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Questions and Answers
Che cosa rappresenta la madre-ambiente nella teoria di Winnicott?
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Quale processo porta il bambino a gestire i propri impulsi secondo Winnicott?
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Cosa implica la posizione depressiva nello sviluppo emozionale del bambino?
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In che modo la madre deve comportarsi secondo Winnicott per aiutare il bambino a diventare consapevole della propria aggressività?
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Qual è il risultato di un rapporto totale con la madre-persona secondo la teoria di Winnicott?
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Quale affermazione descrive meglio la madre-oggetto?
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Qual è una conseguenza della madre che 'non fa rappresaglie' secondo Winnicott?
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Che ruolo ha l'affetto nella concezione di madre-ambiente?
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Cosa rappresenta la perdita della madre per un bambino secondo Winnicott?
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Qual è un effetto del contributo del bambino alla madre-ambiente?
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Quale termine Winnicott usa per descrivere il senso di colpa trasformato dal ciclo benigno?
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Che cosa sperimenta il bambino quando i due aspetti materni si unificano?
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Come si modifica qualitativamente l'angoscia attraverso la fiducia del bambino?
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Qual è la conseguenza diretta dell'impossibilità di riparare per il bambino?
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Qual è il terminosogn è associato all'attesa dell'occasione per riparare?
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Cosa implica il gioco della spatola di Winnicott nel contesto dell'osservazione infantile?
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Quale concetto descrive le prime forme di attività mentale nel bambino secondo la Klein?
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Secondo Melanie Klein, quale fattore è cruciale per lo sviluppo mentale del bambino?
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Cosa intende Klein per 'mondo interno'?
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Qual è il nucleo centrale dell'opera di Klein?
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In che modo Klein riteneva che il mondo esterno entrasse nella percezione del bambino?
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Qual è una caratteristica della 'realtà interna' secondo Klein?
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Qual è il ruolo delle cure materne secondo l'opinione di Klein?
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Quali sono le viscissitudini del mondo interno secondo Klein?
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Qual è una caratteristica principale dell'apprendimento sociale?
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Quale aspetto dell'apprendimento sociale è meno efficace in situazioni di cambiamento?
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Quale tipo di apprendimento è caratterizzato da una maggiore stabilità e attendibilità?
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Che cosa implica l'apprendimento sociale in termini di risorse?
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Quali sono le due categorie di apprendimento identificate nella memoria?
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In quale contesto l'apprendimento individuale è considerato più efficace?
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Quale processo è considerato basilare per la sopravvivenza secondo il contenuto?
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Come si definisce l'apprendimento sociale in relazione agli investimenti?
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Quale affermazione riguardo all'estinzione di un comportamento è corretta?
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Qual è un esempio di predisposizione filogenetica nell'apprendimento?
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Qual è l'importanza di esplorare le preferenze individuali nell'uso del rinforzo?
Qual è l'importanza di esplorare le preferenze individuali nell'uso del rinforzo?
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Cosa caratterizza l'apprendimento esplicito e intenzionale?
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Quale aspetto distingue l'apprendimento implicito dall'apprendimento esplicito?
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Qual è un limite da considerare nell'applicazione di tecniche di condizionamento?
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Secondo Chomsky, qual è un'abilità appresa con maggiore probabilità in alcune specie?
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Quale affermazione è vera riguardo al rinforzo?
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Study Notes
Relazione Madre-Bambino
- Madre-ambiente: fornisce cure e protezione, favorendo una “co-esistenza sensoriale” tramite affetto.
- Madre-oggetto: considerata come "proprietaria" dell'oggetto parziale che soddisfa bisogni urgenti del bambino.
- Posizione depressiva: fase dello sviluppo emozionale in cui il bambino sente sensi di colpa e responsabilità per il proprio comportamento eccitato.
- Controllo degli impulsi: attraverso l’"addomesticamento", il bambino impara a gestire le proprie pulsioni.
Esperienza Materna
- Una madre presente aiuta il bambino a diventare consapevole della propria aggressività, gestendola senza rappresaglie.
- L’angoscia provata dal bambino può essere mitigata attraverso la fiducia nel contribuire al madre-ambiente.
- Il senso di colpa inizia a manifestarsi solo se ci sono opportunità di riparare.
Teoria di Melanie Klein
- Fantasia: rappresentazioni primitive create dalla propria attività istintuale e dal contatto con l'ambiente.
- Mondo interno: contenitore di oggetti introiettati dall'esterno, fondamentale per la percezione della realtà.
- Concetto di interiorizzazione: sviluppo del mondo mentale e delle esperienze soggettive del bambino, attivato dalla corrispondenza tra bisogni e oggetti esterni.
Apprendimento Sociale
- Si basa sull'interazione con i consimili e sull'acquisizione di conoscenze già verificate da altri.
- Caratterizzato da un risparmio energetico e dalla rapidità di apprendimento.
- Meno efficace nei periodi di cambiamento, dove l'apprendimento individuale risulta più agile.
Relazione Apprendimento e Memoria
- Distinzione tra apprendimento a breve/lungo termine e tra apprendimento implicito ed esplicito.
- L'apprendimento risulta fondamentale per la sopravvivenza di specie diverse e può essere influenzato da predisposizioni filogenetiche.
- La teoria del linguaggio di Chomsky evidenzia l'importanza della selezione dei comportamenti efficaci per la sopravvivenza.
Tecniche Terapeutiche
- L’"appetibilità" del rinforzo è cruciale affinché il comportamento desiderato venga adottato.
- Importanza di esplorare abitudini e preferenze individuali per l'efficacia delle tecniche di comportamento.
- Distinzione tra apprendimento esplicito (intenzionale) e implicito (non intenzionale), con un ruolo significativo dell'osservazione.
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Description
Questo quiz esplora le teorie di Donald Winnicott sulla figura materna in relazione allo sviluppo infantile. Si concentra sulla distinzione tra madre-ambiente e madre-oggetto, evidenziando l'importanza del legame emotivo e delle esigenze infantili. Scopri come queste nozioni influenzano la psicologia moderna.