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Questions and Answers
¿Cuál es el prerrequisito para la asignatura Redacción de Informes Técnicos?
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¿Qué área no está incluida entre las concentraciones de la Licenciatura en Administración?
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¿Qué nivel de dominio se asigna a la asignatura Redacción de Informes Técnicos?
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¿Cuántas horas prácticas se requieren para la asignatura?
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¿Qué debe poseer el docente que imparte la asignatura?
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¿Cuál es una de las competencias que debe desarrollar el estudiante en esta asignatura?
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¿Qué características se espera que tenga un docente para impartir la asignatura?
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¿Qué elemento se considera esencial para la gestión empresarial según la asignatura?
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¿Cuál es la importancia de la comunicación en el contexto educativo?
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¿Qué se entiende por coherencia en un texto?
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¿Cuál de las siguientes es una característica fundamental de la redacción?
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¿Cuál es un elemento clave en la producción escrita?
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¿Qué se busca al revisar un texto?
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¿Cuál de las siguientes opciones representa un tipo de actividad de socialización en el aprendizaje?
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¿Qué define la adecuación en un texto?
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¿Por qué es crucial conocer la tipología textual en la producción escrita?
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¿Cuál es la importancia de conocer las reglas de acentuación en la ortografía?
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¿Qué regla se relaciona directamente con el uso de mayúsculas?
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¿Qué herramienta puede ser utilizada para la socialización del tema en clases sobre ortografía?
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Los informes técnicos requieren conocer diferentes aspectos. ¿Cuál de estos aspectos NO es relevante?
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¿Qué técnica se menciona para ayudar en la elaboración de informes técnicos?
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La puntuación es esencial en la escritura. ¿Cuál es su función principal?
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¿Cuál de las siguientes NO es una actividad relacionada con la unidad sobre ortografía?
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¿Cuál de los siguientes elementos se considera un recurso para la unidad de investigación sobre ortografía?
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¿Cuál de los siguientes no es un parámetro utilizado para evaluar al alumno?
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¿Qué porcentaje de la calificación total corresponde a la prueba parcial sobre los conceptos generales de la ortografía?
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¿Qué técnica de evaluación implica evaluar de manera continua y directa el comportamiento del alumno?
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¿Cuál de las siguientes actividades forma parte del proceso de evaluación?
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¿Cuál de los siguientes no está relacionado con la producción de informes técnicos?
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La actitud positiva y la participación en el aula son evaluadas bajo qué tipo de evaluación?
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¿Qué actividad representa un instrumento de evaluación que permite almacenar y evidenciar el progreso del alumno?
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¿Cuál es la finalidad principal de la evaluación según el contenido dado?
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¿Cuál es un tipo de informe técnico mencionado?
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¿Qué elemento es esencial en la redacción de informes técnicos?
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¿Cuál de las siguientes actividades NO se menciona como parte de la elaboración de informes?
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¿Qué se busca al conocer la estructura de los informes técnicos?
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¿Qué se entiende por neurocopywriting en el contexto de la redacción?
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¿Cuál de las siguientes opciones no corresponde a la clasificación de informes técnicos?
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¿Qué se debe adquirir para redactar eficazmente reportes técnicos?
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¿Cuál es una herramienta que se utiliza en la elaboración de informes?
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Study Notes
### Descripción de la Asignatura
- La asignatura “Redacción de Informes Técnicos” forma parte de la Licenciatura en Administración con diferentes concentraciones: Finanzas y Gestión Tributaria, Mercadeo y Comercio Electrónico, y Gestión de Operaciones y Logística.
- Esta asignatura está diseñada para que los estudiantes desarrollen las habilidades necesarias para redactar informes técnicos escritos.
Perfil del Docente
- El docente debe tener una maestría en áreas como Comunicación Corporativa, Mercadeo, Administración de Negocios o áreas afines.
- Debe tener mínimo cinco años de experiencia en la elaboración de informes técnicos en el ámbito empresarial o proyectos.
- Debe ser un profesional con sólida formación y habilidades para el trabajo en equipo.
### Contenidos
- Unidad 1: Comunicación y su importancia: Se estudiará la comunicación en general, sus tipos, elementos y la importancia de la redacción.
- Unidad 2: Construcción y Redacción del Texto: Se enfocará en el proceso de escritura, la necesidad de comunicarse por escrito, los diferentes tipos de textos y su importancia para la elaboración de informes.
- Unidad 3: Ortografía: Se revisarán las reglas de acentuación y puntuación, componentes clave para una correcta escritura.
- Unidad 4: Informes Técnicos: Se estudiará la importancia y concepto de los informes técnicos, sus tipos y características. Se explorarán las diferentes técnicas de redacción, incluyendo el neuro-copywriting.
- Unidad 5: Estructura y elaboración de Informe: Se estudiará la estructura de los informes técnicos, incluyendo ejemplos y la relación entre contenido y estructura.
Evaluación de la Asignatura
- Incluye:
- Participación y actitud positiva en el aula.
- Diarios reflexivos.
- Reportes de lectura.
- Proyectos de investigación.
- Carpeta de Aprendizaje (portafolio).
- Resolución de casos.
### Técnicas e Instrumentos de Evaluación
- Observación sistemática.
- Evaluación oral.
- Evaluación escrita.
- Diario reflexivo.
- Resolución de problemas.
- Portafolio.
- Proyecto de investigación.
### Tipo de Evaluación
- Los resultados de aprendizaje de la asignatura se evaluarán con diferentes tipos de actividades, incluyendo:
- Revisión de reportes de lectura.
- Pruebas parciales.
- Actitud positiva y participación en el aula.
- Resolución de estudios de casos.
- Informes de lectura.
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Description
Este cuestionario evalúa los conocimientos sobre la importancia de la comunicación y su influencia en la redacción de informes técnicos. Abarca conceptos clave de la Unidad 1. Prepárate para demostrar tu comprensión de los elementos y tipos de comunicación en entornos empresariales.
