Razvojna psihologija djece

Psihologija razvoja

• Psihologija je znanstveno istraživanje ponašanja!
• Razvojna psihologija istražuje promjene u ponašanju i sposobnostima tijekom razvoja.
• Razvojno istraživanje ima dva glavna cilja:
  • opisati dječje ponašanje u svakoj fazi razvoja (npr. kada počnu hodati, vrste matematičkih sposobnosti u određenoj dobi)
  • otkriti uzroke i procese koji dovode do promjena u ponašanju (npr. djetetov genetski kod, biološke i strukturalne značajke mozga, fizička i socijalna okolina, iskustva).
• Razvojni psiholozi proučavaju promjene u ponašanju u cijelom životnom ciklusu, no većina se fokusira na razdoblje do adolescencije
• Istraživanje djece je važno zbog:
  • brzog razvoja u djetinjstvu
  • dugoročnih utjecaja ranih iskustava
  • uvida u složene procese kod odraslih
  • primjene u socijalnoj politici
  • zanimljivog predmeta istraživanja

Povijesni pogledi na djetinjstvo

• Antička Grčka i Rim:
  • prepoznali su utjecaj djetinjstva na kasniji razvoj, osobito na učenju
  • u višim slojevima društva vrednovalo se poučavanje djece
  • postojao problem infantilcida
• Srednji vijek i renesansa:
  • promjena položaja djece, naročito pod utjecajem kršćanstva
  • zabrana infantilcida
  • kulturološko poštovanje dječje nevinosti
• Reformacija:
  • važnost odgoja djece
  • ohrabrivanje samostalnosti i samokontrole
• Descartes:
  • um i tijelo su odvojeni
• Locke:
  • um je tabula rasa (prazna ploča)
• Rousseau:
  • urođeno znanje
• utjecaj kulture i okoline na razvoj

Važni teoretičari

• Watson: Biheviorizam – ponašanje je rezultat učenja i uvjetovanja
• Freud: Psihoseksualni razvoj – libiido i erogene zone
• Hall: Genetička psihologija – razvoj se ponavlja kroz evoluciju
• Piaget: Kognitivni razvoj – djeca aktivno konstruiraju znanje, razvoj u fazama (senzomotorički, predoperacijski, konkretno-operacijski, formalno-operacijski)
• I. Pavlov: Klasično uvjetovanje.
• Vigotski: Sociokulturalni pristup – interakcija s okolinom i kulturom oblikuju razvoj
• Bronfenbrenner: Ekološki pristup k razvoju – dijete je u središtu i utječu mikrosustav, mezosustav, egzosustav i makrosustav.

Ponašanje i evolucija

• Etologija – evolucijsko objašnjenje ljudskog ponašanja i razvoja (npr. istraživanja utiskivanja i osjetljivih perioda)

Metode istraživanja

• Metode opažanja (npr. prirodno opažanje), metodološki postupci, različite metode testiranja

Inteligencija

• Procese uvjetovanja, sjećanja, prepoznavanja, strategije pamćenja je teško proučavati kod dojenčadi
• Kognitivni razvoj se mijenja s dobi
• Mogu se predvidjeti određeni obrazaca razvoja

Igra

• Igra je važan dio dječjeg razvoja. Djeca se razvijaju kroz interakciju s okolinom kroz igru. To je prilika za istraživanje
• Različiti vrste igara koje se mijenjaju ovisno o dobi i razvojnom stupnju djeteta
• Igra se može gledati sa spoznajne i društvene razine

Rana intervencija

• Individualizirana i primjerena podrška za dijete s razvojnim teškoćama od najranijeg uzrasta.
• Razine intervencije su raznolike
• Važno surađivati s obitelji i zajednicom

Ova kviz istražuje ključne aspekte razvojne psihologije i kako su različite kulture kroz povijest shvaćale djecu. Kroz pitanja ćemo se osvrnuti na utjecaj Crkve, Renesansu te značaj djetinjstva za razvoj. Približite se razumijevanju promjena u ponašanju i važnosti ranih godina života.