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Questions and Answers
Quelle définition de la psychologie est correcte ?
Quelles sont les caractéristiques de la psychologie cognitive ?
Quelle est la relation entre la pensée et la matière selon la psychologie scientifique ?
Quel concept ne correspond pas à la perspective dualiste de Platon ?
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Quel progrès technique a contribué au développement de la psychologie au XIXème siècle ?
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Qui est considéré comme le père de la psycho scientifique française ?
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Quel courant de la psychologie se concentre sur la compréhension des opérations mentales ?
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Qui a introduit la loi d'effet dans l'étude de la formation d'associations ?
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Quel type d'introspection est associé à l'associationnisme ?
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Qui est reconnu comme le pionnier de la chronométrie mentale ?
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Quel est le principe fondamental du conditionnement opérant selon Skinner?
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Dans l'approche gestaliste, quel aspect est considéré comme prépondérant par rapport à ses composants?
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Quelle loi perceptive stipule que des éléments proches les uns des autres tendent à être perçus comme un groupe?
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Quelle caractéristique distingue le traitement descendant du traitement ascendant?
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Qui est associé à la théorie du développement cognitif et a réagi contre le béhaviorisme?
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Study Notes
Psychologie et psychologie cognitive
- La psychologie est l'étude scientifique des comportements et des processus mentaux.
- Les comportements sont des actions observables, tandis que les processus mentaux sont des opérations mentales non observables.
- L'étude de la psychologie prend en compte le contexte, y compris l'environnement physique, social et culturel, ainsi que l'état physique et mental de l'individu.
- L'interprétation subjective ne permet pas de comprendre la complexité des phénomènes psychologiques.
- L'étude scientifique s'appuie sur des preuves collectées selon la méthode scientifique pour transformer les croyances en connaissances.
- La psychologie cognitive se concentre sur la cognition, c'est-à-dire le processus par lequel un organisme acquiert des connaissances.
- Elle explore comment les individus acquièrent des connaissances sur le monde et comment ils stockent et utilisent ces connaissances.
Naissance de la psychologie scientifique
- Le Papyrus Ebers (1550 av. J.-C.) témoigne de l'intérêt pour l'étude de l'esprit et du corps.
- Le terme "psychologie" est issu de la fusion de "psyché" (âme) et "logos" (parole, discours).
- La psychologie était initialement une branche de la philosophie qui s'intéressait aux relations entre le corps et l'esprit.
- Le dualisme de Platon, qui sépare l'âme du corps, s'oppose au monisme.
- Le rationalisme (connaissance acquise par la raison) s'oppose à l'empirisme (connaissance acquise par l'expérience).
- Le XIXème siècle a vu des progrès techniques, comme le chronographe, le stroboscope et la boîte à rythme, qui ont contribué à l'essor de la "psychologie scientifique".
- Des découvertes en physiologie et en médecine, comme celles de Von Helmholtz (vitesse de propagation du signal nerveux) et de Broca ("aphasie de Broca" liée à une lésion cérébrale), ont révélé le lien entre la pensée et la matière.
De la psychologie scientifique à la psychologie cognitive
- La psychologie scientifique est née en 1879 avec l'ouverture du premier laboratoire de psychologie expérimentale par Wilhelm Wundt.
- Théodule Ribot est considéré comme le père de la psychologie scientifique française.
- La psychologie s'est séparée de la philosophie et a adopté les méthodes de la physiologie pour étudier l'esprit.
- Différents courants de pensée ont émergé :
Structuralisme
- Première école de pensée en psychologie.
- S'intéresse à la compréhension de l'esprit en analysant ses éléments constitutifs.
- Utilise l'introspection scientifique pour rapporter les éléments de conscience pendant des tâches précises.
- Titchener considérait que l'expérience mentale se composait de sensations, d'images et d'affects.
Fonctionnalisme
- Se concentre sur les opérations mentales et leur fonction dans l'adaptation à l'environnement plutôt que sur la structure de l'esprit.
Pragmatisme
- Défend l'idée que la connaissance doit être validée par son utilité.
- William James, avec son ouvrage The Principles of Psychology, est un représentant majeur du pragmatisme.
Associationnisme
- Considère que la vie mentale est basée sur des associations.
- S'intéresse aux lois d'association qui permettent les apprentissages.
- H. Ebbinghaus a mené des recherches sur la mémoire en utilisant l'introspection expérimentale systématique.
- E. Lee Thorndike a proposé la loi d'effet, qui stipule que la satisfaction est essentielle à la formation d'associations (expériences positives favorisant la répétition).
- F. Donders est un pionnier de la chronométrie mentale, une méthode de soustraction pour mesurer la durée des processus mentaux.
Béhaviorisme
- Fondé par J. B. Watson en 1913.
- Se focalise sur l'étude d'éléments objectivement mesurables (délaisse les phénomènes mentaux).
- Rejette l'introspection car elle est subjective.
- Propose un modèle S→(I)→R, où (I) représente la "boîte noire" car l'individu est inaccessible.
- Met l'accent sur l'apprentissage et le conditionnement.
- Pavlov a étudié le conditionnement classique, associant un stimulus neutre (coup de sifflet) à un stimulus inconditionnel (nourriture).
- Skinner a développé le conditionnement opérant, où la réponse (R) dépend de la conséquence (C).
- L'individu anticipe les conséquences et modifie son comportement en conséquence.
Gestalt
- Fondée par M. Wertheimer, W. Kohler et K. Koffka.
- Se concentre sur les principes qui gouvernent la vie mentale et la perception.
- "Le tout est plus que la somme de ses parties".
- Distinction entre fond et forme (vase de Rubin).
- Lois perceptives : loi de continuité, loi de clôture, loi de proximité, de similitude, de destin commun.
Psychologie cognitive
- Apparaît à la fin des années 50-60.
- Réaction au béhaviorisme, en reconnaissant l'importance des processus internes tout en s'appuyant sur une approche scientifique.
- Représentants clés: Piaget (développement cognitif) et E. Tolman.
- Miller a étudié la capacité de la mémoire de travail (chunking).
Traitements ascendants (bottom-up)
- Théorie de la Gestalt.
- Notre perception est influencée par la nature de l'information présentée.
- Le traitement de l'information est influencé par les stimuli captés par le système nerveux.
- S'intéresse aux stimuli "simples".
Traitements descendants (top-down)
- S'appuient sur les schémas de connaissance stockés en mémoire.
- Perception guidée conceptuellement, nous donnons un sens à ce que nous traitons au niveau sensoriel.
- Traitements ascendants (bottom-up) : s'appuie sur les informations provenant des organes sensoriels pour analyser l'environnement.
- Traitements descendants (top-down) : utilisent des schémas cognitifs pour influencer la perception.
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Description
Ce quiz explore les fondements de la psychologie et de la psychologie cognitive. Il aborde les concepts clés tels que le comportement, les processus mentaux et l'importance de la méthode scientifique dans l'étude de la psychologie. Testez vos connaissances sur la naissance de la psychologie scientifique et ses implications.
