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Questions and Answers
Quel est le principal centre d'intérêt de la psychologie dans l'étude du langage ?
Quel est le principal centre d'intérêt de la psychologie dans l'étude du langage ?
- La sémantique et le pragmatique (correct)
- La phonétique et la phonologie
- La morphologie et la syntaxe
- L'étude de la grammaire
Qu'est-ce que la sémantique étudie dans le langage ?
Qu'est-ce que la sémantique étudie dans le langage ?
- Le sens et la signification des signes (correct)
- Les sons et les syllabes
- L'utilisation du langage dans les interactions
- La structure des phrases
Qu'est-ce que le pragmatique désigne dans l'étude du langage ?
Qu'est-ce que le pragmatique désigne dans l'étude du langage ?
- L'analyse de la signification des mots
- La manière dont le langage permet d'agir (correct)
- La façon dont les gens comprennent les phrases
- L'étude des règles de grammaire
Quel est l'objectif de l'étude des interactions entre la sémantique et le pragmatique ?
Quel est l'objectif de l'étude des interactions entre la sémantique et le pragmatique ?
Qui est l'auteur philosophe qui a influencé les méthodes qualitatives dans l'étude du langage ?
Qui est l'auteur philosophe qui a influencé les méthodes qualitatives dans l'étude du langage ?
Quel est le problème que Ludwig Wittgenstein voit dans la théorie du transport mental ?
Quel est le problème que Ludwig Wittgenstein voit dans la théorie du transport mental ?
Qu'est-ce que Ludwig Wittgenstein affirme à propos des idées préétablies ?
Qu'est-ce que Ludwig Wittgenstein affirme à propos des idées préétablies ?
Quelle est la vision de l'être humain selon Ludwig Wittgenstein ?
Quelle est la vision de l'être humain selon Ludwig Wittgenstein ?
Selon l'auteur, pourquoi l'opposition entre langage privé et public ne fait-elle pas sens ?
Selon l'auteur, pourquoi l'opposition entre langage privé et public ne fait-elle pas sens ?
Quel est le but de la conceptualisation et de la présentation des connaissances issues de la recherche en sémantique ?
Quel est le but de la conceptualisation et de la présentation des connaissances issues de la recherche en sémantique ?
Qui est l'une des grandes figures de l'interactionnisme ?
Qui est l'une des grandes figures de l'interactionnisme ?
Qu'est-ce que la répétition dans la communication institutionnelle ?
Qu'est-ce que la répétition dans la communication institutionnelle ?
Quel est le but du courant dialogique ?
Quel est le but du courant dialogique ?
Qu'est-ce que la polyphonie dans le dialogue ?
Qu'est-ce que la polyphonie dans le dialogue ?
Quel est le rôle de l'énonciateur dans le dialogisme ?
Quel est le rôle de l'énonciateur dans le dialogisme ?
Combien de niveaux d'étude de la sémantique existent-ils ?
Combien de niveaux d'étude de la sémantique existent-ils ?
Quel est le rôle du contexte dans l'étude de la sémantique ?
Quel est le rôle du contexte dans l'étude de la sémantique ?
Pourquoi est-il important d'accueillir le sens de l'autre dans la recherche ?
Pourquoi est-il important d'accueillir le sens de l'autre dans la recherche ?
Quel est le rôle de la valeur illocutoire dans la communication ?
Quel est le rôle de la valeur illocutoire dans la communication ?
Quel est l'objectif de la philosophie du langage de Ludwig Wittgenstein ?
Quel est l'objectif de la philosophie du langage de Ludwig Wittgenstein ?
Quel est le résultat de la théorie du transport mental selon Wittgenstein ?
Quel est le résultat de la théorie du transport mental selon Wittgenstein ?
Qu'est-ce que les sciences du langage étudient ?
Qu'est-ce que les sciences du langage étudient ?
Qu'est-ce que la psychologie étudie dans le langage ?
Qu'est-ce que la psychologie étudie dans le langage ?
Qu'est-ce que la notion de construction collective selon Wittgenstein ?
Qu'est-ce que la notion de construction collective selon Wittgenstein ?
Quel est le rôle des interactions sociales dans la compréhension du langage selon Wittgenstein ?
Quel est le rôle des interactions sociales dans la compréhension du langage selon Wittgenstein ?
Quel est l'impact des valeurs illocutoires sur la communication ?
Quel est l'impact des valeurs illocutoires sur la communication ?
Selon l'auteur, pourquoi le langage est-il toujours public ?
Selon l'auteur, pourquoi le langage est-il toujours public ?
Quels sont les mots liés à des états mentaux ?
Quels sont les mots liés à des états mentaux ?
Quel est le premier niveau de l'étude de la sémantique ?
Quel est le premier niveau de l'étude de la sémantique ?
Qui est la grande figure de l'interactionnisme ?
Qui est la grande figure de l'interactionnisme ?
Quel est le but de la technique de répétition dans la communication institutionnelle ?
Quel est le but de la technique de répétition dans la communication institutionnelle ?
Qu'est-ce que la polyphonie dans le dialogue ?
Qu'est-ce que la polyphonie dans le dialogue ?
Quel est le rôle de l'énonciateur dans le dialogisme ?
Quel est le rôle de l'énonciateur dans le dialogisme ?
Quel est le but de la co-construction de significations ?
Quel est le but de la co-construction de significations ?
Quel est le lien entre le dialogisme et la notion de voix ?
Quel est le lien entre le dialogisme et la notion de voix ?
Quel est le but de l'explication et de la rédaction d'un rapport dans l'étude de la sémantique ?
Quel est le but de l'explication et de la rédaction d'un rapport dans l'étude de la sémantique ?
Study Notes
Le langage et la signification
- Le langage permet de comprendre comment l'individu accorde du sens et se comprend lui-même.
- Les sciences du langage distinguent plusieurs niveaux, notamment la phonétique, la phonologie, la morphologie, la syntaxe, la sémantique et le pragmatique.
Sémantique et pragmatique
- La sémantique étudie le sens et la signification des signes du langage.
- Le pragmatique étudie la manière dont on peut faire agir par l'utilisation du langage.
- La capacité à faire agir peut être directe ou indirecte, grâce aux valeurs illocutoires collées aux énoncés.
La philosophie du langage de Ludwig Wittgenstein
- Selon Wittgenstein, la théorie du transport mental pose problème car elle part du principe que le langage serait une transposition du sens de la tête de la personne qui parle à la personne qui écoute.
- Wittgenstein argue que chacun a déjà des choses dans sa tête, ce qui signifie que toutes les personnes n'interprètent pas ce que l'on dit de la même manière.
- Il n'existe pas d'idées pré-établies, et l'on est toujours tributaires des interactions sociales.
Les arguments de Wittgenstein contre la théorie du transport mental
- L'opposition entre langage privé et public ne fait pas sens, car le langage est toujours public.
- Les mots sont des actes sociaux.
- L'usage de mots liés à des états mentaux ne donnent pas nécessairement accès à l'état mental.
Les niveaux de l'étude de la sémantique et du pragmatique
- La conception et l'analyse des données.
- L'explication et la rédaction d'un rapport.
- La conceptualisation et la présentation des connaissances issues de la recherche.
L'interactionnisme et Georges Herbert Mead
- Pour Mead, le Soi est un processus, un ensemble d'intériorisations liées aux interactions.
- L'interactionnisme s'intéresse au langage en interaction.
Le courant dialogique
- Le courant dialogique est un autre courant qui a eu une influence très importante sur les méthodes qualitatives.
- Mikhaïl Bakhtine est une grande figure de ce courant.
- L'idée est que tous les mots que l'on dit ont déjà été dit auparavant, et ce qui est nouveau est le positionnement que l'on adopte vis-à-vis du discours.
- La notion de voix est très importante dans ce courant, renvoyant aux discours tenus ailleurs et convoqués par les interlocuteur·ice·x·s.
Le langage et la signification
- Le langage permet de comprendre comment l'individu accorde du sens et se comprend lui-même.
- Les sciences du langage distinguent plusieurs niveaux, notamment la phonétique, la phonologie, la morphologie, la syntaxe, la sémantique et le pragmatique.
Sémantique et pragmatique
- La sémantique étudie le sens et la signification des signes du langage.
- Le pragmatique étudie la manière dont on peut faire agir par l'utilisation du langage.
- La capacité à faire agir peut être directe ou indirecte, grâce aux valeurs illocutoires collées aux énoncés.
La philosophie du langage de Ludwig Wittgenstein
- Selon Wittgenstein, la théorie du transport mental pose problème car elle part du principe que le langage serait une transposition du sens de la tête de la personne qui parle à la personne qui écoute.
- Wittgenstein argue que chacun a déjà des choses dans sa tête, ce qui signifie que toutes les personnes n'interprètent pas ce que l'on dit de la même manière.
- Il n'existe pas d'idées pré-établies, et l'on est toujours tributaires des interactions sociales.
Les arguments de Wittgenstein contre la théorie du transport mental
- L'opposition entre langage privé et public ne fait pas sens, car le langage est toujours public.
- Les mots sont des actes sociaux.
- L'usage de mots liés à des états mentaux ne donnent pas nécessairement accès à l'état mental.
Les niveaux de l'étude de la sémantique et du pragmatique
- La conception et l'analyse des données.
- L'explication et la rédaction d'un rapport.
- La conceptualisation et la présentation des connaissances issues de la recherche.
L'interactionnisme et Georges Herbert Mead
- Pour Mead, le Soi est un processus, un ensemble d'intériorisations liées aux interactions.
- L'interactionnisme s'intéresse au langage en interaction.
Le courant dialogique
- Le courant dialogique est un autre courant qui a eu une influence très importante sur les méthodes qualitatives.
- Mikhaïl Bakhtine est une grande figure de ce courant.
- L'idée est que tous les mots que l'on dit ont déjà été dit auparavant, et ce qui est nouveau est le positionnement que l'on adopte vis-à-vis du discours.
- La notion de voix est très importante dans ce courant, renvoyant aux discours tenus ailleurs et convoqués par les interlocuteur·ice·x·s.
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Description
Découvrez les différents niveaux du langage, de la phonétique à la pragmatique, et comprendre comment l'individu accorde du sens.
