Research Methodology Quiz for 12th Grade
47 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Alin sa sumusunod na edad ang may pinakamataas na porsyento sa mga kalahok?

  • 18 taon
  • 17 taon
  • 16 taon (correct)
  • 15 taon

    • Ang kabuuang bilang ng mga kalahok ay 200.

    False

    Ilan ang porsyento ng mga kalahok na may edad na 19?

    5.41%

    Ang mga kalahok na may edad na _____ ay may pinakamababa na porsyento sa pag-aaral.

    <p>20</p> Signup and view all the answers

    Itugma ang sumusunod na edad sa kani-kanilang porsyento:

    <p>15 = 14.86% 16 = 36.49% 17 = 24.77% 18 = 15.76% 19 = 5.41% 20 = 2.71%</p> Signup and view all the answers

    Ano ang tinutukoy na formula na ginagamit para sa pagtukoy ng sample size sa isang pananaliksik?

    <p>Solvin's formula</p> Signup and view all the answers

    Ang sample size na napili para sa pananaliksik ay 500.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Anong antas ng pagkakamali ang ginamit sa sample size computation?

    <p>5%</p> Signup and view all the answers

    Ang __________ ay isang karaniwang ginagamit na pamamaraan sa siyentipikong pananaliksik upang pumili ng mga kalahok.

    <p>Simple random sampling</p> Signup and view all the answers

    Itugma ang mga sumusunod na terminolohiya sa kanilang mga kahulugan:

    <p>n = sample size N = population size e = error level Survey questionnaire = instrumentong ginagamit sa pananaliksik</p> Signup and view all the answers

    Ilang porsyento ng populasyon ang kinakatawan ng sample size na napili?

    <p>43.87%</p> Signup and view all the answers

    Ang mga kalahok sa pananaliksik ay dapat na mga estudyanteng hindi nakatala sa taong akademikong 2023-2024.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Ibigay ang kabuuang populasyon ng mga estudyante mula sa Humanities at Social Science.

    <p>500</p> Signup and view all the answers

    Anong baitang ang may pinakamababang porsyento ng mga estudyante ayon sa demographic profile?

    <p>Grade 12</p> Signup and view all the answers

    Mas mataas ang tiwala ng mga estudyante ng Grade 11 sa kanilang kakayahan sa pagbabasa kumpara sa Grade 12.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Ano ang isa sa mga rekomendasyon para sa mga estudyante ng Grade 11 upang mapabuti ang kanilang kakayahan sa pagbabasa?

    <p>Targeted reading strategies</p> Signup and view all the answers

    Ang Grade 11 ay nangangailangan ng suporta sa __________ skills.

    <p>reading comprehension</p> Signup and view all the answers

    I-match ang mga baitang sa kanilang tiwala sa kakayahan sa pagbabasa:

    <p>Grade 11 = Mababang tiwala sa kakayahan sa pagbabasa Grade 12 = Mataas na tiwala sa kakayahan sa pagbabasa</p> Signup and view all the answers

    Anong anyo ng suporta ang inirerekomenda para sa mga estudyante ng Grade 11?

    <p>Peer mentoring</p> Signup and view all the answers

    Ang mga estudyanteng Grade 12 ay hindi na nangangailangan ng karagdagang tulong sa pagbabasa.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Ano ang maaaring isagawa ng mga institusyon upang mapabuti ang pagbabasa sa parehong baitang?

    <p>Mga programa para sa pagpapabuti ng reading comprehension</p> Signup and view all the answers

    Anong grado ang may pinakamataas na frequency ng mga respondente?

    <p>Grade 11</p> Signup and view all the answers

    Ang mga estudyante sa Grade 12 ay may mas mataas na tiwala sa kanilang kakayahan sa pagbabasa kumpara sa mga estudyante sa Grade 11.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Anong porsyento ng mga estudyante sa Grade 11 ang hindi sumasang-ayon sa kanilang kakayahan sa pagbabasa?

    <p>60.7%</p> Signup and view all the answers

    Mas mataas na bilang ng estudyante sa __________ ang nagpakita ng kumpiyansa sa kanilang kakayahan sa pagbabasa.

    <p>Grade 12</p> Signup and view all the answers

    Tugmain ang mga antas ng kumpiyansa sa pagbabasa sa mga naaangkop na porsyento:

    <p>Strongly Disagree = 60.7% Disagree = 31.3% Agree = 7.3% Strongly Agree = 31.8%</p> Signup and view all the answers

    Ilan ang kabuuang porsyento ng Grade 11 na nagpakita ng 'Disagree' sa kanilang kakayahan sa pagbabasa?

    <p>60.7%</p> Signup and view all the answers

    Ang Grade 12 ay may mas mataas na kabuuang dami ng mga respondente kumpara sa Grade 11.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Ano ang ipinapakita ng mga resulta tungkol sa kumpiyansa ng mga estudyante sa pagbabasa ng Grade 11 at Grade 12?

    <p>Mas mababa ang kumpiyansa ng Grade 11 at mas mataas ang kumpiyansa ng Grade 12.</p> Signup and view all the answers

    Alin sa mga sumusunod na pag-aaral ang nag-focus sa epekto ng pagbabasa sa pag-unawa ng mga estudyante?

    <p>Meliton, S.D., et al. (2024)</p> Signup and view all the answers

    Ang pag-unawa sa pagbabasa ay hindi nakakaapekto sa mga kasanayan ng mag-aaral sa pagbasa.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Ano ang pangunahing layunin ng pag-aaral nina Fergina at mga kasama (2024)?

    <p>Pahusayin ang pag-unawa sa pagbabasa sa pamamagitan ng masamang pagbabasa.</p> Signup and view all the answers

    Ang __________ ay isang salik na nakakaapekto sa kakayahan ng mga mag-aaral sa pagbabasa.

    <p>pagsasanay</p> Signup and view all the answers

    I-match ang mga pag-aaral sa kanilang pangunahing paksa:

    <p>Kendeou, P. et al. = Pag-unawa sa pagbabasa Purwanto, D. et al. = Pag-unawa sa pakikinig Oakhill, J. et al. = Pagtuturo sa pag-unawa sa pagbabasa Gediki, O. et al. = Pagbasa at mga kasanayan sa pagbabasa</p> Signup and view all the answers

    Aling pag-aaral ang nag-explore ng mga kahirapan ng mga mag-aaral sa pagbabasa?

    <p>Qrqez, M. at Rashid, R. (2017)</p> Signup and view all the answers

    Ang mapanlikhang pagbasa ay hindi kinakailangan para sa mga mag-aaral sa EFL.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Ang __________ ay isa sa mga estratehiya na ginagamit upang mapabuti ang kakayahan sa pagbabasa.

    <p>malawak na pagbabasa</p> Signup and view all the answers

    Alin sa mga sumusunod ang hindi bahagi ng mga salik na nakakaapekto sa pag-intindi sa binabasa?

    <p>Sukat ng libro</p> Signup and view all the answers

    Ang pagbabasa ay lamang sa pagkilala ng mga salita sa pahina.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Bakit mahalaga ang pagbabasa sa tagumpay ng isang estudyante?

    <p>Dahil ito ay nakakatulong sa pag-unawa at pag-develop ng kanilang mga kasanayan sa pagbabasa.</p> Signup and view all the answers

    Ang kakayahang umintindi sa teksto ay naapektuhan ng ___________ at ___________.

    <p>dami ng nababasang materyal, layunin sa pagbabasa</p> Signup and view all the answers

    I-match ang mga salik ng pagbabasa sa kanilang paliwanag:

    <p>Prior Knowledge = Nakakaapekto sa pag-unawa dahil ito ay nagbibigay ng konteksto. Reading Frequency = Ang bilang ng mga oras na nagbabasa ang isang tao. Complexity of the Text = Ang antas ng hirap ng mga salita at estruktura sa teksto. Learning Style = Ang paraan kung paano natututo ang isang tao sa pag-aaral.</p> Signup and view all the answers

    Ano ang pangunahing layunin ng pagtuturo ng pagbabasa?

    <p>Upang matulungan ang mga estudyante na umunawa sa kanilang binabasa</p> Signup and view all the answers

    Sa pagbabasa, ang lahat ng tao ay may parehong paraan ng pag-intindi.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Ano ang papel ng estratehiya sa pagbabasa?

    <p>Mahalaga itong bahagi upang maunawaan ang mga tekstong binabasa.</p> Signup and view all the answers

    Ang kakayahan sa __________ ay nakadepende sa estratehiya na ginagamit ng mambabasa.

    <p>pag-intindi</p> Signup and view all the answers

    I-match ang mga konsepto sa kanilang tamang kahulugan:

    <p>Pagbasa = Isang aktibidad na nangangailangan ng pag-intindi sa mga salita. Kritikal na pag-iisip = Ang proseso ng pagsusuri at pag-aalam ng praktikal na kaalaman.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Thesis Title and Details

    • Title: Quantifying Reading Comprehension Levels among Humanities Students: A Survey Study
    • Type of Thesis: Senior High School Practical Research 2
    • Presented to: Faculty of Philippine Technological Institute of Science Arts and Trade – GMA, Cavite
    • Researchers: Justine Ash C. Alfaro, Russel James P. Alojado, Juan Dominador M. Lojeda, Charlene S. Macaraig, Abegail Rose D. Motil, Franzcine J. Tantoy
    • Adviser: Jeraline Roquios
    • Institution: Philippine Technological Institute of Science Arts and Trade

    Approval Sheet Details

    • Thesis Title: Quantifying Reading Comprehension Levels among Humanities Students: A Survey Study
    • Researchers Involved: Justine Ash C. Alfaro, Russel James P. Alojado, Juan Dominador M. Lojeda, Charlene S. Macaraig, Abegail Rose D. Motil, and Franczine J. Tantoy
    • Adviser: Jeraline Roquios
    • Approved by: Leonora M. Gordon, School Administrator

    Acknowledgement

    • Gratitude to: Almighty God for guidance and inspiration
    • Gratitude to: Parents for understanding and support
    • Gratitude to: Teachers for mentorship and correction of the research paper
    • Gratitude to: Respondents for answering the survey honestly
    • Gratitude to: Group members for cooperation and assistance
    • Gratitude to: Research Teacher (Ms. Jeraline Roquios) for guidance and encouragement

    Abstract

    • Title of Research: Quantifying Reading Comprehension Levels among Humanities Students: A Survey Study
    • Researchers: Justine Ash C. Alfaro, Russel James P. Alojado, Juan Dominador M. Lojeda, Charlene S. Macaraig, Abegail Rose D. Motil, Franzcine J. Tantoy
    • Track: Academic Track
    • Strand: Humanities and Social Science
    • Adviser: Ms. Jeraline Roquios

    Table of Contents

    • Approval Sheet: Page I
    • Acknowledgement: Page II
    • Abstract: Page III
    • List of Figures: Page VIII
    • List of Tables: Page VIII
    • List of Appendices: Page VIII
    • The Problem and Literature Review: Page 1
    • Methodology: Page 14
    • Introduction: Page 1
    • Theoretical Framework: Page 5
    • Conceptual Framework: Page 8
    • Statement of the Problem: Page 9
    • Scope and Delimitation: Page 10
    • Significance of the Study: Page 10
    • Definition of Terms: Page 11
    • Research Design: Page 14
    • Participants of the Study: Page 15
    • Research Instrumentation: Page 17
    • Data Gathering Procedures: Page 20
    • Statistical Treatment: Page 21
    • Presentation, Analysis and Interpretation of Data: Page 23
    • Summary, Conclusion and Recommendation: Page 31
    • References: Page 34
    • Appendices: Page 37
    • List of Figures: Page VI
    • List of Tables: Page VII
    • List of Appendices: Page VIII

    Chapter 1: The Problem and Literature Review

    • Introduction: Reading comprehension is a key skill for academic success.
    • Theoretical Framework: The traditional view of reading is that readers acquire, sequentially, sub-skills leading to comprehension. Nunan calls this "bottom-up processing". The "top-down processing" view is that readers use prior knowledge to construct meaning.
    • Conceptual Framework: A diagram showing the relationship between grade level and reading comprehension level.
    • Statement of the Problem: Questions regarding the socio-demographic profile, comprehension level differences between Grade 11 and 12, and the average comprehension level of Humanities students.
    • Hypothesis: There is no significant relationship between demographic, behavioral, or academic factors and reading comprehension levels of humanities students.

    Chapter 2: Research Methodology

    • Research Design: This is a descriptive research study to measure reading comprehension levels.
    • Participants: Simple random sampling is used for grade 11 and 12 humanities students currently enrolled in 2023-2024 academic year at the given school.
    • Research Instrumentation: A 30-item Likert scale questionnaire. Subcategories include vocabulary barriers, grammar barriers, and so forth.
    • Data Gathering Procedure: Ready-made validated questionnaire adapted from previous studies, researchers ensured it aligned to the goal, validators confirmed this. A pilot testing using Google Forms involves 30 participants.
    • Statistical Treatment: Statistical descriptors (mean, median, standard deviation) used to analyze students' reading comprehension.

    Chapter 3: Presentation, Analysis, and Interpretation of Data

    • Research Questions:
    • Demographic profile of respondents
    • How does the level of confidence in reading comprehension differ between grade 11 and grade 12 respondents.
    • The average comprehension level of humanities students
    • Data: Results of surveys organized with tables and graphs. Illustrates participant's demographic profile (example: gender, age, grade level)
    • Interpretation of Data: Analyzing findings, looking for patterns, summarizing important data.

    Chapter 4: Summary of Findings, Conclusion and Recommendations

    • Findings: Summary of the data collected for demographic profile, confidence level, and average reading comprehension.
    • Conclusions: Summarizes the study's findings and their significance
    • Recommendations: Suggestions for educators, school administrators, and researchers based on the research findings. For example, suggestions to support the reading comprehension of grade 11 students.

    Appendices

    • Letters of validation: Letters to the validators.
    • Expert’s questionnaires: Questionnaires and checklists related to the instrument validation.
    • Population request: Documents asking permission regarding the study.
    • Participant List: List of participants
    • Survey questionnaire: The actual questionnaire
    • Data analysis tables and figures: Tables and graphs that represent data collected from the questionnaires

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    Quantifying Reading Comprehension Levels among Humanities Students: A Survey Study PDF

    Description

    Suriin ang iyong kaalaman sa metodolohiya ng pananaliksik sa quiz na ito. Dito, bibigyan ka ng mga tanong tungkol sa edad ng mga kalahok, sample size, at mga terminolohiya. Subukan ang iyong pag-uunawa sa mga pangunahing konsepto ng pananaliksik sa akademya.

    More Like This

    Mastering Data Gathering and Results Interpretation
    5 questions

    Mastering Data Gathering and Results Interpretation

    VictoriousMossAgate2606 avatar
    VictoriousMossAgate2606
    Research Methodology Overview
    16 questions

    Research Methodology Overview

    VictoriousMusicalSaw avatar
    VictoriousMusicalSaw
    Research Methods: Sample Size and Sampling Procedures
    40 questions

    Research Methods: Sample Size and Sampling Procedures

    BuoyantToucan2997 avatar
    BuoyantToucan2997
    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser