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Questions and Answers
Was beschreibt die Psychologie auf der Ebene des konkreten situationsspezifischen Verhaltens?
Was beschreibt die Psychologie auf der Ebene des konkreten situationsspezifischen Verhaltens?
Prozesse der Motivierung und der situationsspezifischen Steuerung zielorientierten Handelns
Worüber handelt die Psychologie auf der Ebene genereller Handlungsbereitschaften?
Worüber handelt die Psychologie auf der Ebene genereller Handlungsbereitschaften?
Untersuchung der Wirkungsweise motivational bedeutsamer Persönlichkeitsmerkmale oder Dispositionen
Wie wird die Unterscheidung zwischen den zwei Betrachtungsebenen in der Literatur beschrieben?
Wie wird die Unterscheidung zwischen den zwei Betrachtungsebenen in der Literatur beschrieben?
»State« vs. »Trait«
Was steht im Zentrum der Betrachtung in der Pädagogischen Psychologie?
Was steht im Zentrum der Betrachtung in der Pädagogischen Psychologie?
Was ist ein zentraler Fokus der Pädagogischen Psychologie in Bezug auf Motivation?
Was ist ein zentraler Fokus der Pädagogischen Psychologie in Bezug auf Motivation?
Warum ist das Flow-Erleben ein wichtiger Anreiz für das Lernen?
Warum ist das Flow-Erleben ein wichtiger Anreiz für das Lernen?
Welche Funktion hat das motivational-emotionale Steuerungssystem in Bezug auf Lernen und Leistung?
Welche Funktion hat das motivational-emotionale Steuerungssystem in Bezug auf Lernen und Leistung?
Welchen Einfluss haben motivationaler Persönlichkeitsmerkmale auf den Lernerfolg und die schulische Leistung?
Welchen Einfluss haben motivationaler Persönlichkeitsmerkmale auf den Lernerfolg und die schulische Leistung?
Warum ist es wichtig, die Kriterien für die Bewertung des Lernerfolgs zu klären?
Warum ist es wichtig, die Kriterien für die Bewertung des Lernerfolgs zu klären?
Welche Rolle spielen andere Bewertungskriterien in nationalen und internationalen Schulleistungsvergleichen?
Welche Rolle spielen andere Bewertungskriterien in nationalen und internationalen Schulleistungsvergleichen?
Wann sucht man in einer Beratungssituation nach motivationalen Ursachen für Leistungsdefizite?
Wann sucht man in einer Beratungssituation nach motivationalen Ursachen für Leistungsdefizite?
Was ist der optimale Zustand des subjektiven Erlebens, der sich positiv auf die Motivation und Lernleistung auswirkt?
Was ist der optimale Zustand des subjektiven Erlebens, der sich positiv auf die Motivation und Lernleistung auswirkt?
Welcher Bereich der Psychologie beschäftigt sich mit dem Zustandekommen und den Veränderungen der für das Lernen bedeutsamen motivationalen und emotionalen Bedingungsfaktoren im Verlauf der ontogenetischen Entwicklung?
Welcher Bereich der Psychologie beschäftigt sich mit dem Zustandekommen und den Veränderungen der für das Lernen bedeutsamen motivationalen und emotionalen Bedingungsfaktoren im Verlauf der ontogenetischen Entwicklung?
Was ist ein spezielles Forschungsfeld der Entwicklungspsychologie, das die ontogenetischen Befunde untersucht?
Was ist ein spezielles Forschungsfeld der Entwicklungspsychologie, das die ontogenetischen Befunde untersucht?
Welches Thema wird speziell in der Pädagogischen Psychologie untersucht, wenn es um die Analyse von Entwicklungstrends der Lern- und Leistungsmotivation im Verlauf der Schulzeit geht?
Welches Thema wird speziell in der Pädagogischen Psychologie untersucht, wenn es um die Analyse von Entwicklungstrends der Lern- und Leistungsmotivation im Verlauf der Schulzeit geht?
Wovon hängt die Entwicklung der Motivation laut kognitiv-handlungstheoretischer Ansätze entscheidend ab?
Wovon hängt die Entwicklung der Motivation laut kognitiv-handlungstheoretischer Ansätze entscheidend ab?
Was ist ein wichtiges Konzept für die Entwicklung der Motivation, das sich im Laufe der Ontogenese herausbildet?
Was ist ein wichtiges Konzept für die Entwicklung der Motivation, das sich im Laufe der Ontogenese herausbildet?
Was bedeutet die Unterscheidung zwischen 'State' und 'Trait' in der Motivationsforschung?
Was bedeutet die Unterscheidung zwischen 'State' und 'Trait' in der Motivationsforschung?
Warum sind motivationale Persönlichkeitsmerkmale wichtig für das Verhalten in bestimmten Situationen?
Warum sind motivationale Persönlichkeitsmerkmale wichtig für das Verhalten in bestimmten Situationen?
Was ist der zentrale Fokus der Pädagogischen Psychologie in Bezug auf Lernmotivation?
Was ist der zentrale Fokus der Pädagogischen Psychologie in Bezug auf Lernmotivation?
Wie beschäftigt sich die Psychologie auf der Ebene des konkreten situationsspezifischen Verhaltens mit Motivation?
Wie beschäftigt sich die Psychologie auf der Ebene des konkreten situationsspezifischen Verhaltens mit Motivation?
Welche Bedeutung haben motivationale Persönlichkeitsmerkmale für den Lernerfolg und die schulische Leistung?
Welche Bedeutung haben motivationale Persönlichkeitsmerkmale für den Lernerfolg und die schulische Leistung?
Welche theoretische Position wird von Csikszentmihalyi vertreten in Bezug auf das Flow-Erleben?
Welche theoretische Position wird von Csikszentmihalyi vertreten in Bezug auf das Flow-Erleben?
Was ist ein spezielles Forschungsfeld der Entwicklungspsychologie, das die ontogenetischen Befunde untersucht?
Was ist ein spezielles Forschungsfeld der Entwicklungspsychologie, das die ontogenetischen Befunde untersucht?
Was beschreibt die Psychologie auf der Ebene genereller Handlungsbereitschaften?
Was beschreibt die Psychologie auf der Ebene genereller Handlungsbereitschaften?
Was ist ein zentraler Fokus der Pädagogischen Psychologie in Bezug auf Motivation?
Was ist ein zentraler Fokus der Pädagogischen Psychologie in Bezug auf Motivation?
Welche kognitiven Aspekte sind entscheidend für die Entwicklung der Motivation laut kognitiv-handlungstheoretischer Ansätze?
Welche kognitiven Aspekte sind entscheidend für die Entwicklung der Motivation laut kognitiv-handlungstheoretischer Ansätze?
Welche Thematik wird speziell in der Pädagogischen Psychologie untersucht bezüglich der Entwicklung von Motivation und Emotion?
Welche Thematik wird speziell in der Pädagogischen Psychologie untersucht bezüglich der Entwicklung von Motivation und Emotion?
Warum ist das Flow-Erleben ein wichtiger Anreiz für das Lernen?
Warum ist das Flow-Erleben ein wichtiger Anreiz für das Lernen?
Welche Funktion hat das motivational-emotionale Steuerungssystem in Bezug auf Lernen und Leistung?
Welche Funktion hat das motivational-emotionale Steuerungssystem in Bezug auf Lernen und Leistung?
Warum müssen Kriterien für die Bewertung des Lernerfolgs geklärt werden?
Warum müssen Kriterien für die Bewertung des Lernerfolgs geklärt werden?
Wann sucht man in einer Beratungssituation nach motivationalen Ursachen für Leistungsdefizite?
Wann sucht man in einer Beratungssituation nach motivationalen Ursachen für Leistungsdefizite?
Welche Rolle spielen andere Bewertungskriterien in nationalen und internationalen Schulleistungsvergleichen?
Welche Rolle spielen andere Bewertungskriterien in nationalen und internationalen Schulleistungsvergleichen?
Welche Funktionen würden in Abbildung 8.1 den Feldern 3 und 4 zugeordnet?
Welche Funktionen würden in Abbildung 8.1 den Feldern 3 und 4 zugeordnet?
Was beschreibt die Psychologie auf der Ebene des konkreten situationsspezifischen Verhaltens?
Was beschreibt die Psychologie auf der Ebene des konkreten situationsspezifischen Verhaltens?
Was ist der optimale Zustand des subjektiven Erlebens, der sich positiv auf die Motivation und Lernleistung auswirkt?
Was ist der optimale Zustand des subjektiven Erlebens, der sich positiv auf die Motivation und Lernleistung auswirkt?
Welche Funktion hat das motivational-emotionale Steuerungssystem in Bezug auf Lernen und Leistung?
Welche Funktion hat das motivational-emotionale Steuerungssystem in Bezug auf Lernen und Leistung?
Was bedeutet die Unterscheidung zwischen 'State' und 'Trait' in der Motivationsforschung?
Was bedeutet die Unterscheidung zwischen 'State' und 'Trait' in der Motivationsforschung?
Wovon hängt die Entwicklung der Motivation laut kognitiv-handlungstheoretischer Ansätze entscheidend ab?
Wovon hängt die Entwicklung der Motivation laut kognitiv-handlungstheoretischer Ansätze entscheidend ab?
Welche Funktion hat das Flow-Erleben in Bezug auf das Lernen?
Welche Funktion hat das Flow-Erleben in Bezug auf das Lernen?
Welche Funktion hat das motivational-emotionale Steuerungssystem in Bezug auf Lernen und Leistung?
Welche Funktion hat das motivational-emotionale Steuerungssystem in Bezug auf Lernen und Leistung?
Warum ist es wichtig, die Kriterien für die Bewertung des Lernerfolgs zu klären?
Warum ist es wichtig, die Kriterien für die Bewertung des Lernerfolgs zu klären?
Welche Funktionen würden den Feldern 3 und 4 in Abbildung 8.1 zugeordnet?
Welche Funktionen würden den Feldern 3 und 4 in Abbildung 8.1 zugeordnet?
Wann sucht man in einer Beratungssituation nach motivationalen Ursachen für Leistungsdefizite?
Wann sucht man in einer Beratungssituation nach motivationalen Ursachen für Leistungsdefizite?
Was ist die Funktion des motivational-emotionalen Steuerungssystems in Bezug auf Lernen und Leistung?
Was ist die Funktion des motivational-emotionalen Steuerungssystems in Bezug auf Lernen und Leistung?
Was sind nach kognitiv-handlungstheoretischen Ansätzen entscheidende Entwicklungsgrundlagen für Motivation?
Was sind nach kognitiv-handlungstheoretischen Ansätzen entscheidende Entwicklungsgrundlagen für Motivation?
Welche Rolle spielt das Flow-Erleben laut Csikszentmihalyi in Bezug auf Motivation und Lernleistung?
Welche Rolle spielt das Flow-Erleben laut Csikszentmihalyi in Bezug auf Motivation und Lernleistung?
Was wird in der Pädagogischen Psychologie speziell in Bezug auf Lern- und Leistungsmotivation im Verlauf der Schulzeit untersucht?
Was wird in der Pädagogischen Psychologie speziell in Bezug auf Lern- und Leistungsmotivation im Verlauf der Schulzeit untersucht?
Was ist ein spezielles Forschungsfeld der Entwicklungspsychologie, das sich mit den ontogenetischen Befunden befasst?
Was ist ein spezielles Forschungsfeld der Entwicklungspsychologie, das sich mit den ontogenetischen Befunden befasst?
Welche Bedeutung haben motivationale Persönlichkeitsmerkmale für den Lernerfolg und die schulische Leistung?
Welche Bedeutung haben motivationale Persönlichkeitsmerkmale für den Lernerfolg und die schulische Leistung?
Was ist ein zentraler Fokus der Pädagogischen Psychologie in Bezug auf Motivation?
Was ist ein zentraler Fokus der Pädagogischen Psychologie in Bezug auf Motivation?
