Psychology Quiz Chapter 1

<p>Studiare lo sviluppo dalla fase prenatale fino ai 18 anni. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Test e strumenti scientifici. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Metodo diretto (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Ogni stadio prepara il successivo, indicando differenze qualitative (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Facilitano l'apprendimento sociale e comprendono le intenzioni altrui. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Comprendere il paziente nella sua totalità (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Importanza dell'esperienza soggettiva (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Implica la raccolta di dati soggettivi attraverso la descrizione delle sensazioni. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Fechner sviluppa strumenti quantitativi per misurare percezioni e Wundt si concentra sulla soggettività dell'esperienza. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sussiste una relazione logaritmica tra l'intensità dello stimolo e la sensazione percepita. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Sottolinea la relazione costante tra l'ampiezza del materiale e il tempo di apprendimento. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>L'idea che il valore teorico di un'idea dipende dalla sua applicabilità pratica. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>L'organizzazione percettiva e l'unità dei fenomeni mentali. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Condizionamento (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La percezione precede gli elementi stessi. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Operatività del comportamento (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La Gestalt è determinata dalle relazioni e dalla struttura. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Studia le risposte osservabili senza considerare i desideri. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Legge della buona forma (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Le forme semplici sono percepite come più stabili. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La realtà è una ricostruzione attiva influenzata dalle esperienze. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Il cognitivismo considera la mente una scatola trasparente da esplorare, in contrasto con la visione rigida del comportamentismo. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>I processi cognitivi includono memoria, linguaggio e problem-solving. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Il comportamentismo non considera le regole universali della grammatica. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Esamina le differenze nei processi psichici tra le specie animali e umane. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>L'etologia studia il comportamento animale in contesti naturali mentre la psicologia comparata no. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Imprinting. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Gli esseri umani e gli animali condividono principi comuni di comportamento. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sperimentazione e inferenza su processi mentali. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>I processi di memoria servono come base per l'apprendimento e la cognizione. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Mediati da processi cognitivi osservabili indirettamente. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La Gestalt privilegia la globalità della percezione, mentre il comportamentismo si limita allo studio delle risposte comportamentali. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Il meccanismo difensivo attraverso il quale l'Io espelle contenuti inaccettabili dall'area conscia. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Eros (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Le forze psichiche interiori generano variabilità di comportamenti attraverso dinamiche intrapsichiche. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Sigmund Freud (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Psicologia Cognitiva (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La mente è un elaboratore attivo di informazioni. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Il cognitivismo non tiene conto delle risposte comportamentali. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Osservazione comportamentale (A)</p> Signup and view all the answers

<p>L'elemento principale responsabile della moralità e delle norme apprese. (A)</p> Signup and view all the answers

La disciplina scientifica che studia i processi mentali, il comportamento e le relazioni tra individuo e ambiente. Si basa su metodi scientifici per comprendere le funzioni mentali.

Studia le funzioni mentali come memoria, percezione e apprendimento in un ambiente controllato. Utilizza test e strumenti scientifici per l'osservazione e la misurazione.

Si occupa dello sviluppo educativo e degli interventi psico-educativi per supportare la crescita personale in contesti scolastici.

Si focalizza sull'assesment (p.patologica) e l'intervento e cura (p.clinica) di problematiche patologiche. Si occupa del trattamento e della comprensione delle condizioni mentali.

Nasce alla fine dell'Ottocento con l'introduzione del metodo scientifico. Applica metodi scientifici per studiare la mente e il comportamento.

La psicologia strutturalista, fondata da Wundt, si concentra sull'analisi delle strutture della mente, cercando di capire come le sensazioni, le emozioni e i pensieri si combinano per formare la coscienza.

Il metodo dell'introspezione, utilizzato da Wundt, chiedeva ai soggetti di riferire le proprie sensazioni e percezioni in risposta a stimoli controllati. Tuttavia, questo metodo era troppo soggettivo e non quantificabile.

La psicofisica studia la relazione tra gli stimoli fisici e la percezione che ne deriva. La legge di Weber-Fechner dimostra che l'aumento di uno stimolo fisico non corrisponde a un aumento proporzionale della sensazione.

La legge di Ebbinghaus descrive la curva dell'oblio, che indica come dimentichiamo le informazioni nel tempo. Più materiale dobbiamo memorizzare, più tempo ci vuole per impararlo.

Il pragmatismo, definito da William James, sostiene che il valore di un'idea o di una teoria dipende dalla sua utilità pratica e dalle sue conseguenze nella realtà.

La psicologia della Gestalt si focalizza sull'organizzazione percettiva e l'unità dei fenomeni mentali. Il suo principio principale è che il tutto è più della somma delle sue parti.

Termine tedesco che significa "forma" o "configurazione". In psicologia, si riferisce a un'entità percepita come un'unità organizzata e distinta.

Il modo in cui il cervello organizza automaticamente informazioni separate in un insieme significativo, come nel fenomeno phi.

La percezione è un'operazione di sintesi che trascende la semplice somma delle singole parti, come quando vedi un'immagine completa anche se alcune parti mancano.

Principio che afferma che ogni esperienza percettiva è interpretata come un'unità, un tutto.

Esperimento che dimostra come la mente cerca di interpretare l'informazione in modo unificato, creando un'illusione di movimento continuo da luci che si accendono e spengono uno dopo l'altro.

Principio che dice che gli elementi vicini tra loro vengono percepiti come un gruppo unitario.

Principio secondo cui gli elementi simili per forma, colore, dimensione, ecc., vengono raggruppati nella percezione.

L'epistemologia genetica, sviluppata da Jean Piaget, analizza come le persone sviluppano la conoscenza e le capacità cognitive dalla nascita in poi. Studia i meccanismi psicologici alla base di ragionamento causale e operazioni logiche, considerando ambiente sociale e linguaggio.

Il metodo clinico è un tipo di metodologia utilizzata nell'epistemologia genetica che coinvolge una conversazione libera con un bambino su un tema specifico. Tramite domande e risposte, si analizza il ragionamento del bambino.

I neuroni specchio, scoperti da Rizzolatti nel 1992, si attivano sia quando si osserva un'azione sia quando la si esegue. Sono coinvolti nell'apprendimento sociale e nella comprensione delle intenzioni altrui.

La diagnosi categoriale classifica gli individui in categorie diagnostiche specifiche, basandosi su sintomi osservabili e criteri standardizzati. I sistemi di classificazione, come il DSM-5 e l'ICD-10, sono utilizzati per classificare i disturbi mentali.

Il DSM-5 (Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali) è un sistema diagnostico categoriale che utilizza 5 assi per valutare diverse dimensioni della persona. Il DSM-5 introduce una valutazione dimensionale dei sintomi, offrendo un'analisi più complessa rispetto alla versione precedente.

Lo studio dei processi mentali come memoria, percezione, apprendimento, linguaggio e problem-solving.

La teoria di Chomsky che sostiene che il linguaggio è innato e governato da regole universali.

La visione della mente come un sistema aperto e dinamico, non come un computer rigido.

Ramo della psicologia che combina informatica, neuroscienze, psicologia sperimentale e linguistica per studiare la mente.

Approccio che si concentra sulle forze inconsce e sui conflitti psichici.

Approccio che studia i processi mentali interni come l'elaborazione dell'informazione, utilizzando metodi sperimentali.

Studia i processi mentali e comportamentali degli animali per comprenderne le somiglianze e le differenze con gli esseri umani.

Studia il comportamento animale nel suo ambiente naturale, focusing sul significato funzionale dei comportamenti.

Modalità innata di apprendimento che si verifica in un periodo sensibile, fissando comportamenti istintivi.

Comportamenti innati e geneticamente determinati, distinti dagli impulsi che possono essere modulati dall'ambiente.

Il comportamentismo si concentra esclusivamente sullo studio delle risposte comportamentali, ignorando i processi mentali interni. Cerca di comprendere i comportamenti attraverso stimoli e risposte.

Freud definisce l'inconscio come un livello della mente non accessibile direttamente, che contiene desideri, pulsioni e conflitti che influenzano il comportamento.

La pulsione è una forza interiore che spinge l'individuo a soddisfare un bisogno o un desiderio. Freud distingue pulsioni di vita (Eros) e pulsioni di morte (Thanatos).

La rimozione è un meccanismo di difesa che rimuove dalla coscienza contenuti mentali inaccettabili o dolorosi, relegandoli nell'inconscio.

Freud divide la mente in tre istanze: Es (inconscio), Io (conscio), Super-Io (moralità). Il conflitto tra queste istanze determina il comportamento.

Il cognitivismo considera la mente come un sistema attivo che elabora informazioni in modo sequenziale, ricevendo stimoli dall'ambiente e producendo risposte.

Utilizzo di metodi scientifici per studiare i processi mentali cercando di comprendere come le persone acquisiscono, elaborano e utilizzano le informazioni.