Specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften in Vlaanderen

Zorg op school omvat het geheel van initiatieven die schoolbetrokkenen nemen om optimale ontwikkelingskansen te creëren voor alle leerlingen.

Het zorgcontinuüm (vanaf 2012) en het handelingsgericht werken (geleidelijke implementatie sinds 2010).

Zorg voor alle leerlingen betekent aandacht voor de totale leerling die zich optimaal kan ontwikkelen met al zijn mogelijkheden en talenten, maar ook met zijn beperkingen.

<p>Veranderde regelgeving, verander(en)de leerlingenpopulatie en een gewijzigde maatschappelijke context.</p> Signup and view all the answers

<p>De zorg heeft betrekking op allerlei domeinen zoals leren en het psychisch, sociaal en fysiek welbevinden.</p> Signup and view all the answers

<p>type basisaanbod, type 2, type 3, type 4, type 5</p> Signup and view all the answers

<p>Het doel is dat een leerling na 2 jaar in principe terugkeert naar het gewoon onderwijs.</p> Signup and view all the answers

<p>Voor kinderen met emotionele of gedragsstoornis zonder verstandelijke beperking (angst-, stemmings-, hechtings-, (oppositioneel-opstandige) gedragsstoornis of aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit).</p> Signup and view all the answers

<p>In het gewoon onderwijs worden aanpassingen gedaan om de leerling binnen het gemeenschappelijk curriculum te kunnen blijven meenemen, terwijl in het buitengewoon onderwijs dit niet altijd mogelijk is en kinderen specifieke noden hebben.</p> Signup and view all the answers

<p>Het beleid kiest bewust voor een tweeledige structuur om alle kinderen onderwijs te kunnen bieden dat inspeelt op hun noden.</p> Signup and view all the answers