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Questions and Answers
Qual é um dos papéis da linguagem no desenvolvimento infantil?
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De que maneira as interações verbais afetam o desenvolvimento cognitivo das crianças?
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Como as crianças desenvolvem habilidades sociais importantes?
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Qual é um benefício emocional do aprendizado da linguagem entre as crianças?
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Por que a linguagem é considerada essencial para a comunicação social?
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Qual é o principal foco da compreensão de Winnicott sobre o desenvolvimento da criança?
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Durante a fase de Dependência Absoluta, qual é a experiência que a mãe proporciona ao filho?
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Na fase de Dependência Relativa, o que a criança começa a perceber?
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Qual é o papel da 'mãe suficientemente boa' na fase de Dependência Relativa?
Qual é o papel da 'mãe suficientemente boa' na fase de Dependência Relativa?
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Na fase de Progressiva Independência, qual habilidade a criança começa a desenvolver?
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Qual modelo psicológico é associado à teoria do desenvolvimento comportamental?
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O que caracteriza o condicionamento clássico segundo Ivan Pavlov?
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Qual das opções descreve um aspecto negativo da adaptação materna na fase de Dependência Relativa?
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Qual é o principal enfoque da teoria socio-cognitiva em relação ao desenvolvimento?
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Qual das seguintes opções descreve melhor o processo de organização segundo Piaget?
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Como a adaptação se relaciona com a assimilação e acomodação?
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Qual é a definição de equilíbrio na teoria de Piaget?
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Qual é um exemplo de desequilíbrio no processo de aprendizado?
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Quais são os três processos interligados do crescimento cognitivo segundo Piaget?
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O que caracteriza o modelo que as crianças tendem a seguir?
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Qual é um fator que pode levar à acomodação em Piaget?
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Qual é a principal diferença entre condicionamento clássico e condicionamento operante?
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Qual é o foco principal da teoria da aprendizagem social de Albert Bandura?
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O que contribui para a repetição de um comportamento segundo B.F. Skinner?
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Qual das seguintes afirmações sobre a modelagem é verdadeira?
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O que é o processo de reforço em condicionamento operante?
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Qual é um exemplo típico de condicionamento operante?
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De acordo com a teoria do determinismo recíproco de Bandura, o desenvolvimento humano é influenciado por:
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O que distingue a aprendizagem observacional da aprendizagem por experiência direta?
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Qual é a principal diferença entre o desenvolvimento real e a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)?
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Como Vygotsky acredita que a aprendizagem deve ser guiada?
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Qual é o papel das brincadeiras simbólicas, segundo Vygotsky?
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O que representa a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)?
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Qual é a principal função da linguagem, segundo a perspectiva de Vygotsky?
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Como Vygotsky descreve o processo de aprendizagem ao longo do tempo?
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Qual é a implicação do conceito de 'andaimes' na aprendizagem de Vygotsky?
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O que Vygotsky sugere sobre as diferentes formas de desenvolvimento?
O que Vygotsky sugere sobre as diferentes formas de desenvolvimento?
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Study Notes
Revisão - 3AV
- Donald Woods Winnicott (1896-1971): Pediatra e psicanalista inglês, conhecido pela abordagem original do desenvolvimento infantil em interação com o ambiente. Sua teoria foca na relação mãe-filho e suas consequências desde os primeiros momentos de vida.
Fases da Evolução da Relação Mãe-Filho
Dependência Absoluta (primeiros 5 meses)
- A criança está em fusão com a mãe.
- A mãe compreende e atende às necessidades do filho.
- A criança vivencia onipotência, acreditando em seu poder de criar os objetos de suas necessidades (objeto subjetivo).
Dependência Relativa (6 meses ao primeiro ano)
- A criança se diferencia progressivamente da mãe.
- A criança não espera mais satisfação mágica das necessidades da mãe.
- Há o abandono progressivo da adaptação materna.
- A criança se torna consciente de sua dependência em relação à mãe.
Mãe Suficientemente Boa
- Não precisa ser perfeita, mas capaz de atender às necessidades básicas da criança consistente e confiável.
- Demonstra sensibilidade às necessidades do bebê, proporcionando cuidado, segurança, e amor.
- A frustração e limites impostos pela mãe são importantes o desenvolvimento emocional e para o crescimento e desenvolvimento da criança.
Progressiva Independência (início do segundo ano)
- A criança evolui para a independência gradualmente.
- A criança enfrenta o mundo e se identifica com a sociedade.
- A criança desenvolve o senso social.
Teoria do Desenvolvimento: Perspectiva Aprendizagem
Behaviorismo
- Abordagem psicológica focada na observação de comportamentos e na influência do meio.
- A aprendizagem envolve associações mentais entre eventos.
- Tipos de condicionamento:
- Condicionamento Clássico (Ivan Pavlov): Aprendizagem baseada na associação de estímulos.
- Exemplo: Cães salivando ao ouvir um som antes de receberem comida.
- Condicionamento Operante (B.F. Skinner): Aprendizagem baseada nas consequências do comportamento.
- Exemplo: Reforço positivo (recompensa) e negativo (retirada de punição).
- Condicionamento Clássico (Ivan Pavlov): Aprendizagem baseada na associação de estímulos.
Teoria da Aprendizagem Social (Sociocognitiva)
- Albert Bandura: Contribuições para a psicologia social, cognitiva, psicoterapia, e pedagogia.
- Comportamentos aprendidos por observação e imitação de modelos.
- Interação bidirecional entre indivíduo e ambiente no desenvolvimento.
- Modelagem:
- Aprendizagem a partir de modelos.
- Imitação de comportamentos valorizados pela sociedade.
- Evitar comportamentos inadequados.
- Modelos apropriados costumam ter alto status e credibilidade
- Versão atualizada da teoria: ênfase nos processos cognitivos como fundamentais para o desenvolvimento.
Teoria dos Estágios Cognitivos de Jean Piaget
- Desenvolvimento como resultado dos esforços ativos para compreensão e ação no mundo.
- Três processos interligados: Organização, Adaptação, e Equilibração.
- Organização: Agrupamento de informações e conceitos para compreensão.
-
Adaptação: Processo de assimilação e acomodação de novas informações para adequação às estruturas cognitivas pré-existentes.
- Assimilação: Incorporação de novas informações em esquemas já existentes.
- Acomodação: Ajustamento de esquemas para incluir novas informações.
- Equilibração: Busca por equilíbrio entre assimilação e acomodação para adaptação contínua.
- Quatro estágios de desenvolvimento cognitivo (sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, e operações formais). O desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios, com cada etapa envolvendo um estágio qualitativamente distinto ao próximo.
Teoria Sócio-Cultural de Lev Vygotsky
- Ênfase nos processos sociais e culturais que orientam o desenvolvimento cognitivo das crianças.
- Crescimento cognitivo como um processo colaborativo e interativo.
- Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP): Diferença entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que ela pode realizar com ajuda de outras pessoas.
- Adultos e pares influenciam o desenvolvimento por meio de apoio e orientação.
- Importância do contexto social e cultural em como as crianças aprendem e se desenvolvem.
- Papel da linguagem crucial para a comunicação social, pensamento, e internalização de informações.
Atividade - Ponto Extra
- Perguntas sobre a importância da psicologia do desenvolvimento infantil e contribuições de teorias para a compreensão do desenvolvimento infantil.
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Description
Este quiz explora as teorias de Donald Woods Winnicott, com foco nas fases da relação mãe-filho e na importância da mãe suficiente. As etapas de dependência absoluta e relativa são abordadas, destacando a evolução da criança em relação à maternidade. Teste seus conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil segundo Winnicott.