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Questions and Answers
¿Quiénes participan en las REEB?
¿Quiénes participan en las REEB?
¿Cuál es el propósito principal de las REEB?
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¿Qué es el PEI o también llamado PI?
¿Qué es el PEI o también llamado PI?
¿Por qué es importante conocer el PEI?
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¿Cómo se establecen los turnos del equipo de orientación escolar?
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¿Cuál es el propósito principal de los turnos del equipo de orientación escolar?
¿Cuál es el propósito principal de los turnos del equipo de orientación escolar?
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¿Quién es el responsable de coordinar, dirigir y supervisar las actividades pedagógicas y administrativas en las instituciones educativas?
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¿Qué tipo de reuniones permiten brindar un servicio continuo y coordinado para atender las necesidades educativas y emocionales de los estudiantes?
¿Qué tipo de reuniones permiten brindar un servicio continuo y coordinado para atender las necesidades educativas y emocionales de los estudiantes?
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¿Cuál es el enfoque principal de la Modalidad Pedagógica Crítica?
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¿Qué tipo de educación promueve la Modalidad Pedagógica Social?
¿Qué tipo de educación promueve la Modalidad Pedagógica Social?
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¿Qué es el objetivo principal del Proyecto Integrado de Intervención (PII)?
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¿Qué temas deben ser considerados en el Proyecto Integrado de Intervención (PII)?
¿Qué temas deben ser considerados en el Proyecto Integrado de Intervención (PII)?
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¿Qué es el enfoque de la Modalidad Pedagógica Crítica en cuanto a la autonomía y la participación activa de los estudiantes?
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¿Qué es el resultado esperado de la Modalidad Pedagógica Social?
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¿Qué es la clave para el éxito del Proyecto Integrado de Intervención (PII)?
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¿Qué es el objetivo principal de la Modalidad Pedagógica Crítica en cuanto a la justicia social?
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Study Notes
REEB (Reuniones de Equipo Educativo Básico)
- Son reuniones que involucran a docentes, directivos, profesionales de apoyo y la familia del estudiante.
- Ayudan a crear el Proyecto Integrado de Intervención (PII) identificando las necesidades educativas de los estudiantes y creando planes para abordarlos de manera individualizada.
PEI (Proyecto Educativo Institucional) o PI (Proyecto Institucional)
- Es un documento que establece los objetivos y directrices de una institución educativa.
- Proporciona información sobre la identidad, misión, visión y valores de la institución educativa.
- Ofrece información sobre las estrategias y acciones que se van a llevar a cabo para lograr los objetivos establecidos.
- Permite a los miembros de la comunidad educativa estar alineados con los valores y objetivos de la institución, contribuyendo a un ambiente educativo efectivo y coherente.
Turnos del Equipo de Orientación Escolar
- Deben acordarse de manera consensuada entre los miembros del equipo, teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes y la disponibilidad de cada integrante.
- Establecen un calendario rotativo o fijo según las necesidades de la institución.
- Permiten brindar un servicio continuo y coordinado para atender las necesidades educativas y emocionales de los estudiantes.
Reuniones Plenarias
- El inspector de supervisión es responsable de coordinar, dirigir y supervisar las actividades pedagógicas y administrativas en las instituciones educativas.
- Las reuniones plenarias son obligatorias y consisten en discutir temas relacionados con la gestión educativa, la planificación curricular, la evaluación de procesos y la toma de decisiones institucionales.
- La asistencia es esencial para mantener la cohesión y el funcionamiento eficiente de la institución.
Modalidad Pedagógica Crítica (PC)
- Se centra en la reflexión crítica sobre la realidad social y educativa.
- Busca transformar las estructuras de poder y desigualdad presentes en la educación.
- Propone una educación liberadora que cuestione las normas establecidas y fomente la autonomía y la participación activa de los estudiantes.
- Prioriza la equidad, la justicia social y la inclusión como principios fundamentales.
- Fomenta la conciencia social y la acción colectiva para el cambio.
Modalidad Pedagógica Social (PS)
- Enfatiza la importancia de la interacción social en el proceso educativo.
- Destaca la colaboración, el diálogo y la construcción colectiva del conocimiento.
- Promueve la solidaridad, la empatía y el respeto.
- Busca fortalecer la comunidad educativa y las relaciones horizontales entre todos los actores involucrados en la educación.
- Propone una educación centrada en el bienestar emocional y social de los estudiantes, así como en el desarrollo de habilidades para la convivencia pacífica y la resolución de conflictos.
Proyecto Integrado de Intervención (PII)
- Se construye en un organizador anual de la tarea del equipo de orientación escolar, del equipo interdisciplinario distrital y del equipo distrital de inclusión.
- Está estrechamente vinculado a los indicadores/problemas identificados en el diagnóstico participativo y al proyecto institucional.
- Debe incluir proyectos/propuestas que contemplen líneas de trabajo vinculadas con la educación sexual integral (ESI), la educación ambiental integral (EAI), la convivencia escolar y la orientación para la educación y el trabajo (OE,YT).
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Description
Aprende sobre las REEB, quiénes participan y cómo funcionan en la construcción del PII. Identifica las necesidades educativas de los estudiantes y crea planes para abordarlos de manera individualizada.
