Podcast
Questions and Answers
Quel est le rôle de l'organisation selon M. Crozier et E. Friedberg ?
Quel est le rôle de l'organisation selon M. Crozier et E. Friedberg ?
- Faciliter la liberté totale des acteurs.
- Éliminer l'incertitude entourant les problèmes.
- Imposer des règles strictes sans flexibilité.
- Réguler la coopération tout en limitant les capacités d'action. (correct)
Comment les acteurs construisent-ils l'organisation face à l'incertitude ?
Comment les acteurs construisent-ils l'organisation face à l'incertitude ?
- En évitant de prendre des décisions.
- En se libérant complètement des règles.
- En redéfinissant les problèmes de manière systématique. (correct)
- En respectant uniquement les intérêts individuels.
Quel est le produit du jeu dans une organisation ?
Quel est le produit du jeu dans une organisation ?
- Une liberté totale d'action sans structure.
- Un programme imposé à tous les acteurs.
- Un résultat commun recherché par l'organisation. (correct)
- Une stratégie de domination par un acteur.
Quelle affirmation résume le mécanisme du jeu selon les auteurs ?
Quelle affirmation résume le mécanisme du jeu selon les auteurs ?
Pourquoi l'incertitude est-elle cruciale dans le processus d'organisation ?
Pourquoi l'incertitude est-elle cruciale dans le processus d'organisation ?
Selon M. Crozier et E. Friedberg, que permet le jeu dans une organisation ?
Selon M. Crozier et E. Friedberg, que permet le jeu dans une organisation ?
Quel est un des principaux concepts fondamentaux autour de l'incertitude selon les auteurs ?
Quel est un des principaux concepts fondamentaux autour de l'incertitude selon les auteurs ?
Qu'est-ce qui caractérise les actions des acteurs dans le contexte du jeu selon Crozier et Friedberg ?
Qu'est-ce qui caractérise les actions des acteurs dans le contexte du jeu selon Crozier et Friedberg ?
Quel changement a eu lieu concernant l'inscription à Pôle emploi pour les enseignants vacataires ?
Quel changement a eu lieu concernant l'inscription à Pôle emploi pour les enseignants vacataires ?
Comment les objectifs des membres du service des ressources humaines se comparent-ils à ceux de la direction du département ?
Comment les objectifs des membres du service des ressources humaines se comparent-ils à ceux de la direction du département ?
Que soulève la situation des enseignants vacataires concernant l'action collective ?
Que soulève la situation des enseignants vacataires concernant l'action collective ?
Quels termes utilisent M. Crozier et E. Friedberg pour décrire les acteurs au sein d'une organisation ?
Quels termes utilisent M. Crozier et E. Friedberg pour décrire les acteurs au sein d'une organisation ?
Quelles sont les caractéristiques des solutions que les acteurs inventent pour surmonter les problèmes d'action collective ?
Quelles sont les caractéristiques des solutions que les acteurs inventent pour surmonter les problèmes d'action collective ?
Quelle est la position de l'enseignant vacataire dont le titre de séjour expire ?
Quelle est la position de l'enseignant vacataire dont le titre de séjour expire ?
Quelle signification est donnée aux acteurs dans le contexte de l'organisation ?
Quelle signification est donnée aux acteurs dans le contexte de l'organisation ?
Qu'est-ce que cela signifie que les solutions sont 'pas forcément les seules possibles ni les meilleures possibles' ?
Qu'est-ce que cela signifie que les solutions sont 'pas forcément les seules possibles ni les meilleures possibles' ?
Quels types de pouvoir sont associés aux ressources dans une organisation ?
Quels types de pouvoir sont associés aux ressources dans une organisation ?
Comment la stratégie des acteurs est-elle reconstruite selon M. Crozier et E. Friedberg ?
Comment la stratégie des acteurs est-elle reconstruite selon M. Crozier et E. Friedberg ?
Quel est l'impact d'un acteur disposant d'une ressource indispensable sur un autre acteur ?
Quel est l'impact d'un acteur disposant d'une ressource indispensable sur un autre acteur ?
Qu'est-ce qui est vrai concernant les objectifs des acteurs dans une organisation ?
Qu'est-ce qui est vrai concernant les objectifs des acteurs dans une organisation ?
Quelles sont les conséquences d'un degré élevé d'incertitude contrôlé par un acteur ?
Quelles sont les conséquences d'un degré élevé d'incertitude contrôlé par un acteur ?
Comment la règle peut-elle être perçue dans le cadre de l'action organisée?
Comment la règle peut-elle être perçue dans le cadre de l'action organisée?
Quel est un aspect fondamental des organisations selon le contenu?
Quel est un aspect fondamental des organisations selon le contenu?
Quelle affirmation décrit le mieux la contrainte dans l'action selon M. Crozier et E. Friedberg ?
Quelle affirmation décrit le mieux la contrainte dans l'action selon M. Crozier et E. Friedberg ?
Quel type de pouvoir est lié à la maîtrise de l'information ?
Quel type de pouvoir est lié à la maîtrise de l'information ?
Qu'entraîne l'action organisée en ce qui concerne les règles?
Qu'entraîne l'action organisée en ce qui concerne les règles?
Quelles ressources peuvent entraîner des variations dans le pouvoir des acteurs ?
Quelles ressources peuvent entraîner des variations dans le pouvoir des acteurs ?
Quelle est l'une des définitions de l'organisation selon le contenu?
Quelle est l'une des définitions de l'organisation selon le contenu?
Qu'est-ce qui caractérise les organisations dans le langage de la sociologie?
Qu'est-ce qui caractérise les organisations dans le langage de la sociologie?
Quel rôle les organisations jouent-elles par rapport aux actions individuelles?
Quel rôle les organisations jouent-elles par rapport aux actions individuelles?
Quel effet a une règle qui ne correspond pas à l'action souhaitée?
Quel effet a une règle qui ne correspond pas à l'action souhaitée?
Comment les organisations peuvent-elles se subdiviser?
Comment les organisations peuvent-elles se subdiviser?
Quel est le point de départ de la théorie de la régulation sociale selon Jean-Daniel Reynaud?
Quel est le point de départ de la théorie de la régulation sociale selon Jean-Daniel Reynaud?
Qu'est-ce qui caractérise l'action collective selon J.-D. Reynaud?
Qu'est-ce qui caractérise l'action collective selon J.-D. Reynaud?
Comment Jean-Daniel Reynaud définit-il les termes 'action sociale' et 'action collective'?
Comment Jean-Daniel Reynaud définit-il les termes 'action sociale' et 'action collective'?
Quelle est la première priorité dans l'action collective selon J.-D. Reynaud?
Quelle est la première priorité dans l'action collective selon J.-D. Reynaud?
Quelle est la nature de l'organisation collective selon Reynaud?
Quelle est la nature de l'organisation collective selon Reynaud?
Quelles contraintes pèsent sur l'action collective selon Reynaud?
Quelles contraintes pèsent sur l'action collective selon Reynaud?
Quel aspect des actions collectives Reynaud cherche-t-il à analyser?
Quel aspect des actions collectives Reynaud cherche-t-il à analyser?
Quelle affirmation est correcte concernant l'interprétation d'une situation dans l'action collective?
Quelle affirmation est correcte concernant l'interprétation d'une situation dans l'action collective?
Study Notes
Règles et Pouvoir
- Les règles peuvent être vues comme des ressources ou des contraintes.
- Le manque de règles peut rendre l'action incertaine.
- Les règles peuvent devenir une contrainte si elles ne correspondent pas à la manière d'agir souhaitée.
- Le bienfondé des règles peut coexister avec la contrainte de les suivre.
Définition d’une Organisation
- L’organisation est un ordre social au service d'un projet.
- Elle se trouve entre l'individu et la société.
- Elle encadre et réglemente les actions individuelles.
- L'organisation coordonne l'action collective pour la production de biens et services.
Actions Organisées
- Une organisation peut être une structure formelle avec des statuts ou des réglementations.
- Les organisations peuvent être divisées en organisations plus petites.
- La lecture des textes législatifs peut changer, ce qui peut affecter les règles au sein des organisations.
- Les membres d'une organisation peuvent avoir des objectifs divergents, voire contradictoires.
Le Jeu et le Pouvoir
- Les acteurs d'une organisation inventent des solutions pour surmonter les problèmes liés à l'action collective.
- Les solutions sont souvent contingentes et arbitraires.
- Ces solutions contraignent les acteurs en favorisant la coopération malgré des actions divergentes.
- Les organisations limitent la liberté des acteurs en redéfinissant les problèmes et en créant des incertitudes.
- Le concept de "jeu" est utilisé pour décrire la structuration des relations de pouvoir.
- Le jeu implique des règles et des stratégies.
- Le jeu permet à l'organisation d'atteindre un résultat commun.
- Les acteurs visent leurs propres intérêts en jouant.
Les Sources de Pouvoir
- Les acteurs disposant de ressources essentielles détiennent du pouvoir sur ceux qui en dépendent.
- Les sources de pouvoir sont liées à la maîtrise de l’information, du savoir-faire et des relations avec l'environnement.
- Le pouvoir est lié à la capacité à contrôler l'incertitude.
Stratégie
- La stratégie n'est pas toujours consciente.
- L'action est souvent contrainte mais jamais déterminée.
- L'action a toujours un sens lié aux opportunités et au comportement des autres acteurs.
La Théorie de la Régulation Sociale
- Jean-Daniel Reynaud s'intéresse à l'action collective.
- Le point de départ de sa théorie est la contrainte de l'action collective.
- L'action collective a une finalité et implique des choix.
- La création de sens est au cœur de la théorie de la régulation sociale.
- J.-D. Reynaud s'oppose à l'attribution de stratégies ou de volontés à des entités collectives comme la classe dominante.
- L'action sociale est définie comme une action collective avec une orientation partagée.
- L'interprétation commune d'une situation oriente l'action.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Ce quiz explore les concepts de règles et d'organisation au sein d'un cadre social. Vous apprendrez comment les règles peuvent servir de contraintes ou de ressources, tout en encadrant l'action collective. Les différentes structures d'organisation et leurs impacts sur les actions individuelles sont également abordés.