Podcast
Questions and Answers
Ποιο από τα παρακάτω δεν αποτελεί βασικό συστατικό μιας στάσης, σύμφωνα με το μοντέλο των τριών συστατικών;
Ποιο από τα παρακάτω δεν αποτελεί βασικό συστατικό μιας στάσης, σύμφωνα με το μοντέλο των τριών συστατικών;
- Συμπεριφορικό στοιχείο
- Γνωστικό στοιχείο
- Συναισθηματικό στοιχείο
- Φυσιολογικό στοιχείο (correct)
Σύμφωνα με την θεωρία ισορροπίας του Heider, τι προσπαθούν να κάνουν οι άνθρωποι όσον αφορά τις στάσεις τους;
Σύμφωνα με την θεωρία ισορροπίας του Heider, τι προσπαθούν να κάνουν οι άνθρωποι όσον αφορά τις στάσεις τους;
- Να έχουν στάσεις που είναι όσο το δυνατόν περισσότερο ασύμφωνες μεταξύ τους.
- Να έχουν στάσεις που είναι σύμφωνες μεταξύ τους. (correct)
- Να αγνοούν τις ασυνέπειες μεταξύ των στάσεων τους.
- Να έχουν όσο το δυνατόν περισσότερες διαφορετικές στάσεις.
Ποια λειτουργία των στάσεων αναφέρεται στην ιδέα ότι οι στάσεις βοηθούν στην επίτευξη σκοπών;
Ποια λειτουργία των στάσεων αναφέρεται στην ιδέα ότι οι στάσεις βοηθούν στην επίτευξη σκοπών;
- Προστασία του εγώ
- Λειτουργία γνώσης
- Συντελεστικότητα/Προσαρμοστικότητα (correct)
- Έκφραση αξιών
Σύμφωνα με το κοινωνιογνωστικό μοντέλο, πώς αναπαρίστανται τα αντικείμενα στάσεων στη μνήμη;
Σύμφωνα με το κοινωνιογνωστικό μοντέλο, πώς αναπαρίστανται τα αντικείμενα στάσεων στη μνήμη;
Ποια θεωρία υποστηρίζει ότι οι άνθρωποι προσπαθούν να μειώσουν την ασυμφωνία μεταξύ των αντιλήψεών τους επειδή τη βρίσκουν δυσάρεστη;
Ποια θεωρία υποστηρίζει ότι οι άνθρωποι προσπαθούν να μειώσουν την ασυμφωνία μεταξύ των αντιλήψεών τους επειδή τη βρίσκουν δυσάρεστη;
Ποιο μοντέλο στάσεων εστιάζει σε ένα μόνο συστατικό, το συναίσθημα υπέρ ή κατά ενός αντικειμένου;
Ποιο μοντέλο στάσεων εστιάζει σε ένα μόνο συστατικό, το συναίσθημα υπέρ ή κατά ενός αντικειμένου;
Σύμφωνα με τη λειτουργία της προστασίας του εγώ, πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι στάσεις;
Σύμφωνα με τη λειτουργία της προστασίας του εγώ, πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι στάσεις;
Σε μια δομή P-O-X, τι αντιπροσωπεύουν τα γράμματα;
Σε μια δομή P-O-X, τι αντιπροσωπεύουν τα γράμματα;
Ποια λειτουργία των στάσεων εστιάζει στην έκφραση της προσωπικής ταυτότητας;
Ποια λειτουργία των στάσεων εστιάζει στην έκφραση της προσωπικής ταυτότητας;
Σύμφωνα με το μοντέλο των δύο συστατικών, τι περιλαμβάνεται στα συστατικά μιας στάσης;
Σύμφωνα με το μοντέλο των δύο συστατικών, τι περιλαμβάνεται στα συστατικά μιας στάσης;
Σύμφωνα με την έρευνα των Priester & Petty (1995), πώς συνδέεται η αξιοπιστία της πηγής με την επεξεργασία ενός μηνύματος;
Σύμφωνα με την έρευνα των Priester & Petty (1995), πώς συνδέεται η αξιοπιστία της πηγής με την επεξεργασία ενός μηνύματος;
Ποιος παράγοντας, σύμφωνα με το κείμενο, μπορεί να αυξήσει το κίνητρο για κεντρική επεξεργασία ενός μηνύματος;
Ποιος παράγοντας, σύμφωνα με το κείμενο, μπορεί να αυξήσει το κίνητρο για κεντρική επεξεργασία ενός μηνύματος;
Σύμφωνα με το μοντέλο συστηματικής-ευρετικής επεξεργασίας, τι είναι οι ευρετικές;
Σύμφωνα με το μοντέλο συστηματικής-ευρετικής επεξεργασίας, τι είναι οι ευρετικές;
Τι σημαίνει ο όρος 'όριο επάρκειας' στο πλαίσιο του μοντέλου συστηματικής-ευρετικής επεξεργασίας;
Τι σημαίνει ο όρος 'όριο επάρκειας' στο πλαίσιο του μοντέλου συστηματικής-ευρετικής επεξεργασίας;
Ποια είναι μια σημαντική διαφορά μεταξύ του μοντέλου συστηματικής-ευρετικής επεξεργασίας και του μοντέλου πιθανότητας λεπτομερούς επεξεργασίας;
Ποια είναι μια σημαντική διαφορά μεταξύ του μοντέλου συστηματικής-ευρετικής επεξεργασίας και του μοντέλου πιθανότητας λεπτομερούς επεξεργασίας;
Σύμφωνα με την έρευνα των Petty et al. (1999), πώς επηρεάζει το στίγμα ή η στοχοποίηση την επεξεργασία μηνυμάτων;
Σύμφωνα με την έρευνα των Petty et al. (1999), πώς επηρεάζει το στίγμα ή η στοχοποίηση την επεξεργασία μηνυμάτων;
Ποια από τις παρακάτω περιπτώσεις θα μπορούσε να οδηγήσει σε υψηλότερο κίνητρο για επεξεργασία ενός μηνύματος, σύμφωνα με το κείμενο;
Ποια από τις παρακάτω περιπτώσεις θα μπορούσε να οδηγήσει σε υψηλότερο κίνητρο για επεξεργασία ενός μηνύματος, σύμφωνα με το κείμενο;
Ποιος είναι ένας τρόπος με τον οποίο μια ευρετική επεξεργασία μπορεί να επηρεάσει τη συστηματική επεξεργασία;
Ποιος είναι ένας τρόπος με τον οποίο μια ευρετική επεξεργασία μπορεί να επηρεάσει τη συστηματική επεξεργασία;
Ποιος παράγοντας δεν επηρεάζει τη συνέπεια μεταξύ στάσεων και συμπεριφοράς;
Ποιος παράγοντας δεν επηρεάζει τη συνέπεια μεταξύ στάσεων και συμπεριφοράς;
Σύμφωνα με τη μελέτη των Davidson & Jacard, ποια στάση προβλέπει καλύτερα τη συμπεριφορά;
Σύμφωνα με τη μελέτη των Davidson & Jacard, ποια στάση προβλέπει καλύτερα τη συμπεριφορά;
Ποια θεωρία υποστηρίζει ότι η συμπεριφορά επηρεάζεται από τη στάση, την υποκειμενική νόρμα και τον προσλαμβανόμενο έλεγχο;
Ποια θεωρία υποστηρίζει ότι η συμπεριφορά επηρεάζεται από τη στάση, την υποκειμενική νόρμα και τον προσλαμβανόμενο έλεγχο;
Τι σημαίνει η έννοια της 'προσβασιμότητας' σχετικά με την ισχύ των στάσεων;
Τι σημαίνει η έννοια της 'προσβασιμότητας' σχετικά με την ισχύ των στάσεων;
Ποια μέθοδος μέτρησης στάσεων περιλαμβάνει τη ποσοτικοποίηση της συμφωνίας/διαφωνίας με δηλώσεις;
Ποια μέθοδος μέτρησης στάσεων περιλαμβάνει τη ποσοτικοποίηση της συμφωνίας/διαφωνίας με δηλώσεις;
Τι είναι η μονοδιαστασιακότητα (Unidimensionality) στην κλίμακα Guttman;
Τι είναι η μονοδιαστασιακότητα (Unidimensionality) στην κλίμακα Guttman;
Τι μετρά το σημασιακό διαφορικό του Osgood;
Τι μετρά το σημασιακό διαφορικό του Osgood;
Ποια μέτρηση φυσιολογίας μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη μέτρηση στάσεων;
Ποια μέτρηση φυσιολογίας μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη μέτρηση στάσεων;
Πώς αυξάνεται η προσβασιμότητα μιας στάσης;
Πώς αυξάνεται η προσβασιμότητα μιας στάσης;
Τι σημαίνει 'κριτήριο πολλαπλών πράξεων' (multiple-act criterion) στην πρόβλεψη της συμπεριφοράς από γενικές στάσεις;
Τι σημαίνει 'κριτήριο πολλαπλών πράξεων' (multiple-act criterion) στην πρόβλεψη της συμπεριφοράς από γενικές στάσεις;
Ποια από τις παρακάτω μεθόδους χρησιμοποιείται για τη μελέτη των στάσεων χωρίς άμεση παρέμβαση στον συμμετέχοντα;
Ποια από τις παρακάτω μεθόδους χρησιμοποιείται για τη μελέτη των στάσεων χωρίς άμεση παρέμβαση στον συμμετέχοντα;
Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες δεν συμβάλλει άμεσα στη διαμόρφωση των στάσεων;
Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες δεν συμβάλλει άμεσα στη διαμόρφωση των στάσεων;
Τι είναι οι κοινωνικές αναπαραστάσεις;
Τι είναι οι κοινωνικές αναπαραστάσεις;
Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηριστικά δεν σχετίζεται άμεσα με την έννοια της ιδεολογίας;
Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηριστικά δεν σχετίζεται άμεσα με την έννοια της ιδεολογίας;
Ποιος είναι ο βασικός λόγος για τον οποίο οι άνθρωποι προσπαθούν να μειώσουν τη γνωστική ασυμφωνία;
Ποιος είναι ο βασικός λόγος για τον οποίο οι άνθρωποι προσπαθούν να μειώσουν τη γνωστική ασυμφωνία;
Ποια από τις παρακάτω στρατηγικές δεν χρησιμοποιείται για τη μείωση της γνωστικής ασυμφωνίας;
Ποια από τις παρακάτω στρατηγικές δεν χρησιμοποιείται για τη μείωση της γνωστικής ασυμφωνίας;
Τι είναι η δικαιολόγηση της προσπάθειας;
Τι είναι η δικαιολόγηση της προσπάθειας;
Τι είναι η προκαλούμενη ενδοτικότητα;
Τι είναι η προκαλούμενη ενδοτικότητα;
Ποια είναι η κύρια εστίαση του μοντέλου πιθανότητας λεπτομερούς επεξεργασίας;
Ποια είναι η κύρια εστίαση του μοντέλου πιθανότητας λεπτομερούς επεξεργασίας;
Ποιο είναι ένα παράδειγμα εφαρμογής της συντελεστικής μάθησης στη διαμόρφωση των στάσεων;
Ποιο είναι ένα παράδειγμα εφαρμογής της συντελεστικής μάθησης στη διαμόρφωση των στάσεων;
Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηρίζει την κεντρική οδό αλλαγής στάσεων;
Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηρίζει την κεντρική οδό αλλαγής στάσεων;
Τι σημαίνει ο όρος 'γνωστικοί φιλάργυροι' σε σχέση με την περιφερική οδό πειθούς;
Τι σημαίνει ο όρος 'γνωστικοί φιλάργυροι' σε σχέση με την περιφερική οδό πειθούς;
Ποιο στοιχείο δεν σχετίζεται με την περιφερική οδό αλλαγής στάσεων;
Ποιο στοιχείο δεν σχετίζεται με την περιφερική οδό αλλαγής στάσεων;
Σε τι οδηγεί η έκθεση σε ένα πειστικό μήνυμα μέσω της περιφερικής οδού;
Σε τι οδηγεί η έκθεση σε ένα πειστικό μήνυμα μέσω της περιφερικής οδού;
Ποιος παράγοντας είναι πιθανότερο να αυξήσει τα κίνητρα για επεξεργασία ενός μηνύματος;
Ποιος παράγοντας είναι πιθανότερο να αυξήσει τα κίνητρα για επεξεργασία ενός μηνύματος;
Ποιο από τα παρακάτω δεν αποτελεί παράγοντα που επηρεάζει την δυνατότητα επεξεργασίας ενός μηνύματος;
Ποιο από τα παρακάτω δεν αποτελεί παράγοντα που επηρεάζει την δυνατότητα επεξεργασίας ενός μηνύματος;
Τι συμβαίνει όταν ένα άτομο εκτίθεται σε ένα μήνυμα μέσω της κεντρικής οδού αλλαγής στάσεων;
Τι συμβαίνει όταν ένα άτομο εκτίθεται σε ένα μήνυμα μέσω της κεντρικής οδού αλλαγής στάσεων;
Πώς επηρεάζει το 'φαινόμενο του συρμού' την πειθώ μέσω της περιφερειακής οδού;
Πώς επηρεάζει το 'φαινόμενο του συρμού' την πειθώ μέσω της περιφερειακής οδού;
Ποιο είναι το αποτέλεσμα της εντατικής γνωστικής επεξεργασίας σύμφωνα με την κεντρική οδό;
Ποιο είναι το αποτέλεσμα της εντατικής γνωστικής επεξεργασίας σύμφωνα με την κεντρική οδό;
Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηρίζει μια αλλαγή στάσης μέσω της περιφερικής οδού;
Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηρίζει μια αλλαγή στάσης μέσω της περιφερικής οδού;
Flashcards
Στάση
Στάση
Μια σχετικά ανθεκτική οργάνωση πεποιθήσεων, συναισθημάτων και συμπεριφορικών τάσεων σε σχέση με κοινωνικά σημαντικά αντικείμενα, ομάδες, γεγονότα ή σύμβολα, όπως μια γενική αξιολόγηση (θετική ή αρνητική) για κάποιο άτομο, αντικείμενο ή ζήτημα.
Κοινωνιογνωστικό Μοντέλο
Κοινωνιογνωστικό Μοντέλο
Μια μορφή προσέγγισης που αντικατοπτρίζει πώς οι άνθρωποι καταννοούν τα αντικείμενα στάσεων. Περιλαμβάνει ετικέτες αντικειμένων (τι είναι), κανόνες εφαρμογής (τι κάνει), αξιολογικές περιλήψεις (πώς μας αφορά) και δομές γνώσης που υποστηρίζουν τις αξιολογήσεις.
Θεωρία Ισορροπίας (Heider)
Θεωρία Ισορροπίας (Heider)
Η τάση των ανθρώπων να αναζητούν αρμονία και συνέπεια στις στάσεις τους, προτιμώντας στάσεις σύμφωνες μεταξύ τους από μη σύμφωνες.
Λειτουργία Γνώσης (Στάσεις)
Λειτουργία Γνώσης (Στάσεις)
Signup and view all the flashcards
Λειτουργία Έκφρασης Αξιών (Στάσεις)
Λειτουργία Έκφρασης Αξιών (Στάσεις)
Signup and view all the flashcards
Λειτουργία Συντελεστικότητας/Προσαρμοστικότητας (Στάσεις)
Λειτουργία Συντελεστικότητας/Προσαρμοστικότητας (Στάσεις)
Signup and view all the flashcards
Λειτουργία Προστασίας του Εγώ (Στάσεις)
Λειτουργία Προστασίας του Εγώ (Στάσεις)
Signup and view all the flashcards
Παράδοχή Κνωστικής Συνέπειας
Παράδοχή Κνωστικής Συνέπειας
Signup and view all the flashcards
Μοντέλα Στάσεων βάσει Συστατικών Στοιχείων
Μοντέλα Στάσεων βάσει Συστατικών Στοιχείων
Signup and view all the flashcards
Στάση: Συμφωνία ή Ασύμφωνία
Στάση: Συμφωνία ή Ασύμφωνία
Signup and view all the flashcards
Συνέπεια στάσεων-συμπεριφοράς
Συνέπεια στάσεων-συμπεριφοράς
Signup and view all the flashcards
Ειδικές Στάσεις
Ειδικές Στάσεις
Signup and view all the flashcards
Γενικές Στάσεις
Γενικές Στάσεις
Signup and view all the flashcards
Κριτήριο Πολλαπλών Πράξεων
Κριτήριο Πολλαπλών Πράξεων
Signup and view all the flashcards
Θεωρία της Λελογισμένης Δράσης
Θεωρία της Λελογισμένης Δράσης
Signup and view all the flashcards
Προσλαμβανόμενος Έλεγχος
Προσλαμβανόμενος Έλεγχος
Signup and view all the flashcards
Προσβασιμότητα Στάσεων
Προσβασιμότητα Στάσεων
Signup and view all the flashcards
Ισχυρές Στάσεις
Ισχυρές Στάσεις
Signup and view all the flashcards
Κλίμακα Likert
Κλίμακα Likert
Signup and view all the flashcards
Κλίμακα Guttman
Κλίμακα Guttman
Signup and view all the flashcards
Κεντρική Οδός (Αλλαγής Στάσεων)
Κεντρική Οδός (Αλλαγής Στάσεων)
Signup and view all the flashcards
Περιφερική Οδός (Αλλαγής Στάσεων)
Περιφερική Οδός (Αλλαγής Στάσεων)
Signup and view all the flashcards
Συνάφεια με το άτομο (Κίνητρο για επεξεργασία)
Συνάφεια με το άτομο (Κίνητρο για επεξεργασία)
Signup and view all the flashcards
Δυνατότητα Επεξεργασίας (Κίνητρο για επεξεργασία)
Δυνατότητα Επεξεργασίας (Κίνητρο για επεξεργασία)
Signup and view all the flashcards
Περιφερική Διαδικασία (Αλλαγής Στάσεων)
Περιφερική Διαδικασία (Αλλαγής Στάσεων)
Signup and view all the flashcards
Μεταβολή στη Γνωστική Δομή (Αλλαγής Στάσεων)
Μεταβολή στη Γνωστική Δομή (Αλλαγής Στάσεων)
Signup and view all the flashcards
Αλλαγή Στάσης (Υπέρ/Κατά μιας Τοποθέτησης)
Αλλαγή Στάσης (Υπέρ/Κατά μιας Τοποθέτησης)
Signup and view all the flashcards
Κεντρική Οδός (Αλλαγή Στάσεων)
Κεντρική Οδός (Αλλαγή Στάσεων)
Signup and view all the flashcards
Περιφερική Οδός (Αλλαγή Στάσεων)
Περιφερική Οδός (Αλλαγή Στάσεων)
Signup and view all the flashcards
Επιρροή Κοινωνικών Παραγόντων (Περιφερική Οδός)
Επιρροή Κοινωνικών Παραγόντων (Περιφερική Οδός)
Signup and view all the flashcards
Αξιοπιστία πηγής και Επεξεργασία Μηνύματος
Αξιοπιστία πηγής και Επεξεργασία Μηνύματος
Signup and view all the flashcards
Στίγμα και Επεξεργασία Μηνύματος
Στίγμα και Επεξεργασία Μηνύματος
Signup and view all the flashcards
Μορφή Επιχειρημάτων και Επεξεργασία
Μορφή Επιχειρημάτων και Επεξεργασία
Signup and view all the flashcards
Πολλαπλές Πηγές και Επεξεργασία
Πολλαπλές Πηγές και Επεξεργασία
Signup and view all the flashcards
Αναντέχιστο Μήνυμα και Επεξεργασία
Αναντέχιστο Μήνυμα και Επεξεργασία
Signup and view all the flashcards
Ευρετικές
Ευρετικές
Signup and view all the flashcards
Όριο Επάρκειας
Όριο Επάρκειας
Signup and view all the flashcards
Συστηματική και Ευρετική Επεξεργασία
Συστηματική και Ευρετική Επεξεργασία
Signup and view all the flashcards
Παρατήρηση μη λεκτικής συμπεριφοράς
Παρατήρηση μη λεκτικής συμπεριφοράς
Signup and view all the flashcards
Τεχνική πλασματικής γραμμής επικοινωνίας
Τεχνική πλασματικής γραμμής επικοινωνίας
Signup and view all the flashcards
Δοκιμασία άρρητων συνειρμών (IAT)
Δοκιμασία άρρητων συνειρμών (IAT)
Signup and view all the flashcards
Απλή έκθεση
Απλή έκθεση
Signup and view all the flashcards
Κλασσική εξαρτημένη μάθηση
Κλασσική εξαρτημένη μάθηση
Signup and view all the flashcards
Συντελεστική μάθηση
Συντελεστική μάθηση
Signup and view all the flashcards
Κοινωνική μάθηση
Κοινωνική μάθηση
Signup and view all the flashcards
Κοινωνικές αναπαραστάσεις
Κοινωνικές αναπαραστάσεις
Signup and view all the flashcards
Ιδεολογία
Ιδεολογία
Signup and view all the flashcards
Γνωστική ασυμφωνία
Γνωστική ασυμφωνία
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Στάσεις
- Στάση: Μια σχετικά σταθερή οργάνωση πεποιθήσεων, συναισθημάτων και συμπεριφορών σε σχέση με κοινωνικά σημαντικά θέματα, ομάδες, γεγονότα ή σύμβολα.
- Στάση: Μια γενική αξιολόγηση (θετική ή αρνητική) ενός ατόμου, αντικειμένου ή ζητήματος.
Μοντέλα Στάσεων
- 1 συστατικό στοιχείο (Thurstone, 1931): Συναίσθημα υπέρ/κατά ψυχολογικού αντικειμένου.
- 2 συστατικά στοιχεία (π.χ. Allport, 1936): Ανθεκτική γενική αξιολόγηση ατόμων, αντικειμένων κλπ., με συστατικά στοιχεία: α) Νοητική ετοιμότητα δράσης και β) Αξιολογική απόκριση.
- 3 συστατικά στοιχεία (π.χ. Rosenberg & Hovland, 1960): Συνδυάζει γνωστικά, συναισθηματικά και συμπεριφορικά στοιχεία.
Λειτουργίες Στάσεων (Katz, 1960)
- Γνώση: Οι στάσεις περιέχουν πληροφορίες.
- Συντελεστικότητα/Προσαρμοστικότητα: Οι στάσεις είναι μέσο για την επίτευξη στόχων.
- Προστασία του εγώ: Οι στάσεις προστατεύουν την αυτοεκτίμηση.
- Έκφραση αξιών: Οι στάσεις εκφράζουν αξίες.
Η παραδοχή της γνωστικής συνέπειας
- Οι άνθρωποι προσπαθούν να μειώσουν την ασυμφωνία μεταξύ των αντιλήψεων τους, διότι αυτή θεωρείται δυσάρεστη.
Θεωρία ισορροπίας (Heider, 1946)
- Οι άνθρωποι προτιμούν στάσεις που είναι σύμφωνες μεταξύ τους, παρά ασύμφωνες.
Κοινωνιογνωστικό Μοντέλο (Pratkanis & Greenwald, 1989)
- Οι στάσεις αποτελούν αξιολογικές εκτιμήσεις.
- Τα αντικείμενα στάσεων αποθηκεύονται στη μνήμη με ετικέτες, κανόνες εφαρμογής, αξιολογικές περιλήψεις και δομές γνώσης σχετικές με την έκθεση στο αντικείμενο.
Μπορούν οι στάσεις να προβλέψουν τη συμπεριφορά;
- Ναι, εάν υιοθετήσουμε ένα κριτήριο πολλαπλών πράξεων (Fishbein & Ajzen, 1975).
- Δηλαδή, ένα γενικό συμπεριφορικό δείκτη που βασίζεται σε διάφορες ειδικές συμπεριφορές.
Θεωρία της Λελογισμένης Δράσης (Theory of reasoned action)
- Υποκειμενική νόρμα, Στάση απέναντι στη συμπεριφορά, Συμπεριφορική πρόθεση και Δράση συνδέονται.
Θεωρία της Προγραμματισμένης Συμπεριφοράς (Theory of planned behavior)
- Προσαρμογή της θεωρίας της λελογισμένης δράσης με την προσθήκη του προσλαμβανόμενου ελέγχου πάνω στη συμπεριφορά
- Η στάση, η υποκειμενική νόρμα, και ο προσλαμβανόμενος έλεγχος οδηγούν σε συμπεριφορική πρόθεση και τελικά δράση.
Ισχύς/Σθένος Στάσεων
- Προσβασιμότητα: Αυξάνεται με την άμεση εμπειρία.
- Αυτόματη ενεργοποίηση: Ισχυρές στάσεις έχουν έντονο συναισθηματικό δεσμό με ερεθίσματα του περιβάλλοντος.
- Άλλοι παράγοντες (π.χ. πόσο σαφής, ακραία ή σημαντική είναι μια στάση).
Μέτρηση Στάσεων
- Κλίμακα Likert: Ποσοτικοποίηση συμφωνίας/διαφωνίας με δηλώσεις (1-5).
- Κλίμακα Guttman: Μονοδιάστατες κλίμακες (σκαλογραμμική μέθοδος).
- Σημασιολογικό διαφορικό (Osgood): Σημασιακή αξιολόγηση εννοιών.
Άλλες Μετρήσεις
- Φυσιολογικές μετρήσεις (π.χ. καρδιακός ρυθμός).
- Μη παρεμβατικές μέθοδοι (π.χ. δημόσια αρχεία, μη λεκτική συμπεριφορά).
- Παρεμβατικές μέθοδοι (π.χ. τεχνικές πλασματικής επικοινωνίας, δοκιμασία άρρητων συνειρμών).
Πώς σχηματίζουμε στάσεις;
- Κοινωνικοποίηση και εμπειρία.
- Κλασσική εξαρτημένη μάθηση.
- Συντελεστική μάθηση.
- Κοινωνική μάθηση.
Συναφείς έννοιες
- Κοινωνικές αναπαραστάσεις.
- Ιδεολογία: Σύστημα πεποιθήσεων, προσανατολισμένων στη δράση.
Ιδεολογία
- Κοινός πλαίσιο νοητικών μοντέλων για ομάδες και άτομα.
- Ερμηνεία και κατευθυνόμενη δράση σε σχέση με το περιβάλλον.
Γνωστική ασυμφωνία
- Προσπάθεια μείωσης ασύμφωνων στοιχείων για τη διατήρηση γνωστικής αρμονίας.
- Η ασύμφωνη συμπεριφορά είναι δυσάρεστη και προσπαθούμε να την αποφύγουμε.
Συνήθεις τύποι γνωστικής ασυμφωνίας
- Δικαιολόγηση της προσπάθειας.
- Προκαλούμενη ενδοτικότητα.
- Αποφυγή ασυμφωνίας μετά την λήψη αποφάσεων.
Αλλαγή στάσεων
- Μοντέλο πιθανότητας επεξεργασίας (Κεντρική & Περιφερειακή οδός- Petty & Cacioppo).
- Μοντέλο συστηματικής-ευρετικής επεξεργασίας (Chaiken).
Κίνητρα για επεξεργασία
- Σχετικότητα με το άτομο.
- Αξιοπιστία της πηγής
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Δοκιμάστε τις γνώσεις σας σχετικά με τις στάσεις και τις θεωρίες που σχετίζονται με αυτές στην ψυχολογία. Ο κουίζ καλύπτει βασικά μοντέλα και έννοιες, όπως η θεωρία ισορροπίας του Heider και η λειτουργία προστασίας του εγώ. Ανακαλύψτε πώς οι στάσεις επηρεάζουν την προσωπική ταυτότητα και πώς αναπαρίστανται στη μνήμη.