbo senza causa organica (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Test di intelligenza (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Janet (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Inconscio, preconscio e conscio (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Crisi epilettiche minori (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Un desiderio inconscio verso il genitore opposto (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Rappresentano un fenomeno artefatto (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Perché si scoprì che erano artefatti (B)</p> Signup and view all the answers

La psicologia, derivante dalle parole greche 'psiche' (anima) e 'logos' (discorso), è una scienza che studia il comportamento degli esseri viventi e i loro processi cognitivi.

La cognizione è il processo attraverso cui gli esseri viventi (o anche sistemi artificiali come l'intelligenza artificiale) acquisiscono, elaborano e percepiscono informazioni. Include processi come memoria e ragionamento.

Ippocrate, medico greco, sosteneva che la malattia fosse legata a un equilibrio di quattro umori corporei, ognuno associato a un elemento: flegma (acqua), sangue (fuoco), bile gialla (aria) e bile nera (terra). Un eccesso di uno di questi umori causava un temperamento specifico (ad esempio, flemmatico, sanguigno, collerico o melanconico).

Democrito affermava che la percezione avvenisse quando atomi emanati dagli oggetti entravano nel corpo attraverso i sensi e venivano trasmessi al cervello. Questi atomi si riproducevano nel cervello, creando una copia dell'oggetto e generando la percezione.

Nel suo trattato 'De Anima', Aristotele distingue tre facoltà dell'anima: vegetativa (per la crescita), sensitiva (per i sensi) e intellettiva (per il pensiero). Credeva che il cuore fosse la sede dell'anima, a differenza di Platone, che riteneva fosse il cervello.

Le teorie devono essere basate su osservazioni reali del mondo. La conoscenza deriva dall'esperienza. La mente è come una lavagna vuota alla nascita.

Le teorie sono valide solo se sono logicamente coerenti. La conoscenza deriva da ragionamenti e intuizioni.

Distinzione tra corpo e mente. La mente è immateriale, il corpo è materiale e sottoposto alle leggi della natura.

Metodo basato sull'osservazione e sulla sperimentazione per ottenere conoscenze scientifiche. Le affermazioni devono essere verificate.

L'idea che la mente sia una 'tabula rasa' alla nascita, ossia vuota di contenuti, e che la esperienza sia la base della conoscenza.

Conoscenza acquisita tramite i sensi e l'esperienza. Non esistono verità innate.

Il pensiero che la mente possa essere studiata come un fenomeno naturale. La mente diventa oggetto di studio scientifico.

Gli elementi vicini tra loro vengono percepiti come un'unica unità.

Gli elementi simili tra loro vengono percepiti come un'unica unità.

Le parti che si muovono insieme o in modo simile tendono a essere associate.

Si preferiscono le linee che, quando connesse, danno origine a una linea retta o leggermente curva.

Le figure che presentano delle aperture tendono a essere percepite come un'unica figura.

Il campo percettivo si segmenta in modo da percepire unità percettive equilibrate e armoniche.

L'esperienza passata influenza il processo di segmentazione percettiva.

In caso di conflitto tra leggi diverse, vince il principio che dà origine alla configurazione più semplice.

Un tipo di apprendimento istantaneo e intelligente che non necessita di prove e tentativi.

Istinti e desideri inconsci che influenzano i nostri pensieri, sentimenti e comportamenti, e che sono spesso il risultato di ricordi repressi o di esperienze passate che sono state bloccate dalla coscienza.

Contenuto mentale che non è presente alla coscienza, ma che può essere facilmente richiamato alla mente.

La parte della mente di cui siamo consapevoli in ogni momento, i pensieri, le sensazioni e le esperienze di cui siamo consapevoli.

Un disturbo mentale caratterizzato da sintomi fisici senza una causa organica identificabile, spesso legati a esperienze passate o conflitti interni.

Un'esperienza di trance indotta da suggerimenti o ipnosi, che può portare a comportamenti o sintomi che normalmente non sono presenti.

Un metodo terapeutico che mira a esplorare l'inconscio del paziente attraverso il dialogo, le libere associazioni e l'interpretazione dei sogni.

Il complesso di Edipo è una fase dello sviluppo psico-sessuale descritta da Sigmund Freud, in cui il bambino sviluppa sentimenti affettivi nei confronti del genitore del sesso opposto e gelosia nei confronti del genitore dello stesso sesso.

Un'angoscia inconscia, descritta da Freud, che si sviluppa nei bambini durante la fase fallica, in cui temono la perdita del pene.

L'insieme dei meccanismi psicologici inconsci che l'individuo utilizza per difendersi da emozioni o pensieri spiacevoli.