Sociale Invloed en Facilitatie

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Waarom zou een Milgramstudie vandaag de dag niet snel goedkeuring krijgen?

Omdat deelnemers niet voldoende geïnformeerd kunnen worden.

Omdat de resultaten van Milgram al volledig zijn begrepen.

Omdat het onderzoek geen maatschappelijke relevantie heeft.

Omdat ethische commissies strenge evaluaties doen van mogelijke gevolgen. (correct)

Wat is een belangrijk verschil tussen de originele Milgramstudie en de moderne integratie quiz van Beauvois, Courbet en Oberlé?

De moderne studie had meer fysieke interactie tussen deelnemers.

De setting van de studie vond plaats in een quizcontext. (correct)

De moderne studie heeft geen vrouwelijke proefleider.

De deelnemers krijgen schokken bij correcte antwoorden.

Wat stelt het huidige onderzoek over deelnemers in Milgram-achtige studies?

Deelnemers moeten hun instemming niet meer kunnen intrekken.

Deelnemers hebben recht op financiële compensatie voor hun deelname.

Deelnemers moeten volledig onwetend zijn van het onderwerp van de studie.

Deelnemers moeten op elk moment vrij zijn om hun instemming in te trekken. (correct)

Wat betekent het dat de aanwezigheid van anderen de uitbrengingskans van dominante responsen verhoogt?

In sociale situaties worden dominante responsen sneller en vaker gegeven dan alleen. Signup and view all the answers

Wat was een opvallende uitkomst van de integratie quiz studie?

80% van de deelnemers ging door tot het maximale niveau van schokken. Signup and view all the answers

Welke van de volgende aspecten is cruciaal voor het toetsen van de theorie rondom dominante responsen?

Het vaststellen welke respons dominant is in een situatie. Signup and view all the answers

Wat was de belangrijkste conclusie van het Turkse-woorden-experiment uitgevoerd door Cottrell et al.?

Aanwezigheid van toekijkende anderen leidt tot verhoogde arousal en dominante respons. Signup and view all the answers

Wat impliceert de conclusie dat mere presence niet voldoende is?,

Er is meer nodig dan alleen aanwezigheid voor sociale effecten. Signup and view all the answers

Wat was het doel van het Turkse-woorden-experiment?

Te bepalen hoe vaak dominante en ondergeschikte woorden worden genoemd. Signup and view all the answers

Waarom zijn de eisen en beperkingen voor onderzoek met mensen vandaag de dag toegenomen?

Er is meer bewustzijn over het welzijn van deelnemers. Signup and view all the answers

Wat was een belangrijk resultaat van het experiment van Chapman met lachen van kinderen?

Sociale situaties verhogen de kans op lachen bij kinderen. Signup and view all the answers

Waarom was de 'alleenconditie' in het onderzoek mogelijk niet echt alleen?,

De onderzoeker communiceerde met de deelnemers via een intercom. Signup and view all the answers

Waarom is het moeilijk om te spreken van sociale facilitatie of inhibitie in de onderzochte studies?

De goede of foute responsen zijn niet gedefinieerd. Signup and view all the answers

Hoe wordt evaluatievrees vastgesteld in het onderzoek van Cottrell et al.?

Door de beoordelingsdruk van anderen tijdens prestaties. Signup and view all the answers

Wat is een potentieel probleem van de conclusie dat sociale inhibitie en facilitatie op andere manieren moeten worden verklaard voor mensen versus dieren?

Dieren hebben geen evaluatievrees, wat hun reacties anders maakt. Signup and view all the answers

Welke techniek werd gebruikt in het Turkse-woorden-experiment om deelnemers te laten reageren?

Subliminale presentatie van woorden. Signup and view all the answers

Wat was een gevolg van de manipulatie van frequentie tijdens de leerfase van het Turkse-woorden-experiment?

Een responshiërarchie ontstond op basis van gehoord frequentie. Signup and view all the answers

Wat zou een mogelijke oplossing zijn voor de 'wellese-nietesdiscussie' in het onderzoek?,

Concurrerende onderzoekers het eens laten worden over de methode. Signup and view all the answers

Wat is een kritiekpunt op de variatie in de Turkse-woorden-experiment met betrekking tot evaluatievrees?,

Evaluatievrees kan niet uniform gemeten worden. Signup and view all the answers

Wat is een mogelijke verklaring voor de toename van de dominante respons in sociale situaties?

Deelnemers voelen meer druk om te presteren. Signup and view all the answers

Wat betekent het als de woorden vaak in de eerste fase voorkwamen tijdens de studies?

Ze werden meer genoemd in sociale situaties dan alleen. Signup and view all the answers

Welke factor speelt volgens de inhoud een onvoldoende rol bij sociale activering?

Het aantal aanwezigen in een ruimte. Signup and view all the answers

Wat is een resultaat van groepsinteractie op de reacties van deelnemers?

Deelnemers in groepen hebben meer kans op het geven van hun dominante respons. Signup and view all the answers

Wat was de voornaamste hypothese van Asch in zijn experiment?

Mensen zijn geneigd om hun oordeel te veranderen onder groepsdruk. Signup and view all the answers

In het experiment van Asch, wat was de rol van de pseudo-deelnemers?

Zij waren daar om de echte deelnemer te verwarren. Signup and view all the answers

Wat gebeurde er tijdens de cruciale beurten van het experiment?

De meerderheid gaf foutieve antwoorden. Signup and view all the answers

Wat was het resultaat van de experimenten met betrekking tot autonome keuzes?

Ongeveer een derde van de antwoorden was foutief. Signup and view all the answers

Wat is een voorwaarde voor een minderheid om haar oordeel niet te negeren?

De minderheid blijft intern unaniem en vasthouden aan haar standpunt. Signup and view all the answers

Wat kan een reden zijn voor de beïnvloeding van antwoorden in het experiment?

De taak werd als belangrijker gezien dan hij daadwerkelijk was. Signup and view all the answers

Welke manier van invloed is volgens Moscovici effectiever voor minderheden om het covert oordeel van de meerderheid te beïnvloeden?

Informatieve invloed. Signup and view all the answers

Hoeveel proefbeurten werden er in totaal uitgevoerd in het Asch-experiment?

18 proefbeurten. Signup and view all the answers

Wat was een van de resultaten van de kleurentest uitgevoerd door Moscovici et al.?

Een consequente minderheid leidde tot meer twijfel bij de meerderheid. Signup and view all the answers

Wat werd er gezien in de voorproef (individuele conditie) van het experiment?

Alle deelnemers gaven het juiste antwoord. Signup and view all the answers

Wat is het verschil tussen covert en overt oordeel volgens Moscovici?

Covert oordeel is wat men voor zichzelf vormt, overt oordeel is wat men laat zien. Signup and view all the answers

Wat was de implicatie van Asch's experiment voor de theorie van sociale beïnvloeding?

Sociale druk kan zelfs optreden in triviale situaties. Signup and view all the answers

Welke actie door de meerderheid beïnvloedt alleen het overt oordeel van een individu?

Normatieve invloed. Signup and view all the answers

Welke van de volgende uitspraken is correct over de kleurentest?

Een consequente minderheid resulteerde in een hoger percentage foute antwoorden. Signup and view all the answers

Volgens Moscovici, wat is essentieel voor minderheden om invloed uit te oefenen?

Een consistente en unanieme gedragsstijl behouden. Signup and view all the answers

Wat is een gevolg van de informatieve invloed van een consequente minderheid?

Aanpassing van zowel covert als overt oordeel bij de meerderheid. Signup and view all the answers

Wat gebeurt er wanneer een niet-consequente minderheid invloed uitoefent?

De meerderheid wordt minder beïnvloed. Signup and view all the answers

Wat was het primaire doel van Milgrams studie met betrekking tot het toedienen van schokken?

Het effect van straffen op het leerproces bestuderen. Signup and view all the answers

Welke rol speelde de proefleider in de Milgram-studies?

De proefleider leidde de deelnemers professioneel door de instructies van het experiment. Signup and view all the answers

Wat was een belangrijk kenmerk van de schokgenerator in het experiment?

De generator had 30 hendeltjes met oplopende schokintensiteit. Signup and view all the answers

Wat deed Milgram met de psychologische nabijheid van de leerling in zijn onderzoeken?

Hij verhoogde de nabijheid om de effectiviteit van straffen te onderzoeken. Signup and view all the answers

Hoeveel procent van de deelnemers ging typisch door tot de maximale schok in de oorspronkelijke studie?

Bijna alle deelnemers. Signup and view all the answers

Wat was een van de voornaamste kritiekpunten op Milgrams studie?

De proefleider was een te krachtige autoriteit. Signup and view all the answers

Welke onderzoeksresultaten waren opmerkelijk met betrekking tot deelnemers die persoonlijk de leerlingen zagen?

De meerderheid gaf minder schokken. Signup and view all the answers

Wat toonde het tweede Milgram-experiment aan over de kwetsbaarheid van de leerling?

Deelnemers waren eerder geneigd te stoppen bij een 'kwetsbare' leerling. Signup and view all the answers

Wat was het doel van de verschillende condities in de Milgram-studies?

De impact van sociale druk en autoriteit te ontrafelen. Signup and view all the answers

Wat maakt de derde Milgram-studie uniek?

Het introduceerde de invloed van het geslacht van de deelnemers. Signup and view all the answers

Volgens de Milgram-studies, wat was de impact van een 'zachte' proefleider op de deelnemers?

Deelnemers voelden zich minder aansprakelijk voor hun acties. Signup and view all the answers

Wat was een belangrijke bevinding van Milgrams studie naar instructies?

De instructies waren cruciaal voor het gevolg van het experiment. Signup and view all the answers

Wat was het resultaat van de studie met een fictieve organisatie in plaats van Yale?

Deelnemers voelden zich minder veilig tijdens het experiment. Signup and view all the answers

Study Notes

Sociale Invloed

Mensen laten gedrag van anderen beïnvloeden op twee manieren: impliciete en expliciete sociale invloed.
Impliciete invloed: mensen doen iets omdat anderen het doen, zonder dat hen expliciet wordt gevraagd.
Conformisme: gedrag in overeenstemming met de groep.
Innovatie: gedrag in strijd met de meerderheid.
Expliciete invloed: mensen worden aangespoord of gevraagd iets te doen omdat anderen het doen.
Autonoom handelen: individu handelt onafhankelijk van anderen.
Reactantie: individu handelt tegengesteld aan verzoeken of aanmoediging van anderen.
Niet-autonoom handelen: individu handelt in overeenstemming met de groep.

Sociale Facilitatie en Sociale Inhibitie

Arousal: fysiologische opwinding.
Toename arousal: verbeterd of versneld gedrag.
Arousal: versnelde of verstoorde gedrag.
Zajonc theoriseert dat eenvoudige taken met aanwezigheid van anderen verbeterd worden(sociale facilitatie), en complexe taken verstoord worden (sociale inhibitie)
Arousal door waarneming anderen: verstoorde performantie/complexe taak vs. verbeterde performantie/simpele taken.
Allport (1920) experiment: associatie woorden sneller met andere deelnemer dan alleen.
Ader en Tatum (1963) experiment: toedienen schokken sneller met andere deelnemer aanwezig.
Pessin (1933) experiment: deelnemers kregen 3 letter woorden en moeten die onthouden, duurde langer met andere deelnemeer dan solo.

Identificatie van de Dominante Respons

Twee stappen:
- analyse van leergedrag/performantie in termen dominante/ondergeschikte responsen.
- bij al aangeleerde gedrag – juiste respons dominant.
Arousal door meer mensen-aanwezigheid versterkt de meest dominante respons.
Bij aanleren van taak – fout antwoord dominant ⇒ negatieve invloed van sociale aanwezigheid.

Invloed van Minderheden

Moscovici: onderzoek naar invloed van minderheden op reacties van groepen.
Minderheden die consequent en consequent een bepaalde mening verdedigen, kunnen de mening van een grote groep beïnvloeden, vooral wanneer taak niet belangrijk.
Uit experiment van Moscovici: consistente minderheid had meer invloed dan een onveranderlijke minderheid of een groep die op inconsistente wijze hun standpunt verdedigd heeft.

Invloed van Verzoeken

Milgram: onderzoek naar gehoorzaamheid aan autoriteiten.
Uit experimenten: hoge mate van gehoorzaamheid aan authoriteiten, zelfs als verzoek onmenselijk/afstotend is.
De aanwezigheid en autoriteit van de persoon die het verzoek doet, en de ernst van het verzoek beïnvloeden de mate van gehoorzaamheid.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Test je kennis over sociale invloed en de concepten van sociale facilitatie en inhibitie. Dit quiz behandelt thema's zoals conformisme, autonoom handelen en de effecten van arousal op gedrag in groepssituaties. Ontdek hoe de aanwezigheid van anderen jouw gedrag kan beïnvloeden.